寧夏藝術(shù)學校召開青年教師因材施教與有效管理交流座談會
錄入時間:2012/3/13 17:53:00 來 源:中音在線 [音樂高考]
3月9日，寧夏藝術(shù)學校召開青年教師因材施教與有效管理交流座談會，校領(lǐng)導代秀卿、張建平、李文廣，學校教師、班主任、中層干部參加座談會。
座談會上，教師們結(jié)合自己在教育教學過程中遇到的問題和教育經(jīng)驗談及了作為應該如何更好的針對學生的差異性因材施教，如何有效管理學生，發(fā)掘?qū)W生特長，使學生更好地發(fā)展。
代秀卿書記主持會議，強調(diào)青年教師要站在學生的角度看問題明白學生所想所思，要能很好的和學生交流，和學生成為好朋友，同時要對所教課程精益求精，這樣才能引導學生積極向上健康發(fā)展。
張建平校長在認真聽取交流發(fā)言后指出，廣大教師和教育工作者是推動教育事業(yè)科學發(fā)展的生力軍。青年教師要切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，加強師德建設(shè)，弘揚優(yōu)良教風，提高業(yè)務水平，以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
張建平強調(diào)，青年教師要對學生的思想、學習、生活的歷史和現(xiàn)狀進行客觀的分析。要分層次教，注重教育、教學的針對性，分層次對待，從實際出發(fā)進行思想教育和學習輔導。要多引導，多表揚。在學生遇到困惑時要耐心引導，給學生以愛，幫助學生分析原因，從中汲取教訓，鼓勵學生增強必勝的信心，看到成績和光明，鼓起前進的勇氣，繼續(xù)奮戰(zhàn)。要時刻以身作則，堅持原則，時刻觀察了解和研究學生，要有班主任的心態(tài)管理教育學生，培養(yǎng)激勵性人格”，給學生以熱情、期望和信任。(來源：寧夏藝術(shù)學校)
(編輯/石磊)
