20、觀看中國歌劇的錄像。

　　21、組織觀看有關(guān)外國歌劇的錄像片。

　　22、在聽賞《卡門》序曲時，除從整體上進行音樂感受外，有意識地在音樂展開中跟蹤各個音樂主題，然后相互交換對這些主題的印象。

　　23、從音色感受和形象領(lǐng)會的角度，將《山神殿》與《蘇爾維格之歌》進行比較。

　　24、觀看舞劇《絲路花雨》或《紅色娘子軍》錄像。

　　25、背唱舞劇《天鵝湖》二幕場景以及《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞曲》的音樂主題。

　　26、為什么說《春之祭》是20世紀“現(xiàn)代音樂”的代表作？結(jié)合《祭獻之舞》的聽賞，從音響及節(jié)奏特點等方面談?wù)勀愕母惺堋?

　　27、有表情地背唱本課引摘的《瑤族舞曲》主要音樂主題。

　　28、背唱《藍色多瑙河圓舞曲》中第一、二、五段圓舞曲的主要旋律。

　　29、在聽賞《波萊羅舞曲》時，分辨出小軍鼓、長笛、單簧管、大管、雙簧管、小號、薩克管等樂器的音色。

　　30、運用聯(lián)想，描述你聽賞《Mong Dong》的感受。

　　31、本課聽賞的有關(guān)鳥的三首樂曲，《蔭中鳥》、《百鳥朝鳳》、《空山鳥語》分別是由笛子、嗩吶、二胡演奏的，你能從音色及演奏技巧等方面，區(qū)分出它們各自的特點嗎？

　　 32、在《頂嘴》中，兩支竹笛的組合進行了擬人化處理，你對此有什么感受？

　　33、溫習歷史課中“鑒真東渡”的史實，將此與鋼琴獨奏《濤聲》所表達的意境結(jié)合起來，談?wù)勀懵犢p音樂時的感受。

　　34、從樂曲的標題看，《觀花山壁畫有感》和《蜜蜂過江》的創(chuàng)作動機，都與“寫景狀物”有關(guān)。就此，試將文學(xué)、繪畫、音樂三者的“寫景狀物”進行比較。