回首過去的5年，中國(guó)素質(zhì)教育提到了新的層次。大學(xué)，再也不是只有文化課這樣一種方式才能走進(jìn)去的高等學(xué)府。美術(shù)、音樂等藝術(shù)專業(yè)也能讓學(xué)生跨入中國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)的校門。隨之而 來的，卻是魚龍混雜的藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)。高中生如何選擇更適合自己的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校就顯得尤為重要。

　　第一：相關(guān)教育單位的認(rèn)準(zhǔn);一般來說，有當(dāng)?shù)亟逃�局批文的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，比沒批文的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校更有保障性，(例如：長(zhǎng)沙藝海藝術(shù)培訓(xùn)經(jīng)長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)教育局批準(zhǔn)籌辦)屬當(dāng)?shù)亟逃?局批準(zhǔn)籌辦的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，相對(duì)而言可信度高點(diǎn)，畢竟有相關(guān)直轄單位的審核!

　　第二：師資力量的選擇

　　現(xiàn)在很多專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，打著名師的教育的旗號(hào)。某某大學(xué)的系主任，某某大學(xué)的院長(zhǎng)。其實(shí)這同樣是一種欺詐行為，大學(xué)的師資，是不可以去校外進(jìn)行商業(yè)培訓(xùn)的。這點(diǎn)，大家都知道。沒有老師會(huì)冒著被開除的危險(xiǎn)來做這樣的事情。很多學(xué)校的傳單上，都會(huì)寫上這些師資，而往往是在學(xué)習(xí)的過程中，根本不會(huì)有這些老師的出現(xiàn)。

　　而有良知的學(xué)校，都會(huì)如實(shí)的告訴你，我們的師資，是畢業(yè)于某某大學(xué)。具備4年以上培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)這些人，熟悉藝考的各個(gè)環(huán)節(jié)，更好的把握我們考試的每個(gè)流程。有些學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為如果能有高校的老師培訓(xùn)，在考試的過程中會(huì)占優(yōu)勢(shì)，這是一中錯(cuò)誤的想法，因?yàn)樵诳荚嚨倪^程中，是誰來監(jiān)考?監(jiān)考哪個(gè)學(xué)校?這些跟高考一樣，本學(xué)校不監(jiān)考本學(xué)校。

　　另外，如果一個(gè)學(xué)校的師資力量不夠穩(wěn)定，那么教學(xué)質(zhì)量就更不夠穩(wěn)定。很多學(xué)校幾乎是一個(gè)月?lián)Q一次老師，很多學(xué)生培訓(xùn)過后再也找不到原來教自己的老師，在考試中給自己帶來很大的不便。學(xué)校讓找新來的老師，但是新來的老師根本不了解自己的情況，如何指導(dǎo)?有苦難言!

　　第三：教學(xué)成果的檢驗(yàn)

　　教學(xué)成果是一個(gè)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校實(shí)力的最好見證，一個(gè)沒有教學(xué)成果的藝術(shù)學(xué)校，無論他說得多么的優(yōu)秀，也只是泛泛而談罷了;舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，我們還是以上面那個(gè)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校做案例：“截止2007年2月，藝海藝術(shù)培訓(xùn)中心先后培養(yǎng)了數(shù)千名藝術(shù)考生，為湖南師范大學(xué)、中南大學(xué)及湖南大學(xué)等重點(diǎn)院校輸送了大批優(yōu)秀藝術(shù)人才” 這就是教學(xué)成果，這些教學(xué)成果是可以驗(yàn)證的; 所以，高中生在選擇藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)候，可以去考察下藝術(shù)學(xué)校的教學(xué)成果!

　　第四：辦學(xué)環(huán)境和開設(shè)藝術(shù)專業(yè)的考察

　　很多藝術(shù)學(xué)校就是一間小的工作室，試問一間小的工作室又如何能開辦多個(gè)藝術(shù)專業(yè)，設(shè)備不齊全，害的是我們高中生，在選擇藝術(shù)學(xué)校的時(shí)候，我們盡量選正規(guī)的，規(guī)模宏大的、設(shè)備完善的，這是高中生施展自己才能的平臺(tái)，平臺(tái)必須有，最有能力的人，必須有平臺(tái)的支撐!

　　第五：良心和金錢的選擇

　　教育要讓懂教育的人來辦。很多學(xué)校，半路出家，他們的目的就是以流水生產(chǎn)線的方式收來學(xué)生，送走學(xué)生。然而后續(xù)教育根本沒有跟上。溫故知新，這是知識(shí)的學(xué)習(xí)方法。如果一個(gè)學(xué)校不能為你量身訂做一套只屬于你的考試方法，那么堅(jiān)決的給他說不!因?yàn)樗囆g(shù)不是重復(fù)，你所表現(xiàn)的更別人表現(xiàn)的如果一樣，那考官必然不會(huì)滿意，所以，如何給自己打造一套唯一的考試方法，才是所有培訓(xùn)應(yīng)該最重點(diǎn)的問題。

　　好了，關(guān)于高中生如何選擇藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校就聊到這，如有不妥之處，歡迎各位批評(píng)指正!

　　來源：青年導(dǎo)報(bào)網(wǎng)

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