玉溪師范學(xué)院2013年藝術(shù)類專業(yè)招生計劃一覽表
招生專業(yè) |
層次 |
學(xué)制 |
預(yù)計招生計劃 |
招生范圍 |
美術(shù)學(xué) |
本科 |
四年 |
100 |
全國范圍內(nèi)
招生 |
繪畫 |
本科 |
四年 |
40 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計 |
本科 |
四年 |
100 | |
環(huán)境設(shè)計 |
本科 |
四年 | ||
數(shù)字媒體藝術(shù) |
本科 |
四年 | ||
音樂學(xué) |
本科 |
四年 |
100 | |
舞蹈學(xué) |
本科 |
四年 |
50 |
備注:
1、藝術(shù)類學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)暫定,預(yù)計收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為7000—12000元,2013年收費(fèi)以云南省物價部門批準(zhǔn)核定為準(zhǔn);
2、招生專業(yè)及表中詳細(xì)內(nèi)容若有變動,以2013年《云南招生》計劃版公布為準(zhǔn)。
考試及要求
1、招生對象和報考條件:
凡符合普通高等藝術(shù)院校招生考試報名條件的考生均可報考我校。
2、成績認(rèn)可:
云南省內(nèi)美術(shù)學(xué)類、藝術(shù)設(shè)計類、音樂學(xué)類三類專業(yè)我校統(tǒng)一使用云南省統(tǒng)考成績,考試要求以云南省招生考試院相關(guān)文件為準(zhǔn);
云南省內(nèi)舞蹈學(xué)專業(yè)認(rèn)可我校單獨組織考試成績;
云南省外其他省,認(rèn)可考生所在。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)統(tǒng)考(聯(lián)考)成績或我校單獨組織考試成績。
報考咨詢
學(xué)校名稱:玉溪師范學(xué)院
地址:云南省玉溪市紅塔區(qū)鳳凰路134號
郵政編碼:653100
聯(lián)系電話:0877-2057041 0877-2050750
電子郵件:wq123170@yxnu.net
學(xué)校網(wǎng)址:www. yxnu.net
學(xué)校招就處網(wǎng)址:zb. yxnu.net
聯(lián)系人:招生就業(yè)處 白老師 王老師
玉溪師范學(xué)院簡介
玉溪師范學(xué)院創(chuàng)建于1978年,是一所以師范專業(yè)為基礎(chǔ),文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科共同發(fā)展的多科性大學(xué)。2007年學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評估,獲得“良好”成績,先后榮獲“全國精神文明單位”、“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“云南省文明單位”和“云南省文明學(xué)!睒s譽(yù)稱號。
學(xué)校坐落于滇中著名的“中國十佳休閑宜居生態(tài)城市”玉溪市,距昆明市90公里,與紅塔集團(tuán)毗鄰,是風(fēng)景秀麗的山水園林式學(xué)府。學(xué)校占地面積1098畝,校舍建筑面積28萬平方米,教學(xué)實驗樓、標(biāo)準(zhǔn)田徑場、運(yùn)動館、學(xué)生公寓等教學(xué)、生活硬件設(shè)施齊全,固定資產(chǎn)總值近4億元,藏書78余萬冊,電子圖書21萬余種,中外文數(shù)據(jù)庫20個,校園網(wǎng)已覆蓋全校學(xué)習(xí)、生活、工作場所。
目前,學(xué)校共有全日制在校學(xué)生近11000人,教職員工739人。576名專任教師中,有教授、副教授227名,碩士293名、博士34名;有省級學(xué)術(shù)帶頭人4名、市級學(xué)術(shù)帶頭人14名,省級教學(xué)名師4名!笆濉逼陂g學(xué)校將繼續(xù)加大高層次人才的引進(jìn)力度,為學(xué)校的改革發(fā)展提供智力支撐。
學(xué)校堅持“育人為本、德育為先”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,面向全國招生,努力培養(yǎng)以能力形成為核心的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。建校以來,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)共培養(yǎng)出3萬多名專業(yè)人才,近年來本科生就業(yè)率一直保持在95%以上,連續(xù)6年被評為云南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。畢業(yè)生考取公務(wù)員、律師、教師等的比例在省內(nèi)同類院校中位列前茅。學(xué)校設(shè)立了多種獎助學(xué)金,為學(xué)生的成長成才提供了強(qiáng)有力的保障。
