(四)樂理考試內容、形式和評分標準
1.考試目的
樂理是考生的必考項。
通過測試考生所掌握的音樂基礎知識及其運用音樂基本理論分析問題、解決問題的能力,鑒定考生是否具備進入高等院校音樂專業(yè)學習所必備的音樂理論基礎。
2.考試內容
(1)音律與記譜法(約占30%)
① 音與音高:音列、音級及其分組等。
、 音律:十二平均律、五度相生律、純律;半音、全音、等音等。
、 音符與譜表:各種音符與休止符(含簡譜);譜表、譜號等。
、 節(jié)奏節(jié)拍:各種節(jié)奏、節(jié)拍及其音值組合法。
、 音樂術語和標記:常用的省略記號、演奏法記號、速度及力度標記、裝飾音和術語等。
⑥ 譯譜:五線譜與簡譜的互譯。
(2)音程與和弦(約占25%)
、 音程:原位及其轉位的單音程、復音程;自然音程、變化音程;協(xié)和音程、不協(xié)和音程;等音程。
、 和弦:原位及其轉位的三和弦、七和弦;等和弦。
(3)調式與調性(約占45%)
、 調式:自然、和聲、旋律三種大、小調式和中國民族五聲性調式。
② 調的關系:關系大小調、同宮系統(tǒng)各調、同主音調和等音調。
、 調式中的音程及和弦:自然大、小調式;和聲大、小調式。
、 調式變音與半音階:調式變音;調式半音階。
3.考試形式與試卷結構
考試采用閉卷、筆試形式。試卷滿分100分,其中選擇題和非選擇題各約占50%?荚嚂r間90分鐘。
4.題型示例
詳見附錄4。
(五)視唱練耳考試內容、形式和評分標準
1.考試目的
視唱練耳是考生的必考項。
通過對音樂聽覺能力、視唱能力和音樂記憶力的測試,鑒定考生是否具備學習音樂的必備條件。
其布厄,是傈僳族彈撥弦鳴樂器。傈僳語“其”是弦子,“布厄”為傈果,意即圓筒形的弦子。又...