>　　所謂固定音高的吹奏是指法式波姆體系單簧管指法表以內(nèi)音高的訓練，不包括泛音音高的吹奏練習。演奏者每天吹奏的第一步技術基礎練習就是長音練習。在練習過程中可以針對吹奏時值、力度的強弱變化去著重提高演奏的能力，這也是音準訓練的最佳時機。一般說來，演奏者在吹奏長音時只把每一個音吹奏一次，建議不妨嘗試每個音進行兩次的吹奏練習。例如，某一個音進行長音吹奏十拍，在第一、二拍的吹奏過程中，吹奏出的力度和音準方面的穩(wěn)定性都不太好，當吹奏到了五六拍時，音準的穩(wěn)定性才被固定下來。如果只吹一次長音就過到了下一個音的演奏，這時就很難把第一次長音最好的音準過程記住。重復吹奏長音練習，目的是使頭腦對準確的音準有深刻的印象，在以后的練習中頭腦中會形成穩(wěn)定的音準概念。當每一個音都運用了兩次以上的長音吹奏方法后，相信會對每一個音的音準準確性奠定牢固的吹奏基礎。

　　另一種方法的長音訓練相信也會對提高演奏音準的能力有著重要的幫助。例如：吹奏八拍的長音，前兩拍吹奏c1，后六拍吹奏＃c1，然后以此類推，以兩個相鄰的半音為一組進行吹奏的方法。這樣練習的好處，在于每一個音不僅重復吹奏兩次，更重要的是一口氣連貫地吹奏了這兩個音。連貫地吹奏第二個音的音準要比單獨發(fā)第二個音的音準穩(wěn)定性更強。這樣會很快地提高對每個音準的掌握和演奏能力。上述的方法應該在長期的練習過程中有耐心的進行訓練，這樣一定會對提高演奏音準的準確性有著重要的幫助。

　　在練好長音音準的基礎上可以采用嘴松逐漸至嘴緊來練習音準，這樣的奏出的音準效果聽起來有點像從低至高滑音。這個訓練不易過多，要因人而異。重要的是可以通過這樣的練習，感受到微分音準是如何變化的，讓耳朵對音準變化有更細微的辨別力。

　　在樂曲演奏中，對音準的準確性其實有著更高的要求。演奏者必須建立在長音音準練好的基礎之上，再去練習吹奏樂曲。如果想吹奏出更好的音準來，建議不妨先對樂曲的調(diào)性和織體寫作特點進行分析。例如：韋伯的《第二協(xié)奏曲》第一樂章，通過分析，調(diào)性為ｂE大調(diào)，不妨在平時練習中先吹出該調(diào)性的音階，并與其樂曲進行同步練習。這種平行性練習的范圍除除音階外還包括音程以及和弦轉位的音準訓練。

　　而對于合奏的音準訓練則要從二重奏的音準訓練過程中來進行。在二重奏中訓練音準的過程中可先從音階的二重奏中進行訓練。訓練時必需要有一個能力較好的演奏者吹奏其中一個聲部，別一個演奏者采用某一音程進行同步吹奏。例如：郎格所作第一課C大調(diào)音階。其中一個演奏者可以按原譜吹，另一個演奏者可以高出一個大三度或純四度的調(diào)性同步吹奏音程練習。采用這樣的練習，會使演奏者建立起感知音程音準的能力。

　　無論采用哪種形式的音準訓練，都還要了解“音準特性”。所謂音準特性，對于單簧管而言，吹Forte力度時音準容易偏低，吹Piano力度時音準容易偏高。演奏者就應針對上述現(xiàn)象加以練習，應先從mf逐漸漸強到f，然后練習f到mf再到f再到mf力度以及f到mf的漸變吹奏。建議演奏者不要馬上吹奏f到p的力度練習。如果不注意音準訓練方面力度的合理性，會事得其反。選擇恰當?shù)牧Χ热パ葑啵�演奏者會輕松的演奏出每個音的音準。當然，如果是初學者（或者演奏者演奏能力差），要避免直接吹奏p到f，這個力度變化吹奏起來是很極端的，嘴勁變化方面會有很大的負擔，從而會影響音準的準確性。所以在練習音準時要考慮力度變化，明確音準訓練步驟的合理性。

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