一、測試項目
(一)、基本樂理 (16分)
(二)、視唱練耳 (24分)
(三)、專項(舞蹈、聲樂、器樂)(60分)
二、測試辦法及評分標準
(一)、基本樂理
教師提前準備若干個樂理知識問答題(初中音樂課本),編成紙條,學生抽去其中兩個紙條,按照紙條上問題回答正確一個問題得8分,有錯誤不得分。
(二)、視唱練耳
1、教師提前準備若干個簡短的視唱題目,并編成紙條,學生抽去其中一個,唱對得8分,唱不對不得分,
2、教師給出標準音,然后隨意彈奏三個上行或下行音,學生至少聽唱正確一個得8分,三個均聽唱不正確不得分
3、教師提前編制若干個簡單“節(jié)奏型”紙條,學生抽去其中一個,用擊掌的方式打節(jié)奏,正確得8分,否則不得分。
(三)、專項測試
聲樂類
學生自選一個思想內(nèi)容健康向上且符合中學生特點的歌曲,清唱或邊彈邊唱,
1、演唱基本正確,唱完全曲,且具有一定演唱能力(30分)
2、演唱姿態(tài)端正,自然,放松,富有美感(10分)
3、演唱時能較好的運用正確的呼吸方法,做到有氣息支持的歌唱,發(fā)聲自然,圓潤,有較寬的音域(10分)
4、演唱時咬字,吐字準確、清晰、基本做到字正腔圓(10分)
5、(加分項)能正確表達歌曲思想感情,準確把握歌曲的風格特點,有較好的藝術表現(xiàn)力,并做到聲情并茂(10分)
6、(加分項)考生能做到邊彈邊唱,且能完整準確流暢的演奏(10分)
舞蹈類
1、作品表現(xiàn)(45分)
能完整的表演一個自選舞蹈作品(至少三分鐘),準確地把握和體現(xiàn)該舞蹈的主題內(nèi)容、風格、韻律、節(jié)奏等,做到以情帶舞,以舞傳情。
2、技能技巧(10分)
自編技能技巧動作組合展示基本功(豎叉、彈跳、旋轉、翻身等技巧),測試學生的軟開度和控制能力。
3、模仿(5分)能較好地模仿評委老師的3--4個連貫舞蹈動作。
4、(加分項)表現(xiàn)力極強(10分)
器樂類
學生任選一種樂器(除鋼琴外其他自備)演奏自己最熟悉的曲子一首。
1、完整演奏完一曲,且節(jié)奏正確、音準無誤(30分)
2、演奏方法、姿勢正確(10分)
3、技術技能規(guī)范,基本功扎實(10分)
4、演奏清晰、準確、流暢(10分)
5、(加分項)注重樂曲內(nèi)容的表現(xiàn),風格的把握,有較強的藝術表現(xiàn)力(10分)
6、(加分項)教師現(xiàn)場給一份簡單的五線譜曲譜,熟悉1--2分鐘后能較流暢、準確、完整地演奏(10分)
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其布厄,是傈僳族彈撥弦鳴樂器。傈僳語“其”是弦子,“布厄”為傈果,意即圓筒形的弦子。又...