為了解近兩年新招錄教師的工作現(xiàn)狀及工作安排，以便更好地為青年教師搭建良好的工作平臺(tái)， 2011年7月8日在天津音樂(lè)學(xué)院(南院)辦公樓三樓會(huì)議室，徐昌俊院長(zhǎng)主持召開(kāi)了2010-2011新招錄教師所在系部負(fù)責(zé)人座談會(huì)，作曲系主任顧之勉、民樂(lè)系主任王滿、管弦系主任助理呂冬、鋼琴系主任馮鍵、音教系主任辛恩利、藝管系主任張蓓荔、舞蹈系書記張巍、基礎(chǔ)課部副主任孫佳怡、成教學(xué)院院長(zhǎng)王進(jìn)卿、附中校長(zhǎng)吳秀云、人事處長(zhǎng)趙霞參加了會(huì)議。

　　會(huì)上，徐院長(zhǎng)首先對(duì)近兩年青年教師的培養(yǎng)成果和“十二五”人才建設(shè)做了簡(jiǎn)單的總結(jié)和展望，強(qiáng)調(diào)了青年教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性。結(jié)合自己參加工作之初的親身經(jīng)歷，徐院長(zhǎng)說(shuō)，我們都從年輕走過(guò)，剛起步時(shí)得到的每一點(diǎn)幫助和支持都彌足珍貴、至關(guān)重要，因此，推己及人，我們每一位系部領(lǐng)導(dǎo)都要十分關(guān)注新進(jìn)教師的工作和生活情況，對(duì)他們多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)提攜，使他們輕松愉快地在我們天津音樂(lè)學(xué)院的集體中發(fā)揮其才華和智慧。

　　隨后各系部負(fù)責(zé)人對(duì)新進(jìn)教師的情況進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。作曲系從專業(yè)分布角度對(duì)新進(jìn)教師的任課情況進(jìn)行了深層考慮;民樂(lè)系在保證教學(xué)的前提下，充分慮及新進(jìn)教師生活困難等實(shí)際問(wèn)題，系內(nèi)盡力給予協(xié)調(diào)解決;管弦系在鍛煉青年教師主課教學(xué)能力的基礎(chǔ)上，注重藝術(shù)實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平，磨練敬業(yè)精神;鋼琴系保證新教師課時(shí)的同時(shí)，關(guān)注青年教師成長(zhǎng)，鼓勵(lì)青年教師多舉辦音樂(lè)會(huì)、多參加有水平的大賽;音教系以堅(jiān)持選人用人標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，一如既往的對(duì)青年教師以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求;藝管系注重新進(jìn)教師專業(yè)背景，重視人才的選拔和任用;舞蹈系充分保證青年教師的課時(shí)量，而青年教師肯投入肯付出肯吃苦不計(jì)回報(bào)的工作態(tài)度更是形成了一種優(yōu)良的風(fēng)氣;基礎(chǔ)課部注重老教師對(duì)新教師的傳幫帶;成教學(xué)院旨在發(fā)揮青年教師特長(zhǎng);附中靈活教師任課機(jī)制，促進(jìn)新老教師互動(dòng)，并對(duì)激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行了深層次思考。

　　徐院長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取了各系部對(duì)新進(jìn)教師教學(xué)工作的想法及安排，對(duì)各系部已取得的成績(jī)進(jìn)行了充分的肯定。年輕人是學(xué)院的未來(lái)，希望各系部對(duì)青年教師予以更多的關(guān)注、培養(yǎng)和照顧，為青年教師搭建成長(zhǎng)成才的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師形成主人翁意識(shí)，更好發(fā)揮青年教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，以一顆包容支持之心，形成人盡其才之勢(shì)。