學(xué)校設(shè)置有12個專業(yè)學(xué)院:教育學(xué)院、外國語學(xué)院、資源環(huán)境學(xué)院、理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、商學(xué)院、政法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院、信息技術(shù)工程學(xué)院、文學(xué)院、成人教育(高等職業(yè)技術(shù))學(xué)院。設(shè)置有44個本科專業(yè),其中“美術(shù)學(xué)”專業(yè)是國家級特色專業(yè);“美術(shù)學(xué)、地理科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)”是云南省高等學(xué)校特色專業(yè);“泰語”專業(yè)是云南省小語種重點建設(shè)專業(yè),《中國古代文學(xué)》、《無機(jī)化學(xué)》、《工筆重彩畫》、《籃球》、《絕版套色木刻》等5門課程為省級精品課程。學(xué)校建設(shè)有3個校級研究所:民族文化與社會發(fā)展研究所、玉溪經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究中心、玉溪師院大學(xué)生美育與素質(zhì)拓展研究中心。
學(xué)校積極開展科學(xué)研究,形成教學(xué)與科研的良性互動,不斷提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。“十一五”期間,我校共獲得各級各類科研項目立項近400項。其中,國際項目1項、國家級項目13項、省部級項目37項、玉溪市重大課題立項課題1項、“中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金”資助項目3項,獲得項目經(jīng)費(fèi)近1800萬元!盎瘜W(xué)”、“美術(shù)學(xué)”和“體育學(xué)”三個一級學(xué)科獲得云南省“十二五”省級立項建設(shè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科資格;“理論物理”科技創(chuàng)新團(tuán)隊獲得云南省高?萍紕(chuàng)新團(tuán)隊立項建設(shè);“云南瀕危語言記錄與研究”創(chuàng)新團(tuán)隊獲得云南省首屆哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊立項建設(shè);“云南省高校滇中農(nóng)業(yè)生物資源利用與環(huán)境保護(hù)重點實驗室”獲得云南省第二批高校重點實驗室立項建設(shè);“環(huán)境科學(xué)與工程”獲得云南省“十二五”優(yōu)勢特色重點學(xué)科立項建設(shè);“玉溪市高原湖泊生態(tài)環(huán)境保護(hù)重點實驗室”獲得玉溪市重點實驗室立項建設(shè)。湄公河次區(qū)域民族民間文化傳習(xí)館是云南省高等學(xué)校本科實驗教學(xué)示范中心,并成為中國藝術(shù)人類學(xué)會首個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作站。“環(huán)境化學(xué)”、“LUPA開放源代碼”兩個實驗室為省級重點建設(shè)實驗室。
學(xué)校堅持國際化辦學(xué)。先后與澳大利亞墨爾本大學(xué)、拉特羅布大學(xué)、韓國三育大學(xué)、泰國清萊皇家大學(xué)、程逸皇家大學(xué)、蒙福學(xué)院以及南邦學(xué)院等多所學(xué)校積極開展多種形式的聯(lián)合辦學(xué)、互派師生、文化交流。在泰國建立學(xué)生實習(xí)基地7個,并成為云南省對外漢語教學(xué)的示范基地。
學(xué)校積極推進(jìn)“綠色校園”和節(jié)約型校園建設(shè),環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排工作成效顯著,先后被授予“全國高校后勤工作先進(jìn)集體”、“全國高校節(jié)能管理先進(jìn)院!薄ⅰ霸颇鲜@林單位”等榮譽(yù)稱號。綜治維穩(wěn)工作多次獲省市考核獎勵,被評為省級“平安校園”和“全省企業(yè)、事業(yè)單位治安保衛(wèi)工作先進(jìn)集體”。
“十二五”期間,學(xué)校將繼續(xù)堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,堅持以人為本,以服務(wù)區(qū)域為導(dǎo)向,以全面提升教育質(zhì)量為核心,以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以體制機(jī)制創(chuàng)新為保障,大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化和國際化,努力把學(xué)校建成特色鮮明的區(qū)域性綜合大學(xué)。
藝術(shù)類專業(yè)簡介
美術(shù)學(xué)
一、專業(yè)介紹
