手風(fēng)琴風(fēng)箱運(yùn)行的基本方法

    手風(fēng)琴的風(fēng)箱，是手風(fēng)琴的空氣動(dòng)力裝置手風(fēng)零的音鍵是手風(fēng)琴發(fā)音關(guān)的機(jī)械裝置。沒有空氣動(dòng)力——?dú)饬鞔┻^(guò)音簧而震動(dòng)簧，手風(fēng)琴不能發(fā)音；而不按下音鍵——發(fā)音關(guān)，手風(fēng)琴也不能發(fā)音。這兩者的密切配合就能使手風(fēng)琴發(fā)出美妙的聲響。研究手風(fēng)琴的風(fēng)箱運(yùn)行和觸鍵方法，實(shí)際就是研究手風(fēng)琴的發(fā)音和發(fā)甚么音，以及它與技術(shù)訓(xùn)練和音樂藝術(shù)表現(xiàn)的聯(lián)系、規(guī)律。

    手風(fēng)琴風(fēng)箱運(yùn)行與觸鍵方法，這是手風(fēng)琴演奏技術(shù)的基礎(chǔ)也是任何手風(fēng)琴演奏學(xué)習(xí)者，應(yīng)當(dāng)首先解決的重要技術(shù)手段。如果訓(xùn)練和演奏不最基本的方法上，掌握一套行之有效、緊密結(jié)合實(shí)踐的理論，那么，將難于進(jìn)行全面、系統(tǒng)的技術(shù)訓(xùn)練，難于攀登手風(fēng)琴演奏藝術(shù)的高峰。

手風(fēng)琴風(fēng)箱的運(yùn)行

    手風(fēng)琴演奏的風(fēng)箱運(yùn)用，好比弦樂器的運(yùn)弓歌唱者的呼吸，它對(duì)聲音強(qiáng)弱、音值長(zhǎng)短、樂曲的連、斷、句逗和音色，都會(huì)產(chǎn)生最直接的影響。由于演奏者的左手還要和右手一樣的擔(dān)負(fù)演奏，因此，就更需對(duì)它細(xì)查深究。

    我們必須把握手風(fēng)琴樂器物理性能的基礎(chǔ)上，通過(guò)各種手法的學(xué)習(xí)找出它對(duì)發(fā)音質(zhì)量、色彩的作用和規(guī)律以及樂曲內(nèi)客、情感、風(fēng)格的內(nèi)聯(lián)系從而對(duì)風(fēng)箱悉心*縱、主動(dòng)控制讓風(fēng)箱運(yùn)行服務(wù)于演奏實(shí)踐。

風(fēng)箱運(yùn)用大致可分為“平”、“頓”、“震”、“揉”四種基本方法：

一、平風(fēng)箱

    風(fēng)箱運(yùn)行的平穩(wěn)*持，這是演奏中的常用手法，也是學(xué)習(xí)其它風(fēng)箱運(yùn)行方法的基礎(chǔ)。

    為了保持風(fēng)箱運(yùn)行的平衡，首先，風(fēng)箱動(dòng)作的穩(wěn)定極為重要，切不可任意晃搖、震顫，注意左手用力的均勻、動(dòng)作的自然與連貫，不可突發(fā)強(qiáng)力，也不可中途停止用力；其次，風(fēng)箱、折的箱形，應(yīng)多采用正面扇形，謹(jǐn)慎使用其它箱形；再其次，為了省力和易于控制，應(yīng)多采用中、小幅度風(fēng)箱張幅，少用大度張幅（大度張幅只長(zhǎng)距離連線下使用，以避免阻斷旋律發(fā)音的連貫音響；同時(shí)。正面扇形的大度張幅折回風(fēng)箱時(shí)，又費(fèi)力持續(xù)時(shí)間又長(zhǎng)，所以使人易感勞累這就更難控制風(fēng)箱的平穩(wěn)。）。

    為了便于從聽覺上感知風(fēng)箱運(yùn)行中的變化，把握音響的平衡，訓(xùn)練方法上，應(yīng)發(fā)音弱或稍弱音量下進(jìn)行訓(xùn)練，少?gòu)?qiáng)或稍強(qiáng)音量下訓(xùn)練——發(fā)音強(qiáng)烈的音響，較難辨別其細(xì)微差異、而發(fā)音弱或稍弱的訓(xùn)練，容易識(shí)別和控制它的細(xì)微變化。

    還應(yīng)嚴(yán)格注意：風(fēng)箱的轉(zhuǎn)換，應(yīng)安排樂句與樂句之間或連接與連接之間進(jìn)行，不可連線內(nèi)轉(zhuǎn)換更不可將一音切為兩半。并且，還應(yīng)盡可能將每首樂曲的轉(zhuǎn)換位置予以固定。此外，風(fēng)箱的轉(zhuǎn)換必須既快且無(wú)音響痕跡：轉(zhuǎn)換太慢，聲音的間歇大，影響音樂的流暢；而轉(zhuǎn)換太快，又易產(chǎn)生強(qiáng)音或強(qiáng)音頭，又將影響音樂的藝術(shù)表現(xiàn)。風(fēng)箱轉(zhuǎn)換，不僅需要沒有音量變化的運(yùn)行中訓(xùn)練，同時(shí)，也需要漸強(qiáng)或漸弱的音量變化的運(yùn)行中進(jìn)行訓(xùn)練。風(fēng)箱轉(zhuǎn)換控制的完善，短期很難解決，既要嚴(yán)格要求，還需長(zhǎng)期訓(xùn)練積累方可取得理想的效果。

