視唱練耳課是一門系統(tǒng)發(fā)展音樂(lè)聽覺的課程，而視唱在其中起著非常重要的作用。視唱的具體任務(wù)除了培養(yǎng)視譜即唱的能力、正確的音準(zhǔn)及節(jié)奏感之外，很重要的一點(diǎn)是積累音樂(lè)語(yǔ)匯。因此，視唱教材的選材問(wèn)題就成了關(guān)鍵。

　　我們?cè)诙嗄甑囊暢�教學(xué)中積累了不少材料，又不斷地吸取了外國(guó)視唱教材中對(duì)我們有用的東西，編成了這本《單聲部視唱教程》。其中除少部分為了訓(xùn)練需要而編寫的練習(xí)曲外，大部份都選自中外優(yōu)秀的音樂(lè)作品及民間音樂(lè)。

　　本教程是根據(jù)調(diào)性和節(jié)奏兩條線的循序漸進(jìn)和在某一階段突出重點(diǎn)、集中解決某一個(gè)問(wèn)題這兩項(xiàng)原則編排的。如教程中第一章主要是解決基本節(jié)拍節(jié)奏感的問(wèn)題，調(diào)性就只是無(wú)升降的。第二章主要是解決調(diào)性問(wèn)問(wèn)題(三升三降之內(nèi))，節(jié)拍節(jié)奏就只是復(fù)習(xí)第一章學(xué)過(guò)的，沒有新課題。第三章是進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)拍節(jié)奏問(wèn)題，調(diào)性則仍是復(fù)習(xí)三升三降各調(diào)。這樣的編排既突出了每章新課題的重點(diǎn)，又復(fù)習(xí)鞏固了舊課題，教學(xué)實(shí)踐中效果較好。

　　本教程是按照固定唱名法的要求編寫的。在教程前兩章中的調(diào)性很集中，所以也適合于首調(diào)唱名法。

　　本教程內(nèi)容由簡(jiǎn)易到復(fù)雜，數(shù)量很多，適合于高等音樂(lè)院校、師范大學(xué)藝術(shù)系和中等音樂(lè)�？茖W(xué)校采用。也可供藝術(shù)師范學(xué)校和中等師范學(xué)校參考用。