考試要求

　　1.了解音樂心理學

　　2.理解音樂心理學與音樂教育的關系

　　五、音樂人類學與音樂教育

　　考試內(nèi)容

　　什么是音樂人類學 人類學的成長 音樂人類學為音樂教育提供的視角

　　考試要求

　　1.了解什么是音樂人類學

　　2.理解音樂人類學為音樂教育提供的視角

　　六、音樂教育簡史

　　考試內(nèi)容

　　中國古代音樂教育 中國近現(xiàn)代音樂教育 當代國際音樂教育發(fā)展動向

　　考試要求

　　了解當代國際音樂教育發(fā)展動向

　　七、音樂教育課程

　　考試內(nèi)容

　　課程觀與音樂教育 音樂教育的課程資源 音樂教學的基本原則與音樂教學過程 課外音樂活動及音樂選修課

　　考試要求

　　1.了解課程與課程觀的概念

　　2.理解音樂教學的基本原則、過程和音樂教學模式

　　3.了解課外音樂活動的意義

　　八、音樂教學領域

　　考試內(nèi)容

　　聆聽與鑒賞 體驗與表現(xiàn) 感悟與相關文化 應用與創(chuàng)造

　　考試要求

　　1.了解音樂教學的基本領域

　　2.理解體驗與表現(xiàn)的重要性

　　九、國外音樂教學法簡介

　　考試內(nèi)容

　　達爾克羅茲教學法 柯達伊教學法 奧爾夫教學法 鈴木教學法 綜合音樂感教學法

　　考試要求

　　1.掌握達爾克羅茲教學法的特點與方式

　　2.掌握柯達伊教學法的特點與方式

　　3.掌握奧爾夫教學法的特點與方式

　　4.了解鈴木教學法的特點與方式