左手的觸鍵，也有可能影響風(fēng)箱的平穩(wěn)和發(fā)音的音量：如手指或手腕用力過(guò)猛，引起箱體震動(dòng)，風(fēng)箱運(yùn)行將失去平衡，音響也無(wú)法控制。

    平風(fēng)箱控制下的演奏，適宜表現(xiàn)含蓄的曲調(diào)、細(xì)膩的情感。它發(fā)出的聲響，較能展示平靜如水的畫面傾訴綿綿無(wú)盡的情思，塑造典雅、莊重、溫厚的音樂形象。如演奏旋律的強(qiáng)弱起伏不太懸殊，但處處貫注著細(xì)微力度變化的抒情曲、敘事曲、復(fù)調(diào)曲及其它類似情趣的樂曲段。

二、頓風(fēng)箱

    頓風(fēng)箱的使用率，僅次于平風(fēng)箱。

    頓風(fēng)箱的訓(xùn)練，手指必須啟動(dòng)風(fēng)箱之前下鍵，再啟動(dòng)風(fēng)箱，以突然發(fā)力立即松馳的方式，較易取得成效。風(fēng)箱時(shí)左手腕臂緊貼風(fēng)箱皮帶，關(guān)風(fēng)箱時(shí)，左手大指根部及其延伸處緊*風(fēng)箱底板——然后以突發(fā)力使琴發(fā)音，瞬間用力后立即消失，或保持微弱的余音，這就較易產(chǎn)生意愿中的音響。風(fēng)箱折的箱形上，應(yīng)選擇風(fēng)箱用正面扇形關(guān)風(fēng)箱用反面扇形，借助地心引力的較省力的方式下，突發(fā)用力，會(huì)更感輕松。初始練習(xí)從風(fēng)箱中較易獲得體會(huì)，待有了初步體會(huì)，再?gòu)年P(guān)風(fēng)箱的頓風(fēng)箱訓(xùn)練進(jìn)展會(huì)更順利。

    掌握頓風(fēng)箱技巧訓(xùn)練的原則是：從左手的看力講，突然的擊發(fā)力，必需用一點(diǎn)上而不是用一條線上；從音響效果講，發(fā)出的聲音應(yīng)具有飽滿、厚實(shí)而富于彈性等特點(diǎn)。如果用力一條線上將會(huì)產(chǎn)生粗暴、發(fā)直的音色，實(shí)際這不是頓風(fēng)箱而是強(qiáng)風(fēng)箱。

    頓風(fēng)箱控制下的音響既適宜表現(xiàn)精神震奮、意志堅(jiān)定的情緒、群體性行進(jìn)節(jié)奏步伐，也適宜表現(xiàn)輕松、歡快的情趣。前者，樂曲需要強(qiáng)調(diào)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、停頓點(diǎn)、突強(qiáng)點(diǎn)使用（以單手或雙手的和弦發(fā)音居多，單音發(fā)音較少）后者，樂曲需要輕快、跳躍的節(jié)奏，左手鍵鈕的單音與和弦交替出現(xiàn)的單音鍵使用。因任何一首樂曲不可有太多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、停頓點(diǎn)、突強(qiáng)點(diǎn)，所以，前者不宜整首樂曲中頻繁出現(xiàn)，只作點(diǎn)綴、裝飾性使用。而后者，卻往往可作全曲的演奏手法——這種幾乎貫穿全曲或樂段的持續(xù)、富于彈性的音響與輕松愉快的管弦樂曲演奏中，低音提琴的拔弦效果頗為相似，它極易引起人們內(nèi)心節(jié)奏的共鳴，因此具有較強(qiáng)的藝術(shù)感柒力。如“進(jìn)行曲”、“波爾卡舞曲”，就較易找到使用頓風(fēng)箱的拍點(diǎn)或全曲、樂段。

三、震風(fēng)箱

    震風(fēng)箱也稱顫風(fēng)箱或抖風(fēng)箱。風(fēng)箱頻繁、均勻、有序的震抖下的音響，與弦樂器右手碎弓發(fā)出的聲音較接近。如果以一定的原則下鍵，短距離內(nèi)不斷快速往返折風(fēng)箱，則能奏出一種動(dòng)蕩不安、飄忽不足的巧妙聲響。

