2014年12月19日至20日，宋飛二胡“雙語”教學(xué)成果匯報——黃曉晴傳統(tǒng)二胡作品研修匯報音樂會以及“傳統(tǒng)二胡作品教學(xué)”專題研討會分別于中國音樂學(xué)院國音堂歌劇廳和京民大廈成功舉辦。

　　本次活動由中國民族弓弦藝術(shù)中心和中國音樂家協(xié)會二胡學(xué)會主辦，由著名二胡演奏家、中國音樂學(xué)院副院長、中國音樂家協(xié)會二胡學(xué)會會長、中國弓弦藝術(shù)中心主任宋飛教授發(fā)起組織。音樂會與研討會作為相輔相成的兩個部分從演奏和理論兩方面呈現(xiàn)了宋飛二胡“雙語”教學(xué)模式中對于傳統(tǒng)二胡作品教與學(xué)等各方面的研究與探索。

　　二胡“雙語”教學(xué)模式是宋飛教授于二十一世紀(jì)初提出，并在實踐中不斷發(fā)展和完善的二胡教學(xué)理念與體系架構(gòu)�！半p語”教學(xué)理念把二胡教學(xué)分為兩大語系，一種是母語語系;另一種是非母語語系。母語語系中包括中國傳統(tǒng)文化中存在于二胡藝術(shù)現(xiàn)有領(lǐng)域以及在二胡藝術(shù)傳承中不能丟棄的所有基因。非母語范疇包括一切中國母語之外的音樂語言。這樣一種教學(xué)模式旨在打造一個具有最豐富的信息量、寬闊的兼容量和多維的藝術(shù)分辨力的開放式的專業(yè)民族音樂教育系統(tǒng)，而不是把所有的知識經(jīng)驗、藝術(shù)積累歸結(jié)為一種模式和風(fēng)格。本次音樂會和研討會則以母語語系中中國傳統(tǒng)二胡作品的演奏與教學(xué)為主題。

　　在宋飛二胡“雙語”教學(xué)成果音樂會中，中國音樂學(xué)院本科一年級的學(xué)生黃曉晴在一個月的時間里，通過導(dǎo)師宋飛教授為其設(shè)置的特殊訓(xùn)練模式，學(xué)習(xí)了阿炳、劉天華、孫文明三位作曲家創(chuàng)作的十七首具有不同氣質(zhì)風(fēng)骨和人文內(nèi)涵的傳統(tǒng)二胡作品，并在本次演奏會上呈現(xiàn)了其中的十三首作品。來自全國各大音樂院校和各地區(qū)胡琴領(lǐng)域的專家、教授以及音樂學(xué)家、音樂學(xué)子觀看了音樂會，并在第二天的研討會中就傳統(tǒng)二胡作品的教學(xué)思維及模式進(jìn)行了探討。

　　傳統(tǒng)二胡作品研討會由中國音樂史學(xué)學(xué)會常務(wù)副會長、中國音樂美學(xué)學(xué)會理事、中國音樂史學(xué)研究中心主任、博士生導(dǎo)師修海林教授主持。研討會上，首先由宋飛教授和黃曉晴分別就傳統(tǒng)二胡作品的教與學(xué)做出了主題發(fā)言。宋飛教授首先強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)作品的學(xué)習(xí)對于二胡學(xué)習(xí)者的重要性，然后提出傳統(tǒng)樂曲學(xué)習(xí)過程中要注重提升的四個能力，繼而提出了當(dāng)代學(xué)子在當(dāng)代社會、人文環(huán)境的影響下，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)曲目時所呈現(xiàn)的問題，隨后講述了如何使用二胡“雙語”教學(xué)模式來思考和梳理傳統(tǒng)曲目的學(xué)習(xí)方法。作為本次傳統(tǒng)作品教學(xué)模式的學(xué)習(xí)實踐者與成果展示者，黃曉晴從學(xué)習(xí)的過程、學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的困惑、對導(dǎo)師教學(xué)思維和內(nèi)容的理解過程以及學(xué)習(xí)收獲與感想等方面進(jìn)行了發(fā)言。在隨后的研討會命題發(fā)言和自由發(fā)言中，中央音樂學(xué)院的劉長福教授、天津音樂學(xué)院的宋國生教授、北京軍區(qū)戰(zhàn)友文工團(tuán)的許講德教授、解放軍藝術(shù)學(xué)院的楊光熊教授、武漢音樂學(xué)院副院長胡志平教授以及來自全國各地胡琴領(lǐng)域的專家教授就二胡傳統(tǒng)曲目的界定，二胡傳統(tǒng)曲目的教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方法，在當(dāng)代多元文化環(huán)境中對于傳統(tǒng)樂曲繼承的重要性以及二胡傳統(tǒng)曲目的發(fā)展、風(fēng)格流變、二度創(chuàng)作等方面進(jìn)行了熱烈的討論。

　　本次活動的成功舉辦對于在當(dāng)代社會環(huán)境中如何全面、深刻地理解傳統(tǒng)二胡作品，如何確立傳統(tǒng)樂曲的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法，如何系統(tǒng)高效地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)二胡曲目提供了一條可資借鑒的道路。同時，本次活動也是宋飛二胡“雙語”教學(xué)系列活動的延續(xù)，是在繼地方性風(fēng)格作品研究、當(dāng)代大型二胡創(chuàng)作移植作品研究、“二胡精英人才培養(yǎng)”專題研討會以及面向未來——二胡專業(yè)人才培養(yǎng)與教學(xué)經(jīng)驗交流研討會后的一次對于傳統(tǒng)二胡作品教學(xué)及研修的集中研討，是在二胡發(fā)展與傳承以及二胡專業(yè)人才培養(yǎng)等諸多方面作出的延續(xù)性探討。這一具有時代感、使命感、前瞻性的實踐將持續(xù)促進(jìn)胡琴專業(yè)在演奏、教學(xué)、理論等各個方面的發(fā)展。(文/宋菲飛)

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