近日，作曲家陳其鋼透露其將在近期舉辦音樂(lè)工作坊一事，引發(fā)音樂(lè)界關(guān)注。據(jù)陳其鋼介紹，工作坊將在浙江省一處依山傍水、遠(yuǎn)離鬧市的“世外桃源”——躬耕書院舉辦，這里是陳其鋼近一年多來(lái)生活和寫作的地方，也是一個(gè)致力于公益教育和環(huán)境保護(hù)的機(jī)構(gòu)。這次的“躬耕書院-陳其鋼音樂(lè)工作坊”可以說(shuō)是一次公益的音樂(lè)交流項(xiàng)目嘗試，旨在通過(guò)一周時(shí)間充分進(jìn)行音樂(lè)和作曲方面的討論與互動(dòng)，而非單純意義上的大師班。學(xué)員們通過(guò)面向社會(huì)的招生信息報(bào)名參與，期間學(xué)費(fèi)及食宿全免，只向旁聽生收取象征意義學(xué)費(fèi)。關(guān)于陳其鋼音樂(lè)工作坊的招生信息需關(guān)注躬耕書院的微信公眾號(hào)“閱讀躬耕”了解并參與。陳其鋼強(qiáng)調(diào)希望將工作坊“常態(tài)化”，并注重作曲的美學(xué)思辨，建成“有利于作曲思維發(fā)展的，小型的，形態(tài)松散的民間坊”。

　　陳其鋼近年來(lái)一直很關(guān)注年輕一代作曲人，由其倡議發(fā)起并擔(dān)任首席評(píng)委的國(guó)家大劇院“青年作曲家計(jì)劃”已成功舉辦三期，眾多國(guó)內(nèi)青年作曲家因此受益。而隨著愛(ài)子陳雨黎的離去，陳其鋼也開始更加重視與年輕人之間的溝通與交流，并希望能夠通過(guò)自己的努力真正幫助到那些有才華有思想懷揣音樂(lè)夢(mèng)想的年輕人。

　　問(wèn)：為什么現(xiàn)在提出舉辦工作坊?

　　陳：其實(shí)教育我是想了很多年了，但始終下不了決心。一是沒(méi)有時(shí)間精力，再者教育是需要有一個(gè)載體，和一個(gè)機(jī)構(gòu)、一個(gè)學(xué)校進(jìn)行合作。在50歲以后就有這樣的想法，而且也不斷地有學(xué)�；蚴峭瑢W(xué)希望我能夠教書。50歲之前我是不想教書的，覺(jué)得教書是對(duì)自己責(zé)任心的挑戰(zhàn)。教書是一種互動(dòng)，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，要遵守學(xué)校的各種規(guī)定，我沒(méi)有那份心去把這件事情從頭到尾做好。一個(gè)學(xué)生跟你一年兩年甚至三年的時(shí)間，就要對(duì)他負(fù)責(zé)，我在那個(gè)時(shí)候還做不到。要做就做好，否則就不做，所以我選擇不做。

　　問(wèn)：為什么現(xiàn)在有這想法呢?

　　陳：最近這幾年生活上、事業(yè)上都有不少變化，強(qiáng)烈意識(shí)到人生不可逆轉(zhuǎn)，歲數(shù)越來(lái)越大，有一種緊迫感。最主要促使我下這個(gè)決心的原因是覺(jué)得除了教學(xué)之外應(yīng)該要跟上時(shí)代。歲數(shù)大了和年輕人之間會(huì)感覺(jué)到代溝，他們的語(yǔ)言，他們的興趣，他們的生活你都不了解，還停留在自己50、60、70最多80年時(shí)代的生活經(jīng)歷中。我希望自己人老心不老，繼續(xù)保持與這個(gè)時(shí)代的聯(lián)系，與年輕人有不斷的互動(dòng)。

　　同時(shí)也因?yàn)橛昀璨辉诹艘院�，認(rèn)識(shí)了一些雨黎的朋友，他們中的大多數(shù)都不是搞這個(gè)專業(yè)的，可是從他們身上我感受到很多，延伸到作曲專業(yè)里，我就想，在音樂(lè)專業(yè)里也一定會(huì)有一些很有才能的年輕人，我不認(rèn)識(shí)他們，我希望通過(guò)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)了解他們，改變自己。

　　問(wèn)：工作坊以什么形式進(jìn)行呢?