美術(shù)學(xué)專業(yè)致力于培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能,能夠在中小學(xué)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者,以及具備一定的藝術(shù)設(shè)計能力,具備良好的形象思維,能夠從事第三產(chǎn)業(yè)工作需要的應(yīng)用型高級藝術(shù)專門人才。本專業(yè)通過加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、完善質(zhì)量監(jiān)控體系等措施,成為目前云南省高校同類專業(yè)中唯一獲得11項質(zhì)量工程建設(shè)項目的專業(yè)。2007年,被評為云南省重點專業(yè);2008年,被評為云南省特色專業(yè);“湄公河次區(qū)域民族民間文化傳習(xí)實驗中心”被評為云南省實驗教學(xué)示范中心;2009年,《工筆重彩畫》課程被評為云南省精品課程;2010年,被評為國家級特色專業(yè);2011年,《絕版木刻》課程被評為云南省精品課程。
二、師資力量
美術(shù)學(xué)專業(yè)具有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣結(jié)構(gòu)多元、學(xué)歷層次較高、專業(yè)素質(zhì)良好、富有活力、具有較強(qiáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的學(xué)術(shù)團(tuán)隊。23名專任教師中有教授4人、副教授8人、講師6人、助教5人,研究生學(xué)歷的教師占70%。2009年,“美術(shù)學(xué)”教學(xué)團(tuán)隊被評為云南省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊;2010年,郭巍教授被評為云南省教學(xué)名師;2011年,張漢東教授被評為云南省教學(xué)名師;2011年,郭巍名師工作室掛牌,2012年開始招收訪問學(xué)者。
三、專業(yè)特色
美術(shù)學(xué)針對當(dāng)代藝術(shù)的多元化趨向,涵融和吸納新的藝術(shù)媒材和語言。在重視市場研究,加強(qiáng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域發(fā)展趨勢與人才需求研究的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了涵蓋“教育教學(xué)體系、學(xué)術(shù)研究體系、藝術(shù)創(chuàng)作體系、社會服務(wù)體系”的美術(shù)學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。
繪畫
一、專業(yè)介紹
繪畫專業(yè)依托地域民族文化特點,培養(yǎng)具有一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng),掌握繪畫的本知識和基本技能,能夠進(jìn)行相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究,同時具備一定的藝術(shù)設(shè)計和良好的形象思維能力,能夠在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究、管理等方面工作,以及能夠從事第三產(chǎn)業(yè)工作需要的應(yīng)用型高級藝術(shù)專門人才。本專業(yè)本著“以學(xué)生為本,面向社會需求,突出職業(yè)能力,加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié),全面提高素質(zhì)”的要求,科學(xué)構(gòu)建集繪畫專業(yè)知識構(gòu)成、職業(yè)能力形成和人格養(yǎng)成為一體的人才培養(yǎng)體系,培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展所需要的具有社會競爭力的繪畫研究人才。目前本專業(yè)的“湄公河次區(qū)域民族民間文化傳習(xí)實驗中心”被評為云南省實驗教學(xué)示范中心;《工筆重彩畫》課程被評為云南省精品課程;《絕版木刻》課程被評為云南省精品課程。
二、師資力量
繪畫專業(yè)具有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣結(jié)構(gòu)多元、學(xué)歷層次較高、專業(yè)素質(zhì)良好、富有活力、具有較強(qiáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的學(xué)術(shù)團(tuán)隊。23名專任教師中有教授4人、副教授8人、講師6人、助教5人,研究生學(xué)歷的教師占70%。2009年,“美術(shù)學(xué)”教學(xué)團(tuán)隊被評為云南省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊;2010年,郭巍教授被評為云南省教學(xué)名師;2011年,張漢東教授被評為云南省教學(xué)名師;2011年,郭巍名師工作室掛牌,2012年開始招收訪問學(xué)者。
三、專業(yè)特色
