中國音樂學(xué)院《鋼琴即興伴奏》課程教學(xué)大綱

Improvised accompaniment of piano

　　課程編號：

　　內(nèi)容摘要：鋼琴即興伴奏是一門理論與實踐相結(jié)合，以鍵盤應(yīng)用為目的的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握為歌曲編配即興伴奏的基本方法和基本技能;掌握常用的和聲語匯及伴奏織體;掌握用大小調(diào)及五聲調(diào)式寫成的不同體裁、風(fēng)格的歌曲的伴奏方法，培養(yǎng)學(xué)生為歌曲進行鋼琴即興伴奏的能力。為學(xué)生在今后的音樂教學(xué)活動中能夠從容地使用鋼琴作為教學(xué)工具打下堅實的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)對象：本科生+研究生

　　學(xué)分/周學(xué)時：2學(xué)分/2學(xué)時

　　先修課程：有

　　鋼琴即興伴奏》課程大綱

　　A. 課程簡述

　　一、課程性質(zhì)

　　本課程是中國音樂學(xué)院音樂學(xué)(教師教育)本科培養(yǎng)方案確定的必修專業(yè)基礎(chǔ)課。授課對象主要是音樂學(xué)(教師教育)專業(yè)的學(xué)生，并鼓勵本院其他專業(yè)的本科學(xué)生以及研究生參與選修。

　　本課程的教學(xué)時數(shù)為：集體講授二課時/每周，個別課3人一課時/每周，一學(xué)期。參加本課程的學(xué)習(xí)并達到課程評價要求者，可獲2學(xué)分。

　　先修課程為：1. 鋼琴(水平大致相當于車爾尼練習(xí)曲299(含)以上的程度)　2. 基礎(chǔ)和聲

　　二、課程價值

　　本課程具有集知識性、音樂性與技能性為一體的特點。是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)音樂理論知識，進行音樂表演實踐及從事中小學(xué)音樂教育的基礎(chǔ)，對提高學(xué)生的全面素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生的音樂才能具有重要作用。

　　三、課程目的

　　(一)總體目的

　　通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握為歌曲配彈鋼琴伴奏的知識與技能，學(xué)會理解與感受音樂，并能準確地表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和風(fēng)格，能夠為歌曲配彈鋼琴伴奏，形成熟練的運用鋼琴進行課堂教學(xué)及課外音樂活動的能力。

　　(二)具體目標

　　1. 掌握為歌曲配彈鋼琴伴奏的基本方法和技能

　　2. 熟練的應(yīng)用正三和弦、副三和弦、副屬和弦、部分交替變和弦為旋律配和聲。掌握為民族調(diào)式歌曲配伴奏時和聲處理的若干方法。

　　3. 運用各種伴奏音型為不同體裁歌曲配伴奏

　　4. 能夠較熟練的移調(diào)，具備在較短時間內(nèi)為歌曲配彈鋼琴伴奏的能力

　　四、課程內(nèi)容

　　(一)內(nèi)容選擇原則

　　1. 根據(jù)課程性質(zhì)和目標的定位，本課程的內(nèi)容選擇原則為：

　　(1)緊密結(jié)合教師教育的培養(yǎng)目標，注重本課教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、專業(yè)性與實踐性，注意理論與實踐相結(jié)合，作曲知識與即興彈奏相結(jié)合，基礎(chǔ)訓(xùn)練和編配應(yīng)用相結(jié)合，普普遍規(guī)律與民族風(fēng)格相結(jié)合。

　　(2)技術(shù)訓(xùn)練與綜合能力訓(xùn)練應(yīng)作為課程的核心，課程內(nèi)容應(yīng)圍繞此中心而展開

　　(3)教學(xué)曲目的選擇應(yīng)體現(xiàn)音樂文化的多元性，注意音樂作品的品位與藝術(shù)性、典型性、代表性，體現(xiàn)時代特點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，擴大藝術(shù)視野。

　　(二)課程內(nèi)容與進度

　　1. 課程內(nèi)容

　　第一章 緒論

　　第二章 正三和弦與屬七和弦

　　第三章 織體與伴奏音型

　　第四章 副三和弦

　　第五章 平行大小調(diào)交替

　　第六章 副屬和弦

　　第七章 旋律、和聲、織體的進一步變化

　　第八章 前奏、間奏與后奏

　　第九章 進行曲類歌曲的伴奏

　　第十章 輕快類歌曲的伴奏

　　第十一章 抒情類歌曲的伴奏

　　第十二章 五聲調(diào)式與風(fēng)格歌曲的伴奏

　　2. 教學(xué)進度與要求(參見下表，《鋼琴即興伴奏》教學(xué)內(nèi)容要求參考進度)

　　表1.《鋼琴即興伴奏》教學(xué)內(nèi)容與活動要求參考進度

　　根據(jù)教學(xué)時間的限制以及學(xué)生的接受進度，選學(xué)以上內(nèi)容。