　　陳：因?yàn)楣ぷ鞣徊皇且越虒W(xué)為主要目的，而是像我上面講的，與年輕人的更多互動(dòng)。所以我想更多以討論為主，以講座為輔。因?yàn)槭怯懻摓橹鳎�人就不能太多�？赡軐⑷藛T限制在十來(lái)個(gè)人，如果還有人感興趣的話，可以旁聽。同時(shí)，我希望以一種公益的方式，避免收費(fèi)教學(xué)，使得參加者能夠在更單純的氛圍中工作，是因?yàn)榕d趣走到一起來(lái)。

　　問(wèn)：工作坊的目的是什么以及有哪些期待與展望?

　　陳：上面已經(jīng)提到，工作坊是一種對(duì)增強(qiáng)互相交流的期待。我希望它不僅僅是一年舉辦一次(一星期)，而是通過(guò)第一次，有一些感覺(jué)，看到一些人才，活躍一下思維，并逐漸把它變成一個(gè)常態(tài)化工作坊的形式。所謂常態(tài)化，是指作曲的美學(xué)思辨，20世紀(jì)以來(lái)到今天的一種歷史的俯瞰。能夠讓我們對(duì)我們過(guò)去這幾十年教學(xué)、創(chuàng)作有一個(gè)大概的觀念，通過(guò)這些思辨能夠產(chǎn)生一個(gè)以年輕人為主的，有利于作曲思維發(fā)展的，小型的，形態(tài)松散的民間坊。

　　問(wèn)：這個(gè)工作坊與一般意義的大師班有什么不同?

　　陳：大師班顧名思義，是一位夠得上大師稱謂的人，面對(duì)著大家侃侃而談，大家提出問(wèn)題由他來(lái)解決。我不認(rèn)為自己是什么大師，我也不認(rèn)為一個(gè)人的知識(shí)可以代替和解決所有人的問(wèn)題。所以我為什么叫它工作坊而不叫大師班，就是這個(gè)原因。大家來(lái)到一起，針對(duì)作曲和作曲美學(xué)上有關(guān)的問(wèn)題，和一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，甚至是一些社會(huì)問(wèn)題，有一些探討，特別是對(duì)年輕人在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，面對(duì)自己的專業(yè)所遇到的問(wèn)題和每個(gè)人想象到的解決方式進(jìn)行互動(dòng)……通過(guò)工作坊這樣的一種互動(dòng)，讓參與者都能受到啟發(fā)，得到更多的信息，達(dá)到互相學(xué)習(xí)啟發(fā)思考取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，而不是被動(dòng)地聽一個(gè)人在講。我也希望通過(guò)這種方式，發(fā)現(xiàn)有素質(zhì)、有志向的年輕人，看到愿意靜下心來(lái)搞學(xué)問(wèn)的年輕人，而在我們這個(gè)時(shí)代這樣的人越來(lái)越少。不但找到他們，而且能夠通過(guò)這樣的工作坊形式互相支持，形成一種氛圍，讓這類精神追求能夠繼續(xù)存在。

　　在西方這樣的形式到處都在，而在中國(guó)，政府還沒(méi)有顧得上，企業(yè)、學(xué)校都忙著賺錢，能夠坐下來(lái)靜心去討論一些學(xué)術(shù)問(wèn)題，沒(méi)有功利性地去做一些事情的地方和人太少。所以我們做這個(gè)事情有它自己的價(jià)值。因此我希望不但能夠做一次，而且能夠堅(jiān)持下去。

　　問(wèn)：為什么主要針對(duì)青年教師和有一定經(jīng)驗(yàn)的作曲家?

