中音在線：二胡考級演奏基本規(guī)范及技巧之音準(zhǔn)

　　考生的“音不準(zhǔn)”問題主要有以下三種情況：

　　l、換把時音不準(zhǔn)。這是考生普遍存在的問題。表現(xiàn)為：原位(傳統(tǒng)一把位)音基本準(zhǔn)確，而換把后，發(fā)現(xiàn)二把或三把音較之原把音(特別是空弦音)偏高或偏低。一般情況是上把(音從低到高走)偏高，回把(音從高往低處回)偏低。

　　2、食指切位音偏高。主要發(fā)生在F(1a．mi弦)、bB(mi．si弦)調(diào)上(這兩調(diào)的指法建立在傳統(tǒng)的食指切位音階基礎(chǔ)之上)。通常是由于一指(食指)音偏高而連帶二指音亦相應(yīng)偏高。當(dāng)一段樂曲演奏完畢指音與空弦音對照時給人的音差感覺尤為明顯。

　　3、音與音銜接中的音不準(zhǔn)問題。二胡的音準(zhǔn)是由左手手指的指距與指力(手指對琴弦的壓力)配合決定的。不同的調(diào)性、不同的把位，指距不同。這就要求在音階、指力訓(xùn)練的同時，搞清指距關(guān)系。簡單說就是全音與半音的關(guān)系。半音指距較近，—般是兩指緊靠，高把位還需讓位壓指。

　　在二胡考級中，我們發(fā)現(xiàn)很多考生對全音、半音的音準(zhǔn)概念含糊不清，音與音的銜接似準(zhǔn)非準(zhǔn)，特別是在較快速度或過渡性樂句的演奏中，音準(zhǔn)模糊。有的考生幾乎把所有半音拉成了三度間音，即升不升、降不降(這里指樂曲未標(biāo)明用“f，，‘‘l’：三度間音演奏的情形)。

　　音準(zhǔn)問題主要應(yīng)通過嚴(yán)格的音階訓(xùn)練加以解決。一些考生因這種純技術(shù)性訓(xùn)練有些枯燥乏味而不愿花費功夫，是不可取的。

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