美術(shù)學(xué)挖掘整合云南本土藝術(shù)資源,以前沿研究推進(jìn)本土化課程建設(shè),構(gòu)建完善本土化課程的內(nèi)容、方法、途徑,形成了具有鮮明特色的實踐教學(xué)體系,培養(yǎng)提升了學(xué)生的創(chuàng)新力和貢獻(xiàn)力。同時注重情景式教學(xué),建立“湄公河次區(qū)域民族民間文化傳習(xí)館”,把多姿多彩的優(yōu)秀民族文化進(jìn)行提升進(jìn)入大學(xué)課程,實現(xiàn)了對云南民族民間文化、藝術(shù)及工藝的傳承,創(chuàng)新了地域特色文化的提煉和傳承方式,培養(yǎng)出具有國際化視野與“本土化”特點的高層次應(yīng)用型人才。
藝術(shù)設(shè)計
玉溪師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系成立于1994年,藝術(shù)設(shè)計專業(yè)現(xiàn)為云南省藝術(shù)設(shè)計特色專業(yè)、玉溪師范學(xué)院重點專業(yè)。以發(fā)展特色教育為主體,以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以改革創(chuàng)新為動力,憑借當(dāng)?shù)氐淖匀缓腿宋馁Y源,藝術(shù)設(shè)計系已初步建成滇中地區(qū)獨有具特色和影響力的藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)基地。
一、專業(yè)簡介
作為地方性綜合大學(xué)的藝術(shù)學(xué)科,玉溪師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系堅持以“提升人文素養(yǎng),培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力強(qiáng)的素質(zhì)型與技能型融合的人才”作為辦學(xué)方向,并且針對云南藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢,提出設(shè)計學(xué)類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo):“具備科學(xué)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性、應(yīng)用性等基本素質(zhì),專業(yè)基礎(chǔ)扎實,知識結(jié)構(gòu)合理,增強(qiáng)學(xué)生自身的理論修養(yǎng)、設(shè)計能力及調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu),最終成為懂理論、能設(shè)計、善管理的應(yīng)用型人才!
二、師資力量
藝術(shù)設(shè)計系具有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣結(jié)構(gòu)多元、學(xué)歷層次較高、專業(yè)素質(zhì)良好、富有活力、具有較強(qiáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的學(xué)術(shù)團(tuán)隊,F(xiàn)有專任教師20人,其中教授4人、副教授4人、講師12人,博士生學(xué)歷教師1人、研究生學(xué)歷教師12人。有云南省中青年學(xué)術(shù)帶頭人后備人才2名,省級學(xué)科帶頭人2人。1人獲云南省突出貢獻(xiàn)人才三等獎,3人獲玉溪市學(xué)科帶頭人,2人獲院級學(xué)科帶頭人。
三、專業(yè)設(shè)置
根據(jù)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展需求,2013年藝術(shù)設(shè)計系設(shè)置視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)三個專業(yè)。
(1)視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)
培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需求,具備新聞出版、印刷設(shè)計、品牌設(shè)計、設(shè)計策劃、廣告設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、產(chǎn)品展示空間設(shè)計、商業(yè)插畫、網(wǎng)站形象設(shè)計與制作、影視廣告制作等方面的知識和能力;具備視覺傳達(dá)專業(yè)設(shè)計的基本理論、基本知識與基本能力,能在設(shè)計公司、藝術(shù)院校及相關(guān)領(lǐng)域工作的應(yīng)用型專門人才。
。2)環(huán)境設(shè)計專業(yè)
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需求,具備室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、公共空間設(shè)計、居住空間設(shè)計、室外景觀設(shè)計、建筑外觀設(shè)計等設(shè)計領(lǐng)域的設(shè)計、教學(xué)和研究等方面的知識和能力,能在專業(yè)設(shè)計部門、教育、新聞、企業(yè)等單位從事相關(guān)藝術(shù)設(shè)計、研究、教學(xué)與管理等方面工作的應(yīng)用型專門人才。