　　陳：參與互動(dòng)的人，之所以能夠互動(dòng)，必須是有質(zhì)量、有思想、有一定經(jīng)驗(yàn)的人。他們來(lái)的目的不僅僅是能夠從這里學(xué)到什么，也應(yīng)該是想來(lái)分享什么。即便他們帶來(lái)的是疑問(wèn)、是不同的聲音，帶來(lái)質(zhì)疑也很歡迎。而一般的大學(xué)生或是研究生，還不具備這個(gè)條件。他們?nèi)狈��?jīng)驗(yàn)，還沒(méi)有走上社會(huì)，還沒(méi)有真正碰到困難，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練和挫折，沒(méi)有通過(guò)自己的創(chuàng)作得到很多的反思。所以我把這個(gè)主體定為年輕教師和有一定經(jīng)驗(yàn)的年輕作曲家。同時(shí)由于他們是年輕教師和有一定經(jīng)驗(yàn)的作曲家，他們就會(huì)有更多可能性和能力，將在工作坊中感受到的東西傳播和分享給更多的人，而一般的年輕學(xué)生不具備這個(gè)條件。這其實(shí)是最大限度地利用我們的知識(shí)、時(shí)間、精力資源在最短的時(shí)間通過(guò)這個(gè)互動(dòng)把最多的信息和最豐富的感受保持、接受、更新和傳播出去。在我這個(gè)年紀(jì)，我也要節(jié)約自己的時(shí)間和精力資源，我已經(jīng)不可能再去教大學(xué)生或是研究生的技術(shù)課程。何況這些工作我也不擅長(zhǎng)。

　　問(wèn)：為什么選擇在躬耕書院舉辦?

　　陳：一年多以來(lái)，我在躬耕書院工作、寫作和生活，由于有這樣一個(gè)了解，我覺(jué)得應(yīng)該把自己在躬耕書院生活和寫作的一些感受分享給更多的人。躬耕書院一直致力于公益教育，致力于環(huán)境保護(hù)，努力開發(fā)有機(jī)農(nóng)業(yè)，不但在平民教育方面，且在農(nóng)耕方面都有自己的成績(jī)和付出。躬耕書院所處的地方是一個(gè)自然環(huán)境得天獨(dú)厚的山區(qū)。我很想借工作坊之機(jī)讓學(xué)員們不但感受到專業(yè)方面的啟發(fā)，而且能夠領(lǐng)略身處大自然之中的人生體驗(yàn)。再一個(gè)原因是躬耕書院的主人戴建軍對(duì)這個(gè)項(xiàng)目非常地支持也非常有興趣，沒(méi)有這一份支持我們不可能做這么一個(gè)公益的工作坊。因?yàn)橛辛斯�耕書院，所以我們這次百分之九十九的免費(fèi)。所有的學(xué)員的學(xué)費(fèi)全免，食宿費(fèi)全免，旁聽生們只交一點(diǎn)象征性的學(xué)費(fèi)，同樣食宿全免。

　　問(wèn)：報(bào)名方式是什么呢?

　　陳：為了找到有質(zhì)量的年輕人，報(bào)名和篩選的方式也有所不同。我們不會(huì)僅僅憑借一個(gè)人的名聲、頭銜、文憑、學(xué)校，這些只是參考，最主要的還是他的思維和追求。所以報(bào)名的主要方式是每個(gè)人寫一篇500字短文，表述自己對(duì)作曲最簡(jiǎn)單的看法和觀點(diǎn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上再看作品。同時(shí)我們不排斥作曲之外音樂(lè)學(xué)專業(yè)的人，因?yàn)橹袊?guó)在音樂(lè)學(xué)方面特別在音樂(lè)批評(píng)領(lǐng)域，有專業(yè)水平有獨(dú)立見解的音樂(lè)批評(píng)是很少見的，在這方面也應(yīng)該讓作曲家和音樂(lè)學(xué)專業(yè)的年輕人有機(jī)會(huì)坐到一起互動(dòng)，以促進(jìn)音樂(lè)批評(píng)專業(yè)的思考。

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