一、指導(dǎo)思想：

　　為能滿(mǎn)足有志報(bào)考體育和藝術(shù)類(lèi)高等院校同學(xué)的心愿，積極實(shí)施素質(zhì)教育，服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，為社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，彰顯學(xué)�！暗轮请p全、藝體雙飛”的辦學(xué)特色。依據(jù)學(xué)校特色班的開(kāi)設(shè)規(guī)劃和音、體、美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)方針，特制定2013屆高三體育、藝術(shù)類(lèi)特長(zhǎng)班的各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃。

　　二、音、體、美特長(zhǎng)生訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃：

　　2013屆高三年級(jí)美術(shù)特長(zhǎng)生共有51名，特長(zhǎng)生由于處在拔高專(zhuān)業(yè)水平的階段，教學(xué)重點(diǎn)放在石膏頭像、人頭像和水粉的教學(xué)中。教授的專(zhuān)業(yè)課程有：素描石膏頭像寫(xiě)生、素描人物頭像臨摹、素描人物頭像寫(xiě)生、水粉靜物臨摹、水粉靜物寫(xiě)生、速寫(xiě)人物全身像寫(xiě)生練習(xí)。學(xué)生還需要做長(zhǎng)期有效的指導(dǎo)，方能達(dá)到專(zhuān)業(yè)考試要求。

　　報(bào)考音樂(lè)專(zhuān)業(yè)有29人，聲樂(lè)、音樂(lè)理論的知識(shí)缺乏，專(zhuān)業(yè)課成績(jī)不理想，急需進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　音樂(lè)專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容安排：

　　1、聲樂(lè)：正確發(fā)聲練習(xí);氣息的正確及舞臺(tái)演練、能力的培養(yǎng);高考歌曲兩首。

　　2、樂(lè)理：音的產(chǎn)生與特性、音級(jí)名稱(chēng)與音高關(guān)系、節(jié)奏與節(jié)拍、音樂(lè)中常見(jiàn)的記號(hào)與術(shù)語(yǔ)、五線(xiàn)譜記譜法、音程、和弦;

　　試唱：簡(jiǎn)譜90條、五線(xiàn)譜無(wú)調(diào)號(hào)到一個(gè)升降號(hào)練習(xí);

　　練耳：音程、和弦、節(jié)奏、旋律模唱和聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。

　　體育特長(zhǎng)生有40人，由于文化課成績(jī)不理想，大多數(shù)學(xué)生報(bào)考理工類(lèi)或文科類(lèi)學(xué)校有困難的學(xué)生，為了生活的出路而被迫報(bào)考體育院校的，他們只是片面地認(rèn)為報(bào)考體育院校文化課成績(jī)比較低，相對(duì)好考一些。鑒于大多數(shù)體育考生文化知識(shí)、術(shù)課成績(jī)一般，為了能找出一條好的出路而進(jìn)入體育考生的訓(xùn)練隊(duì)，針對(duì)這樣的學(xué)生，體育專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、個(gè)體差異，制定了具有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃。

　　體育專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練內(nèi)容安排：

　　1、基本素質(zhì)訓(xùn)練：速度、耐力、柔韌、表情。

　　2、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練：短距離100米，中長(zhǎng)距離800米、鉛球、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)。

　　其他藝術(shù)考生有舞蹈10人，播音與主持9人。

　　舞蹈專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練課程內(nèi)容安排：

　　1、形體訓(xùn)練：柔度、舞姿、表情。

　　2、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練：下腿、抱腿、下腰、基本動(dòng)作。

　　3、放音樂(lè)讓學(xué)生自己感受：自編、自舞、自動(dòng)。

　　4、幫助每位同學(xué)準(zhǔn)備一支獨(dú)舞。

　　5、技巧訓(xùn)練：平轉(zhuǎn)、大跳、小跳、中跳、圓點(diǎn)轉(zhuǎn)及地面下的技巧訓(xùn)練。