特長生：民樂特“長”

　　2015年新學期伊始，一條令人振奮的消息從北京傳來。北京市教委發(fā)布《關于2015年義務教育入學工作的意見》，其中，就很多家長和學生關心的特長生話題，明確提出“特長生招生將向中華優(yōu)秀傳統文化、非物質文化遺產方向傾斜”，旋即引起了媒體的極大關注。北京市教委體衛(wèi)藝處處長王軍說，今年特長生招生的總比例不會變化，各區(qū)縣招收特長生比例不得超過2014年，并要求適當減少以適應教育部關于2016年特長生的招生要求。同時，北京市教委要求各區(qū)縣的招生名額向民樂、書法、剪紙等中華傳統文化項目傾斜。

　　現在，中國很多城市的教育管理部門，已經把中國民樂教育納入中小學生的素質教育體系，通過開設民樂課程、組建樂團、請專業(yè)團體進校演出等形式普及民樂，增強學生們對傳統文化的認知。以北京為例，目前北京市教委命名的94支“金帆藝術團”中，民族樂團占據21家，與西洋交響樂團、舞蹈團、合唱團、話劇團、行進管樂等相比，所占團隊總量的比例是最高的。

　　無獨有偶，近幾年，北京、上海、廣州等地的藝術培訓機構也在悄然發(fā)生著變化，古箏、琵琶、二胡、古琴、竹笛、葫蘆絲、巴烏等民樂課程已經日漸升溫。與西洋樂器學習最大的不同之處在于，民族樂器的學習年齡跨度較大，老少皆宜，中小學生、白領、退休老人都參與其中。這股熱潮與社會普遍的國學熱步調一致，深邃、厚重、內斂、細膩的民族音樂愈發(fā)贏得國人的喜愛與認可。梁杰是一位資深記者，手機里的古箏鈴聲多年來沒有更換，民樂音樂會更是從來不放過現場聆聽的機會，最近，她終于在百忙之中親自操練起古箏，“我真的太喜歡民樂了，是我們中國人血液里的聲響�！蹦菽菔菑V州一位四年級的學生，除了學校的功課，還報了奧數、英語、語文若干個課外班，盡管如此，她還在學校附近的培訓機構堅持學習古箏，“一來是孩子喜歡，不想中斷，再者孩子將來出國，會一門民族樂器，不僅長臉，還能為申請學校時增添優(yōu)勢�！笨磥恚�獨特的個人特長已經成為個人形象的重要籌碼，尤其是隨著近年各國對中國社會文化、經濟了解地加深，越來越多的外國人對中國文化感興趣，民樂等深具中國傳統文化的技能，更備受海外院校的青睞。

　　民樂“快閃”：大熱西湖

　　如今，民樂也玩起了“快閃”。以奚佳祺為首的一群“85后”，在西湖邊“快閃”民樂演奏，試圖用這種方式呼吁杭州舉辦民樂音樂節(jié)。在3月份經杭州《今日早報》報道后，已經在杭州掀起了更大一陣“民樂熱”。報道見報后，“民樂熱”成了讀者討論最熱烈的話題，該報記者在后續(xù)對琴行、民樂手、培訓機構以及行業(yè)相關人士的采訪中發(fā)現，杭州民樂早已不再是幾年前的“藝術孤島”——民族樂器20%的年遞增銷量、培訓班15%的年人數增量……僅從數字對號入座，民樂熱的升溫速度就讓人側目。浙江省前音協主席、作曲家曉其說：“傳統文化‘回歸’到一定階段，生發(fā)出這種變化并不奇怪，看著吧，民樂還會更熱�！�

　　中國民族管弦樂學會統計數字顯示：最近10年來，僅青少年業(yè)余學習者，全國學古箏的就有100多萬人，學二胡的有60多萬人，學揚琴的有50多萬人，學笛子的也有40多萬人。而在專業(yè)音樂院系，民樂系科近些年保持著很高的熱度，幾乎成為招生人數最多的系科。古箏、琵琶、二胡、竹笛等專業(yè)尤其熱門，盡管受大環(huán)境影響，這些畢業(yè)生的直接就業(yè)率并不太理想，但是大量的專業(yè)學子走上了自主創(chuàng)業(yè)之路，一些獨具特色的民樂培訓學校在北京、內蒙、山西、山東等地紛紛出現，成為普及民樂的年輕力量。

　　民樂熱不是空穴來風

　　學習民樂，除了國人對民樂的文化認同感之外，相對于西洋樂器而言，學習民樂具有成本低、上手快等特點，這也是很多人選擇民樂的原因。只需投入百元左右的笛子、葫蘆絲等民族樂器，相比動輒上萬元的西洋管樂器，顯然更加“親民”。

　　談到推動“民樂熱”的大環(huán)境，政府和教育部門在越來越強調傳統文化，是一個重要因素。人們生活水平的提高，需要更多精神生活追求也是重要推手。近年來，大眾傳媒對中國民樂的宣傳推廣也是原因之一。2007年，2009年、2012年相繼中央電視臺舉辦的民族樂器電視大賽讓民樂風愈刮愈猛，大賽將民樂人的創(chuàng)新曲目、新穎的曲式和編排，立體化地呈現在觀眾面前，民樂給人的感覺更加絢麗時尚，充滿時代氣息，與普通人拉近距離，引人神往。2015年，第四屆民族樂器電視大賽還將如期舉辦。

　　2011年，文化部提出了“中國民族音樂發(fā)展和扶持工程”計劃，此后每年財政部撥付600萬元作為工程資金。近幾年，借助中國民族音樂發(fā)展和扶持工程、文化部藝術司人才培養(yǎng)扶持計劃等項目，民族樂團推出了一大批中青年民樂藝術家，呈現出十足的活力，為民樂注入勃勃生機。

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