遼寧師范大學(xué)音樂學(xué)院2016年碩士研究生招生初試大綱：中西音樂史

中國(guó)近現(xiàn)代音樂史、西方音樂史（初試）考試大綱

（學(xué)術(shù)型碩士研究生）

    考試宗旨：為適應(yīng)音樂文化時(shí)代發(fā)展需要，凸顯我校作為綜合型高等師范大學(xué)辦學(xué)特色，選拔、培養(yǎng)具有扎實(shí)音樂基礎(chǔ)知識(shí)和音樂基本技能，具有良好音樂文化素養(yǎng)的應(yīng)用型和教師教育綜合素養(yǎng)的高級(jí)人才

    考試目的：主要考查考生對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代音樂史、西方音樂史基礎(chǔ)知識(shí)的吸收消化和整合能力、邏輯思維和語言表述能力

中國(guó)近現(xiàn)代音樂史

    考試宗旨：為適應(yīng)音樂文化時(shí)代發(fā)展需要，凸顯我校作為綜合型高等師范大學(xué)特色，選拔、培養(yǎng)具有綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的應(yīng)用型音樂表演和音樂教育高級(jí)人才。

    考試目的：主要考查考生對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代音樂史、西方音樂史基礎(chǔ)知識(shí)的整合能力、

邏輯思維和語言表述能力。

考試綱要：

1、學(xué)堂樂歌傳入、發(fā)展的歷史脈絡(luò)、以及內(nèi)容、基本特征、藝術(shù)表現(xiàn)形式、歷史意義等方面。

2、初期學(xué)堂樂歌代表人物沈心工、李叔同及其創(chuàng)作。

3、新型的教育和學(xué)術(shù)性的音樂社團(tuán)的建立

4、早期專業(yè)音樂教育的發(fā)展

5、王光祈及其音樂理論研究

6、蕭友梅及其音樂創(chuàng)作

7、趙元任及其音樂創(chuàng)作

8、黎錦暉及其音樂創(chuàng)作

9、專業(yè)音樂教育的發(fā)展

10、青主及其音樂研究

11、黃自及其創(chuàng)作

12、聶耳的音樂創(chuàng)作

13、賀綠汀的音樂創(chuàng)作

14、冼星海的音樂創(chuàng)作

15、江文也的音樂創(chuàng)作

16、馬思聰?shù)囊魳穭?chuàng)作

17、譚小麟的音樂創(chuàng)作

18、新秧歌運(yùn)動(dòng)及秧歌劇的發(fā)展

19、新歌劇的發(fā)展

西方音樂史

考試大綱：

一、古典主義時(shí)期音樂 

1、格魯克及其歌劇改革 

改革背景、基本原則、主要措施、代表作品及其歷史地位和貢獻(xiàn) 

2、喜歌劇的興起與繁榮 

意大利與法國(guó)的喜歌劇，德奧歌唱?jiǎng)。�英�?guó)民謠劇 

3、海頓和莫扎特及其創(chuàng)作要點(diǎn)

4、貝多芬的生平、創(chuàng)作、特征與歷史貢獻(xiàn)

二、浪漫主義音樂概述

1、早中期浪漫主義代表性作曲家及其音樂創(chuàng)作

舒伯特、門德爾松、舒曼、肖邦、李斯特、柏遼茲、勃拉姆斯等

2、浪漫主義歌劇 

德國(guó)、法國(guó)、意大利歌劇特點(diǎn)、代表作曲家、代表作品（羅西尼、貝里尼、唐尼采蒂、普契尼、威爾第、馬斯卡尼、奧芬巴赫、古諾、比才、韋伯、瓦格納等） 

3、民族樂派 

　 俄羅斯、捷克、挪威、芬蘭等民族樂派概述與音樂基本特征

4、德奧晚期浪漫主義音樂

　 馬勒、理夏德•施特勞斯的創(chuàng)作

5、印象主義與德彪西的創(chuàng)作

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