震風(fēng)箱的演奏，有四種方法：

    第一種——“單角依托”，即風(fēng)箱啟與閉合時(shí)，緊閉箱體的前下角，只啟貼*胸部的內(nèi)上角、內(nèi)下角和外側(cè)的前上角。啟風(fēng)箱三個(gè)角實(shí)際增加了風(fēng)箱啟的自由度，只有一個(gè)力量支撐點(diǎn)的情況下，不但能使發(fā)音靈敏、輕松、快捷，同時(shí)，也較易控制風(fēng)箱的啟度。風(fēng)箱的啟幅度與音量的大小成正比，如果需要音量大則啟幅度大，音量小，則啟幅度小。但是，任意增大風(fēng)箱啟度卻不行，因這將可能造成失去控制而不能正常發(fā)音。初始訓(xùn)練，風(fēng)箱折的往返速度不可太快，待均勻用力、發(fā)音長(zhǎng)短一致的基本要求達(dá)到后，才可逐步提高速度進(jìn)行練習(xí)，直至取得理想效果。這種方法控制下的音響，適宜表現(xiàn)顫微飄落的樹葉，神密離奇的畫面，灰暗朦朧的意境。

    第二種——“兩角依托”，中風(fēng)箱啟與閉合時(shí)緊閉箱體的內(nèi)下角和外下角，只啟內(nèi)上角和外上角。這種風(fēng)箱運(yùn)行，它往返折風(fēng)箱的發(fā)音，雖不如第一種靈巧、快捷，但音量大，氣勢(shì)壯，適宜模仿火車行駛有規(guī)律的節(jié)奏聲。

    第三種——“無(wú)角依托”，即風(fēng)箱啟與閉合無(wú)需任何依托，只風(fēng)箱運(yùn)行途中連續(xù)往返折。這種方式的折往返速度不可能太快。否則，發(fā)音的長(zhǎng)短將不一致。它的演奏效果，與前兩種相比風(fēng)箱折的速度雖慢一些，但音量卻很大，適宜表現(xiàn)氣勢(shì)龐大、輝煌、壯麗的某些交響樂篇章。

    第四種——“風(fēng)箱角碰撞”，實(shí)際這是一種風(fēng)箱快速析，同時(shí)加上角部規(guī)律、有序碰撞的技巧。根據(jù)發(fā)音的需要，每次、析時(shí)碰二次、三次、四次風(fēng)箱，則可奏三連音、四連音、五連音。要想初步領(lǐng)會(huì)，掌握基本發(fā)音并不難。但要熟練運(yùn)用，短時(shí)間突擊不可能有理想的效果，要習(xí)貫每次按“園圍式”順序碰撞角部，并用力平均、音量一致，還需由慢至快、循序漸進(jìn)地長(zhǎng)期訓(xùn)練。

    進(jìn)行前三種震風(fēng)箱訓(xùn)練時(shí)，還應(yīng)該注意：第一，右手可稍用力將音鍵按下，使琴身緊貼胸部，以保持琴體震顫中的相對(duì)穩(wěn)定；第二，左腿稍向上抬，托住風(fēng)箱，以盡量減少或消除風(fēng)箱折往返中往下墜落的傾向；第三，震風(fēng)箱的震顫動(dòng)作與左右手的下鍵必須密切配合，選準(zhǔn)時(shí)機(jī)，‘如有不當(dāng)按下音鍵也會(huì)不發(fā)音；第四，由于震風(fēng)箱的震速較快，即使方法正確，練習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，也易使人感覺疲勞。因此，始的練習(xí)時(shí)間可短一些，每次幾分鐘，每天兩三次就行了。以后有了適應(yīng)的基礎(chǔ)，才可逐步增加練習(xí)次數(shù)和持續(xù)時(shí)間。

四、揉風(fēng)箱

    揉風(fēng)箱的發(fā)音，柔和、優(yōu)美、悠揚(yáng)、動(dòng)聽，它較接近弦樂器揉弦的音色。

    啟風(fēng)箱的同時(shí)，左手盡量放松，以腕、指承擔(dān)有節(jié)律的顫揉動(dòng)作，帶動(dòng)箱體震動(dòng)，使氣流進(jìn)出產(chǎn)生波浪式變化則可奏出類似弦樂器揉弦的音響。這種音響，適宜演奏有生氣、富于歌唱性的旋律，也能奏出如泣如訴、余音繚繞的音調(diào)。風(fēng)箱的顫揉下，當(dāng)右手同時(shí)按下幾個(gè)和弦音鍵時(shí)，則又可發(fā)出像電子琴一樣的神奇音響。

    揉風(fēng)箱的訓(xùn)練風(fēng)箱折均需保持正面扇形，這才容易使顫揉動(dòng)作按需要持續(xù)進(jìn)行。顫揉動(dòng)作的快慢取決于樂曲的表現(xiàn)：音響強(qiáng)烈或漸強(qiáng)的情勢(shì)下，動(dòng)作應(yīng)既快且密；音響平緩或漸弱的狀態(tài)下可以保持動(dòng)作的快速狀態(tài)，也可逐漸放慢動(dòng)作，甚至最后慢慢消失結(jié)束音上。

    手風(fēng)琴的揉風(fēng)箱，大都樂曲局部音值較長(zhǎng)的單音或和弦下使用，節(jié)奏較快的旋律中則不可用。由于揉風(fēng)箱的聲響缺乏類似弦樂揉弦一樣細(xì)微的音高變化它很難達(dá)到弦樂揉弦音響那樣激蕩人心、扣人心弦的效果。因此最好只作選擇性使用。

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