2011年4月11日下午，在音樂學(xué)院的小音樂廳，來自上海市以及各區(qū)縣的音樂教研員們與我院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負責(zé)人及各教研室主任一起，就往年畢業(yè)生進入課堂后所出現(xiàn)的各類問題及近幾年畢業(yè)生需求量等專題進行了研討，大家暢所欲言，會場氣氛融洽、熱烈，整個會議過程迸發(fā)出了很多智慧的火花。

　　金國忠書記致辭，李聰院長代表學(xué)院衷心感謝他們專程來校共商音樂教師培養(yǎng)大計。與會的教研員多數(shù)是從上海師范大學(xué)音樂學(xué)院畢業(yè)，對于上師大、對于音樂學(xué)院，他們有著一股特殊的感情和熱忱。從他們的反饋中，我們不難感受到他們對于師大學(xué)子有著一份偏愛與關(guān)懷，他們提出的建議真摯且實用。如，好幾所教育局的教研員指出，學(xué)生在校期間應(yīng)多參加“三團一隊”的排練及演出，增加實踐環(huán)節(jié)，這樣到校上任以后，心態(tài)及能力上較容易過渡，對于各區(qū)縣布置的演出任務(wù)也能從容應(yīng)對。同時，教研員也非�？隙ㄎ覀冞^去幾年畢業(yè)生的質(zhì)量，他們說道：相較于其他專業(yè)院校，上師大的學(xué)生基本功扎實且非常本份，有較強的責(zé)任感。這些優(yōu)點也為師大音苑學(xué)子在眾多應(yīng)聘者中爭得一席之地起到了一定的作用。會中，楊浦區(qū)教研員李莉老師還建議：希望各區(qū)縣能與我院緊密聯(lián)系發(fā)揮聯(lián)動機制，建立優(yōu)秀教師的人才庫，試行帶教反饋一體化，更好更實在地幫助師范生進行身份職能的轉(zhuǎn)換。上海市教研員席恒老師詳細介紹了各區(qū)縣每年的招聘程序以及師資要求等，并就畢業(yè)生關(guān)心的求職問題，針對師資結(jié)構(gòu)調(diào)整、實際需求變化和錄用過程中碰到的問題等給予解答，對我院的人才培養(yǎng)、課程設(shè)置等方面提出了寶貴的意見和建議。

　　通過此次會議，學(xué)院將針對新形勢下音樂教育人才培養(yǎng)的社會需求，著力完善課程設(shè)置，力爭培養(yǎng)出具有綜合能力的一流未來音樂人才。

      來源：上海師范大學(xué)音樂學(xué)院