三月春花爛漫時(shí)，北京市海淀區(qū)中小學(xué)生于3月19日—26日迎來了第十八屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，今年的集體項(xiàng)目為器樂與舞蹈，筆者在現(xiàn)場(chǎng)觀摩欣賞了50多所參演學(xué)校樂團(tuán)表演的同時(shí)，通過多方采訪了解到今年海淀區(qū)藝術(shù)教育活動(dòng)更多動(dòng)態(tài)。

　　亮點(diǎn)頻頻：比賽、展演、測(cè)評(píng)三位一體

　　筆者在海淀區(qū)“展演季”的演出現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，演出完畢之后不僅現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委立即亮分、點(diǎn)評(píng)，還多出一個(gè)環(huán)節(jié)：工作人員在場(chǎng)上樂團(tuán)中隨機(jī)“點(diǎn)將”，當(dāng)場(chǎng)選出5名學(xué)生參加音樂素質(zhì)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)包括藝術(shù)素養(yǎng)(包括樂理、音樂欣賞等知識(shí))及視奏。據(jù)了解，海淀區(qū)在藝術(shù)節(jié)展演的個(gè)人器樂項(xiàng)目進(jìn)行視奏測(cè)評(píng)已是第三年，去年從合唱項(xiàng)目開始，今年推行到器樂合奏項(xiàng)目，還在視奏之外增加了藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)，使得比賽、展演、測(cè)評(píng)三位一體逐漸成為海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)展演的突出亮點(diǎn)。

　　北京石油學(xué)院附屬小學(xué)樂團(tuán)指揮王老師從2002年開始帶孩子們參加展演，她的感受是藝術(shù)節(jié)展演的氛圍越來越好，愈發(fā)成為孩子們?cè)谝魳飞铣砷L(zhǎng)的一個(gè)專業(yè)平臺(tái)，而且引進(jìn)越來越多高層次的專家作為評(píng)委，這可以幫助孩子們?cè)趯�業(yè)上學(xué)得更好。多次作為評(píng)委的青年指揮家王琳琳也覺得展演“一年比一年好”，很多兩年前還“聲不驚人”的樂隊(duì)在今年舞臺(tái)上突然有了很大進(jìn)步，不少小學(xué)樂團(tuán)在演奏作品上還表現(xiàn)出可貴的音樂性。他說，海淀區(qū)樂團(tuán)一直存在發(fā)展不平衡問題，今年非常欣喜地看到不少打工子弟學(xué)校的音樂教育有了很大進(jìn)步，樂團(tuán)的自信心明顯增強(qiáng)。

　　“0.1分”是信號(hào)：重視“課內(nèi)”與普及

　　在今年海淀區(qū)“展演季”的評(píng)分過程中，增設(shè)的音樂素質(zhì)測(cè)評(píng)在團(tuán)隊(duì)評(píng)比總分中占到“0.1分”的份額，雖然看起來只是小小的“0.1分”，卻一定程度上決定了不少樂團(tuán)前進(jìn)或后退的名次。筆者分別在視奏與藝術(shù)素養(yǎng)兩個(gè)測(cè)評(píng)考場(chǎng)采訪發(fā)現(xiàn)，考試涉及內(nèi)容都是國(guó)家規(guī)定音樂課本中的基礎(chǔ)知識(shí)。正如一位帶團(tuán)老師所言，測(cè)評(píng)這個(gè)“0.1分”如同一個(gè)信號(hào)，告訴老師平時(shí)不光要教會(huì)孩子演奏樂器，還要教給孩子音樂背后的文化和內(nèi)涵。測(cè)評(píng)的評(píng)委老師告訴筆者，大部分孩子都能順利通過測(cè)評(píng)。

　　測(cè)評(píng)中會(huì)發(fā)現(xiàn)目前音樂教育的一些問題，比如有的孩子識(shí)譜很快，有的調(diào)性符號(hào)都不太熟;有的孩子樂理很扎實(shí)，有的孩子卻說不出國(guó)歌作者的名字……按理說，樂團(tuán)的孩子應(yīng)該是音樂學(xué)習(xí)更為拔尖的孩子，如果他們都存在音樂基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的問題，其他沒有學(xué)習(xí)樂器的孩子的音樂基礎(chǔ)會(huì)更令人擔(dān)憂。這也是此次展演加入測(cè)評(píng)的目的所在：讓音樂教師都重視“課內(nèi)教育”，扎實(shí)上好音樂課，讓音樂教育普及到每個(gè)孩子，也促使一些學(xué)校樂團(tuán)改變一直以來只重視演奏不重視音樂普及的做法。隨機(jī)抽查的方式也會(huì)使得指揮關(guān)注樂團(tuán)每個(gè)孩子的發(fā)展，避免只把注意力放在拔尖兒的幾個(gè)孩子身上。

　　比賽之外：環(huán)環(huán)相扣形成體系

　　海淀區(qū)在藝術(shù)節(jié)展演上一直有著學(xué)校人數(shù)眾多、參賽隊(duì)伍眾多的特點(diǎn)，也促使該區(qū)在藝術(shù)教育上投入非常大。海淀區(qū)青少年活動(dòng)管理中心宋鴻蓮主任表示，在區(qū)教委正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過這些年的努力，海淀區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演的組織開展工作具備了嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣的特點(diǎn)，形成了一系列體系。每次展演都秉承“先做基礎(chǔ)，后有提高”的理念，海淀區(qū)教委、青少年活動(dòng)管理中心、海淀區(qū)少年宮等相關(guān)單位都會(huì)提前兩年做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，比如針對(duì)性開展系列師資培訓(xùn)、利用區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)校社團(tuán)給予指導(dǎo)等，以確保競(jìng)賽環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，前期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)和比賽結(jié)合為一個(gè)完整的藝術(shù)教育體系，使得展演不再僅僅是一次比賽，而成為全區(qū)藝術(shù)教育的一個(gè)方向。多年實(shí)施下來也發(fā)現(xiàn)，詳盡的準(zhǔn)備工作沒有白做，展演不再是為了突出某個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生樂團(tuán)，而成為推動(dòng)全區(qū)藝術(shù)教育的重要活動(dòng)。

　　擔(dān)任展演評(píng)委的中國(guó)管樂學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中央音樂學(xué)院戴中輝教授表示，海淀區(qū)的藝術(shù)節(jié)展演非常注意細(xì)節(jié)的推進(jìn)，比如提前培訓(xùn)教師，力求每次推動(dòng)一些問題的解決;比如評(píng)委老師對(duì)于自己參與指導(dǎo)的樂團(tuán)采取評(píng)分回避政策，以保障公平性，這些都促使展演在點(diǎn)滴中積累進(jìn)步。(音樂周報(bào) 陳茴茴)

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