。3)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)
以培養(yǎng)學(xué)生掌握新技術(shù)和在藝術(shù)設(shè)計中充分應(yīng)用技術(shù)為根本目標(biāo)。培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需求,具有知識面寬、基礎(chǔ)扎實、能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新意識強(qiáng)的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計方面的能力,能在專業(yè)設(shè)計部門、教育、企業(yè)、傳媒公司等單位從事相關(guān)藝術(shù)設(shè)計、研究、教學(xué)與管理等方面工作的應(yīng)用型專門人才。
音樂學(xué)
玉溪師范學(xué)院音樂專業(yè)成立于1990年,2002年開始招收音樂學(xué)本科學(xué)生。專業(yè)方向有聲樂(美聲、民歌、通俗)、器樂(鋼琴、手風(fēng)琴、古箏、二胡、琵琶)、鍵盤彈唱、作曲理論、midi音樂制作五個方向。經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展,音樂學(xué)專業(yè)辦學(xué)水平及辦學(xué)質(zhì)量不斷提高,辦學(xué)特色不斷彰顯,2012年成功申報校級特色專業(yè),F(xiàn)有在校學(xué)生500名,琴房93間,三角鋼琴2臺,各類樂器57件,音像資料1000冊(盒),電鋼教室3間51臺,大小演播廳各一個。
音樂學(xué)專業(yè)有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣結(jié)構(gòu)多元、學(xué)歷層次高、專業(yè)素質(zhì)好、富有活力、具有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神的教師隊伍,其中教授2人、副教授9人、講師7人,研究生學(xué)歷的教師10人,訪問學(xué)者1人。57%的教師從事專業(yè)教學(xué)已達(dá)10年以上,專業(yè)教學(xué)水平已進(jìn)入成熟期。此外,在中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院長期外聘了8名知名專家為客座教授。
音樂學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有音樂基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能,掌握音樂教學(xué)規(guī)律,具有初步的科學(xué)研究能力的一專多能、全面發(fā)展的音樂教育人才。
舞蹈學(xué)
一、師資隊伍
舞蹈學(xué)專業(yè)擁有一支職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)經(jīng)驗豐富、科研水平高的教師隊伍。共有11位專業(yè)教師,其中副教授3名,研究生6名,鋼琴伴奏1名。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)掌握舞蹈學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識與基本技能,具有良好的舞臺表演能力和教學(xué)能力的實用性人才。經(jīng)過四年的專業(yè)培養(yǎng),使學(xué)生系統(tǒng)掌握舞蹈專業(yè)知識和理論,形成較強(qiáng)的審美感覺和創(chuàng)造性思維能力,具有扎實的舞蹈基本功和較強(qiáng)的舞臺表演、表現(xiàn)能力;掌握舞蹈教育教學(xué)理論和方法,懂得分析和研究舞蹈作品的方法,形成良好的舞蹈教師職業(yè)素養(yǎng)和過硬的舞蹈教學(xué)基本功。舞蹈學(xué)專業(yè)畢業(yè)生能在舞蹈表演團(tuán)體、學(xué)校、藝術(shù)(文化)館、青少年宮等單位從事舞蹈表演、教學(xué)、編導(dǎo)等工作。
在以學(xué)生能力形成為核心的人才培養(yǎng)過程中,舞蹈教學(xué)充分利用得天獨厚、豐富多樣的云南少數(shù)民族舞蹈資源,在廣泛收集、整理云南少數(shù)民族舞蹈資源的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)編具有云南少數(shù)民族特色的舞蹈作品。并大力將云南少數(shù)民族舞蹈元素、云南少數(shù)民族舞蹈編排等研究成果納入課堂教學(xué)內(nèi)容,不僅豐富和深化了民族民間舞的教學(xué)內(nèi)容,而且通過專業(yè)采風(fēng)、舞蹈創(chuàng)編等活動,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)實踐能力,以及對民族民間舞蹈文化的挖掘、整理、研究、創(chuàng)編、表演能力,使學(xué)生得到綜合全面的培養(yǎng)和鍛煉。
三、舞蹈學(xué)專業(yè)設(shè)置:
民族民間舞、古典芭蕾和中國古典舞三個專業(yè)方向。
玉溪師范學(xué)院招生辦公室
2012年12月3日