1月20日，眾多音樂家相聚人民音樂出版社，在“繁榮少兒歌曲創(chuàng)作與出版座談會”上為少兒歌曲創(chuàng)作建言獻策。人民音樂出版社社長莫蘊慧，呼吁作曲家們創(chuàng)作出更多更好的少兒歌曲，讓歌聲陪伴孩子的童年。

　　寫兒歌不丟人

　　指揮家楊鴻年來到座談會現(xiàn)場求救，他在中央音樂學院教了62年書，辦了32年的兒童合唱團，最大的苦惱莫過于缺少好作品�！澳軅鞯蕉�朵里、孩子喜歡、規(guī)范、有教育意義的歌曲就更少了�！睏铠櫮昴贸鏊麄儓F唱的歌譜，其中西歐、美國卷最厚，東歐次之，中國卷最薄。“而小學合唱比賽需要最多的就是中國的歌曲。”

　　音樂學院作曲系的人都不愿寫聲樂作品，更是不屑于寫兒童歌曲，覺得丟人。其實自貝多芬以后，大作曲家都有專門為少兒創(chuàng)作的音樂作品�！霸绞莻ゴ蟮淖髑�家越是要把心分一半給孩子�！睏铠櫮暾f，現(xiàn)在發(fā)表作品稿費太低，而且只停留在紙面不能變成聲音，很多好作品沒有變成音樂就沉沒了，這也是缺乏好歌的原因。

　　擔任了十幾屆快樂陽光中國少兒歌曲大賽評委的作曲家秦詠誠時常困惑，自己是不是老糊涂了�！昂⒆觽儽荣悤r熱選的一些歌曲，聽好幾遍也明不白歌詞的意思，不知道寫啥呢�！鼻卦佌\說，“個別作品提醒我們，當前許多少兒歌曲的思想藝術水平還有待提高�！�

　　歌唱家吳雁澤表示，現(xiàn)在的少兒歌曲創(chuàng)作有高度、有面積，但沒有高峰，能夠唱久遠的少。他呼吁作曲家應該為少兒寫點能夠傳唱久遠的歌。作曲家谷建芬認為，少兒歌曲不宜做大，而是要做強、做細、做深。

　　“很多職業(yè)作曲家不會寫兒童歌曲。”音樂學專家周海宏感慨，連編撰中小學音樂教材的人都不知道孩子應該聽什么，一年級的課本里出現(xiàn)復雜音階，五年級的反而教些非常幼稚簡單的歌曲。

　　還孩子天然童真

　　在關注少兒歌曲的座談會上，浮躁的媒體傳播已經(jīng)成為在座音樂家、出版人的共同擔憂�！艾F(xiàn)在的電視亂七八糟，導向一錯什么都白費。”楊鴻年說。

　　周海宏將其歸因為評價機制問題�！袄麧櫝蔀閯傂孕枨�，落實到職稱、獎懲、獎金多寡，意識形態(tài)反而起不了作用�！彼麚�心，“當孩子們非�？鞓返乜粗�電視里搞笑、搞怪甚至非常可怕的畫面時，這些東西會連同價值觀一起打包進入孩子的價值標準、審美取向�！�

　　社會上普遍存在的浮躁、急功近利也傳遞給了孩子。曾經(jīng)有一位家長找到谷建芬，希望孩子唱她的歌早成名成家，被谷建芬拒絕了�！安灰�在兒童心里灌輸明星、代言人的概念，這對孩子的成長沒有好處。”

　　周海宏建議，舉辦兒童活動時要避免孩子表演成人化。“那些扭捏作態(tài)的妝容、動作，花里胡哨只為搶人眼球，他們只為追求明星范和征服戰(zhàn)勝別人�！敝芎：暾J為，兒童活動應該鼓勵孩子分享愛，保護孩子的自然童真，而不是灌輸優(yōu)勝、競爭心態(tài)。

　　孩子需要什么樣的歌?

　　“創(chuàng)作符合時代特征、真正描繪兒童天性、表達兒童心聲，并為兒童喜聞樂見、愛唱好傳的新兒歌，是音樂創(chuàng)作和音樂出版工作者義不容辭的職責與義務。”莫蘊慧表示，新世紀少兒歌曲創(chuàng)作不僅僅是作曲技術問題，更需要洞察社會，了解少兒心理。

　　什么樣的少兒歌曲是好作品?專家們有著各自不同的見解。吳雁澤認為，少兒歌曲應該滿滿都是正能量，他回憶起小時候唱的歌：“‘快快參加八路軍’，孩子們都在唱，那時參軍的踴躍性極高，一批批年輕人就這樣走上了解放的道路�！�

　　楊鴻年認為，兒歌創(chuàng)作要避免強調(diào)個人，應保持傳統(tǒng)、排除干擾。另外，歌詞的文學性要強，歌詞本身有音樂形象、富有想象力又貼近生活，比如“像一串串白玉的鈴鐺”這句詞就很美。少兒歌曲創(chuàng)作最基礎、最重要，是國民音樂教育的大事�！昂⒆邮前准垼�要給他們最好的東西。”

　　周海宏認為，應避免黑暗的東西，要根據(jù)不同年齡段的孩子的審美能力創(chuàng)作。“童年是陽光心態(tài)形成的階段，所以兒童作品里貓永遠抓不到老鼠，好人永遠戰(zhàn)勝壞蛋;少年初期可以告訴他們世界的復雜性，讓他們接受多元、多樣的不一致的觀點;到了少年期以后，再讓孩子了解世界還存在黑暗以及我們?nèi)绾瓮ㄟ^努力戰(zhàn)勝黑暗�！�

　　谷建芬鐘愛為古詩詞譜曲創(chuàng)作少兒歌曲，70歲時她出版了《古詩詞歌曲20首新學堂歌》，就是為了讓少兒歌曲擺脫空洞的歌詞。錄音時，她看到孩子們的狀態(tài)與唱其他兒歌時完全不同，也感受到了孩子們對古詩詞真摯的感情�！熬腿缏牭阶嫦鹊脑捲诙�邊�！惫冉ǚ艺f。

　　秦詠誠向兒歌創(chuàng)作者提了三點建議：“第一是要勤奮，天天打麻將還能寫出東西才叫怪;第二是學習，多學習民間音樂、外國音樂;第三還要有機遇，寫完東西往抽屜里一放沒有地方施展也不行�！�

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