2011年4月17日至19日，國家教育部高等藝術(shù)教育改革和發(fā)展專家組一行7人來我校調(diào)研。專家組組長為國務(wù)院藝術(shù)學(xué)科評(píng)議組組長曹意強(qiáng)教授，副組長為中央音樂學(xué)院黨委書記郭淑蘭教授。山東藝術(shù)學(xué)院院長張志民教授、天津音樂學(xué)院副院長靳學(xué)東教授、中國戲曲學(xué)院戲曲研究所所長傅謹(jǐn)教授、吉林藝術(shù)學(xué)院教務(wù)處長鄭藝教授、高等教育司丁志強(qiáng)為成員，四川省教育廳高教處副處長賴英莉陪同調(diào)研。

　　這次實(shí)地調(diào)研主要是四川大學(xué)和四川音樂學(xué)院，主要內(nèi)容是“十一五”期間高等藝術(shù)教育改革和發(fā)展基本情況和高等藝術(shù)教育的分類指導(dǎo)，以及迫切需要政府給予支持的問題。

　　4月18日，專家組先后舉行了院領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)和教師座談會(huì)。

　　院領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)由專家組副組長中央音樂學(xué)院黨委書記郭淑蘭教授主持。我院領(lǐng)導(dǎo)柴永柏、易柯、彭建輝、文云英、張勇、劉立云、孫洪斌以及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

　　黨委書記柴永柏教授代表學(xué)院對(duì)教育部高等藝術(shù)教育改革和發(fā)展專家組來我校調(diào)研表示熱烈的歡迎。他說，教育部決定開展高等藝術(shù)教育改革和發(fā)展實(shí)地調(diào)研是全面貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃剛要》的具體行動(dòng)，是新形勢(shì)下重視高等藝術(shù)教育改革和發(fā)展的重要舉措，預(yù)示著高等藝術(shù)教育又將迎來新的發(fā)展機(jī)遇。我們十分重視和珍惜這次調(diào)研機(jī)會(huì)，認(rèn)真把我校發(fā)展的情況和需要解決的問題提供給專家組，希望供教育部在制定高等藝術(shù)教育改革和發(fā)展規(guī)劃和政策提供參考。

　　院長易柯教授以《高等藝術(shù)教育改革發(fā)展面臨的主要問題和對(duì)策建議》為題作匯報(bào)，他從“學(xué)院發(fā)展的基本情況”，“發(fā)展中面臨的主要問題”和“希望”三個(gè)方面發(fā)言。他說，我們從實(shí)踐中感受到高等藝術(shù)教育發(fā)展的重要性和迫切性，同時(shí)確也遇到了一些瓶頸問題，如學(xué)科門類的設(shè)置、分類管理以及學(xué)位授予改革等。我們迫切建議要合理利用高等藝術(shù)教育的優(yōu)質(zhì)資源，在學(xué)位建設(shè)、招生層次上進(jìn)行分類管理，在高校設(shè)置上要區(qū)別對(duì)待，突出特色。要結(jié)合我國實(shí)際，又要有國際視野，培養(yǎng)適應(yīng)和促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展需要的藝術(shù)人才，爭(zhēng)取建設(shè)一批在國際上有特色，有影響的高等藝術(shù)院校。

　　在教師座談會(huì)上，有20位專家教授就提高藝術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量，藝術(shù)人才的培養(yǎng)模式繼承和創(chuàng)新，師資隊(duì)伍建設(shè)，紛紛發(fā)表意見。

　　專家組一行現(xiàn)場(chǎng)考察了理論、實(shí)踐教學(xué)課和一些專家教授工作室。

　　專家組一行專程考察了新校區(qū)，觀摩了舞蹈系、演藝學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的教學(xué)課。參觀了新校區(qū)各院系教學(xué)成果展。美麗如畫的新校區(qū)，師生的良好狀態(tài)，深深吸引了專家組成員。

　　18日晚，專家組觀看了由我院交響樂團(tuán)演出的“春之聲交響音樂會(huì)”。

　　專家組組長曹意強(qiáng)教授、副組長郭淑蘭教授在調(diào)研結(jié)束后說，“我們帶著教育部的托付而來，對(duì)高等藝術(shù)教育進(jìn)行實(shí)地考察、調(diào)研，為教育部制定改革和發(fā)展的新的規(guī)劃和政策提供決策依據(jù)。這次調(diào)研，我們充分感受到了川音在發(fā)展和建設(shè)中取得的巨大成績，學(xué)院辦學(xué)成績突出，成果豐碩，綜合性特色鮮明，社會(huì)影響巨大，充分體現(xiàn)了‘為祖國歌唱，為社會(huì)奉獻(xiàn)，建藝術(shù)高地，走時(shí)代前列’的辦學(xué)理念。我們既是調(diào)研，同時(shí)也是學(xué)習(xí)。川音在辦學(xué)中大膽探索高等藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)律，作出了很多可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，取得了很多突破。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了在申報(bào)更名“四川藝術(shù)大學(xué)”過程中遇到一些制約發(fā)展的瓶頸問題，我們將把這些問題進(jìn)行系統(tǒng)整理并帶回去形成調(diào)研報(bào)告提交國家教育主管部門�！蔽覀児餐�的希望就是根據(jù)黨的十七屆五中全會(huì)精神“推動(dòng)我們文化大發(fā)展大繁榮”，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》提出的“高等教育結(jié)構(gòu)更加合理，特色更加鮮明”，為我國文化大發(fā)展大繁榮作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　來源：四川音樂學(xué)院