備注:
1、分專業(yè)全國統(tǒng)一評分,根據(jù)考生水平分專業(yè)劃定科目成績最低資格線,在科目成績最低資格線上結(jié)合各省市實際情況最終劃定分省分專業(yè)發(fā)放專業(yè)合格證的專業(yè)合格分?jǐn)?shù)線。
2、學(xué)校將根據(jù)各省市實際報考人數(shù)和各省市達到本省分專業(yè)科目成績最低資格線上的人數(shù)確定各省市投放招生計劃。
3、專業(yè)合格證名次是分省份分專業(yè)單獨排名,不是全國統(tǒng)一排名。
4、考生只允許在上述規(guī)定考點參加一次測試,不允許跨考點重復(fù)考試。
5、有省聯(lián)考省份的考生必須省聯(lián)考成績合格方可報考。
三、招生專業(yè)介紹
環(huán)境設(shè)計(本科,文理)
培養(yǎng)目標(biāo): 本專業(yè)分為室內(nèi)設(shè)計與景觀藝術(shù)設(shè)計2個專業(yè)方向,以建筑基礎(chǔ)為依托,注重環(huán)境設(shè)計思維能力、設(shè)計方法和設(shè)計技能的多方位訓(xùn)練。培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)高、基礎(chǔ)扎實、富有創(chuàng)新精神的室內(nèi)裝飾設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的高級專門人才。
主要課程: 美術(shù)、三大構(gòu)成、設(shè)計方法與理論、人體工程學(xué)、室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀建筑、園林綠化設(shè)計、計算機輔助設(shè)計等。
就業(yè)去向:畢業(yè)生適應(yīng)與建筑設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的企事業(yè)單位,從事建筑室內(nèi)、環(huán)境設(shè)計、景觀規(guī)劃等相關(guān)部門的設(shè)計實踐、設(shè)計理論研究、專業(yè)教學(xué)及設(shè)計管理等工作。
產(chǎn)品設(shè)計(本科,文理)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)理論與應(yīng)用能力,能從事產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)研究的高級應(yīng)用型專門人才。本專業(yè)的畢業(yè)生強調(diào)藝術(shù)與科學(xué)的良性互動,注重培養(yǎng)學(xué)生在產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域中的研究、創(chuàng)新、表達和動手能力。
主要課程:造型基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計史、人機工學(xué)、模型制作、設(shè)計表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計原理與方法、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計、機電產(chǎn)品設(shè)計、交通工具設(shè)計、家居用品設(shè)計、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、UI設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、展示設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計等。
就業(yè)去向:畢業(yè)生的就業(yè)方向為企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)部門、設(shè)計公司、自主創(chuàng)業(yè)等就業(yè)途徑。
視覺傳達設(shè)計(本科,文理)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備視覺傳達設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域基本理論、創(chuàng)造能力及設(shè)計實際操作能力的應(yīng)用型高級專門人才。能夠獨立從事廣告設(shè)計與策劃、商業(yè)美術(shù)、網(wǎng)頁制作等視覺傳達設(shè)計專業(yè)技術(shù)工作。
主要課程:美術(shù)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形設(shè)計、字體設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、編排設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀、印刷技術(shù)、廣告設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、動畫設(shè)計以及相關(guān)特色課程和實踐環(huán)節(jié)等。
就業(yè)去向:新聞出版、廣告公司、平面設(shè)計公司、網(wǎng)頁制作公司、動畫設(shè)計公司、商業(yè)攝影、展示設(shè)計等領(lǐng)域?qū)I(yè)企事業(yè)單位。
其布厄,是傈僳族彈撥弦鳴樂器。傈僳語“其”是弦子,“布厄”為傈果,意即圓筒形的弦子。又...