2013年11月7日至9日，音樂學(xué)院音樂學(xué)系教師李莉副教授、蔣燮博士應(yīng)邀赴廣州大學(xué)大學(xué)城校區(qū)，參加由中國音樂學(xué)院和廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院共同主辦、中國傳統(tǒng)音樂學(xué)會協(xié)辦的第三屆“全國高等院校區(qū)域音樂文化研究”學(xué)術(shù)研討會。

　　音樂與區(qū)域之間有著緊密的關(guān)聯(lián)，雖然中國歷代政區(qū)撤并、方言演化、人口遷徙、民族融合等因素使不同區(qū)域的傳統(tǒng)音樂出現(xiàn)了程度不一的變遷態(tài)勢，但時至今日，中國傳統(tǒng)音樂諸歌種、舞種、曲種、劇種、樂種的地域性特征仍然較為鮮明。隨著國內(nèi)外學(xué)術(shù)界交流的日益增多及相關(guān)研究成果的逐步譯介，對交互因素影響下的中國傳統(tǒng)音樂文化區(qū)劃、景觀、生態(tài)、傳承、傳播、變異、整合等現(xiàn)象的關(guān)注逐漸成為當(dāng)今區(qū)域音樂研究的熱議話題。

　　此次在廣州舉行的第三屆學(xué)術(shù)研討會，來自全國專業(yè)藝術(shù)院校、綜合性大學(xué)、音樂期刊編輯部等75家單位的160余位代表齊聚一堂，共同探討、分享區(qū)域音樂研究、教學(xué)中的深度認知與文化思考。會議則主要圍繞“高校傳統(tǒng)音樂教學(xué)與區(qū)域音樂教育研究”、“區(qū)域傳統(tǒng)音樂資源的發(fā)掘與傳承”、“區(qū)域音樂研究理論與方法”、“區(qū)域音樂個案研究”、“多學(xué)科視野與區(qū)域音樂研究”、“碩士研究生論壇”六個版塊展開，代表們真知灼見迭出，氣氛活躍。我院李莉副教授所做發(fā)言《區(qū)域音樂史研究與地區(qū)高校“音樂史”專業(yè)教學(xué)的探索與思考——以廣西藝術(shù)學(xué)院音樂史專業(yè)為例》，在小結(jié)廣西藝術(shù)學(xué)院音樂史專業(yè)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，進一步思考和探索了在教學(xué)、科研工作中如何將“廣西地區(qū)音樂史研究”與“音樂史專業(yè)教學(xué)”的結(jié)合，以實現(xiàn)地方高校音樂史教學(xué)與科研的“相互結(jié)合”、“相互促進”的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科體系的構(gòu)建;蔣燮博士所做《嶺南客家音樂的樂學(xué)闡釋》的發(fā)言，將中華文化圈古今“樂學(xué)”之學(xué)理變遷為切入點，力圖在續(xù)接古代樂學(xué)之多元要義中重新審視嶺南客家音樂文化的歷史神韻和藝術(shù)氣質(zhì)，以此來初步建構(gòu)嶺南客家音樂的樂學(xué)闡釋體系與嶺南客家音樂文化共同體的整體表述觀念。兩位教師內(nèi)容翔實、觀點新穎、邏輯縝密的講演，得到與會代表的一致贊譽，并引發(fā)了現(xiàn)場的熱烈討論。

　　三日羊城論樂，音樂學(xué)系兩位教師很好地提升了自己與學(xué)術(shù)界對話、交流的能力，也讓學(xué)界看到了廣西藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)學(xué)科深厚的學(xué)術(shù)內(nèi)涵與發(fā)展?jié)撃堋�兩位教師均表示，要以此次會議為契機繼續(xù)前行，勇攀音樂學(xué)研究的學(xué)術(shù)高峰，并以科研帶動教學(xué)，為廣西藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)學(xué)科建設(shè)不斷添磚加瓦。