“中國(guó)音樂(lè)國(guó)際教育與文化傳播發(fā)展成敗的關(guān)鍵，是相關(guān)人才的培養(yǎng)與選用。目前中國(guó)音樂(lè)文化對(duì)外交流事業(yè)急需專門的跨學(xué)科復(fù)合型人才：不僅要有高水平的音樂(lè)專業(yè)技能和音樂(lè)教育才能，還需熟練掌握多種外語(yǔ);不僅要深入了解中國(guó)歷史文化，也需要對(duì)他國(guó)文化、聽(tīng)眾的接受特點(diǎn)，以及中外文化之間的差異有廣泛涉獵;同時(shí)，還需要熟悉外交禮儀和政策，具備良好的跨文化交際與團(tuán)隊(duì)管理能力。”2015年全國(guó)“兩會(huì)”期間，全國(guó)政協(xié)委員、中央音樂(lè)學(xué)院教授、音樂(lè)孔子學(xué)院辦公室主任、歐美同學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)劉月寧的兩份提案，全部聚焦“對(duì)外音樂(lè)教育與文化傳播”專業(yè)學(xué)科設(shè)置和“中國(guó)音樂(lè)文化對(duì)外交流”機(jī)制建立。

　　這已是劉月寧連續(xù)第三年為中國(guó)音樂(lè)文化“走出去”奔走呼號(hào)。這份堅(jiān)持與執(zhí)著，源自她的自身經(jīng)歷和體悟。自1987年畢業(yè)留校在中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系任教至今，劉月寧一直奮斗在藝術(shù)教學(xué)工作第一線，先后完成多屆本科及研究生的指導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的中國(guó)揚(yáng)琴演奏與研究人才。與此同時(shí)，從匈牙利李斯特音樂(lè)學(xué)院和印度德里大學(xué)訪學(xué)及科研歸國(guó)后，劉月寧又進(jìn)入歐美同學(xué)會(huì)和九三學(xué)社擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，用自身的藝術(shù)特長(zhǎng)為祖國(guó)的留學(xué)和統(tǒng)戰(zhàn)工作服務(wù)，取得良好成效。

　　自2012年起，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，劉月寧參與中央音樂(lè)學(xué)院與丹麥皇家音樂(lè)學(xué)院合作建設(shè)的全球首家“音樂(lè)孔子學(xué)院”，以及孔子學(xué)院總部/國(guó)家漢辦在中央音樂(lè)學(xué)院建立的“中外音樂(lè)文化交流體驗(yàn)基地”這兩個(gè)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)建工作，進(jìn)一步將高等音樂(lè)藝術(shù)教育與對(duì)外文化傳播工作更好地結(jié)合。

　　“自國(guó)家文化‘走出去’戰(zhàn)略提出以來(lái)，中國(guó)音樂(lè)文化的對(duì)外交流煥發(fā)出了現(xiàn)前所未有的活躍態(tài)勢(shì)，但在肯定成績(jī)的同時(shí)我們也應(yīng)看到，目前的傳播現(xiàn)狀還存在很多難題和瓶頸，其中特別突出的問(wèn)題是人才的緊缺。”劉月寧介紹到，當(dāng)前國(guó)內(nèi)各大音樂(lè)院校所設(shè)置的主要滿足的是“縱向”的藝術(shù)傳承人才需求，而極少關(guān)注到“橫向的”對(duì)外傳播交流領(lǐng)域的人才需要，這種音樂(lè)人才培養(yǎng)機(jī)制的欠缺，不但有礙深入落實(shí)國(guó)家文化“走出去”戰(zhàn)略，更不利于中華民族音樂(lè)文化自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。由此，劉月寧建議借鑒目前在國(guó)內(nèi)語(yǔ)言類大學(xué)中廣泛設(shè)置的“對(duì)外漢語(yǔ)”專業(yè)的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)專業(yè)音樂(lè)藝術(shù)院校中設(shè)置一門學(xué)習(xí)如何對(duì)外國(guó)人開(kāi)展中國(guó)音樂(lè)教學(xué)及文化傳播活動(dòng)的學(xué)科——“對(duì)外音樂(lè)教育與文化傳播”專業(yè)學(xué)科，為中國(guó)音樂(lè)對(duì)外交流事業(yè)建立長(zhǎng)效、高質(zhì)量的人才培養(yǎng)機(jī)制。

　　有來(lái)有往是為禮也。在建議設(shè)立“對(duì)外音樂(lè)教育與文化傳播”專業(yè)學(xué)科的同時(shí)，劉月寧還對(duì)中國(guó)音樂(lè)國(guó)際教育與文化傳播發(fā)展給出自己的見(jiàn)解，既要“走出去”，也需“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。“第一，鼓勵(lì)留學(xué)人員在中國(guó)音樂(lè)文化國(guó)際教育與傳播事業(yè)中發(fā)揮積極作用，建立‘體制內(nèi)-體制外’的暢通人才流動(dòng)渠道，建議國(guó)家出臺(tái)專門政策，鼓勵(lì)留學(xué)人員聯(lián)誼機(jī)構(gòu)建立專業(yè)人才庫(kù)，并為目前從事自由職業(yè)的留學(xué)人員架起參與體制內(nèi)工作的橋梁，充分發(fā)揮他們的才能與作用;第二，拓寬來(lái)華獎(jiǎng)學(xué)金資助的專業(yè)范疇，鼓勵(lì)更多外國(guó)人來(lái)華學(xué)習(xí)中國(guó)音樂(lè)，建議國(guó)家應(yīng)進(jìn)一步拓寬外國(guó)人來(lái)華獎(jiǎng)學(xué)金支持的專業(yè)領(lǐng)域和范圍，鼓勵(lì)外國(guó)人到中國(guó)的專業(yè)音樂(lè)藝術(shù)院校學(xué)習(xí)高水平的中國(guó)音樂(lè)文化�！�

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