兒童音樂無小事“繁榮少兒歌曲創(chuàng)作與出版”座談會舉辦

　　當前，中國有兩億多兒童，兒歌伴隨著孩子們的成長。日前，人民音樂出版社在北京召開了“繁榮少兒歌曲創(chuàng)作與出版”座談會。會上，如何讓新一代的歌曲留住新一代孩子的童年，成為眾多音樂家關注和焦慮的問題。圍繞如何更好地推動少兒歌曲創(chuàng)作與出版的話題，與會專家直言當下面臨的困境，提出了關于繁榮少兒音樂的意見和建議。

　　讓歌聲留住孩子們的童年

　　莫蘊慧（人民音樂出版社社長）：自古出版無小事，兒童音樂的出版更是如此。盡快建立起一支專業(yè)性的兒童音樂創(chuàng)作隊伍，創(chuàng)設良好的環(huán)境和運行機制，譜寫出既符合時代特征又真正描繪兒童天性的新兒歌，是音樂創(chuàng)作人和音樂出版人義不容辭的職責。

　　優(yōu)秀的兒童歌曲創(chuàng)作，在內容和題材上應該集娛樂、審美、教育、認知于一體，兒歌的影響不僅僅是少兒這個短暫的階段，而是人的一生。孩子們是少兒歌曲好壞的最終評判者。因此，新世紀的少兒歌曲創(chuàng)作，已不僅僅是作詞作曲技術問題了，更需要洞察社會，了解新一代少兒心理。在歌詞、旋律、演唱上也已不必唯美是從，再現孩子們的拙樸和俏皮，反而會更顯少兒精氣神。那些概念化、公式化、成人化的創(chuàng)作將不會再有市場，取而代之以風趣、新穎、隨意的風格。我們真誠地呼吁詞曲作家，把創(chuàng)作筆觸伸向孩子們純潔和率真的心靈世界。

　　有動態(tài)，音樂就形象了

　　楊鴻年（指揮家）：我在中央音樂學院教書已經62年，這些年我始終為缺少好作品困擾。每年中國兒童音樂的創(chuàng)作遠不止1000首，但能傳到孩子耳朵里面并被他們接受和喜愛的寥寥無幾。這里有通道不暢的原因。每一期音樂雜志都發(fā)表好多首，但老師拿不到，拿到也不會唱。這其中不乏優(yōu)秀作品。好作品出版了，卻未被挖掘，甚是遺憾。

　　此外，兒童歌曲中的好歌詞太少，缺少感染力、想象力。比如有一首歌叫《鈴蘭》，我每次給孩子們唱之前，先讓他們朗誦這首詞——“密林小路旁，鈴蘭正怒放”。我問他們，“開放”好還是“怒放”好？他們一致說“怒放”，因為它有動態(tài)，這下音樂就形象了。兒童的音樂教育，不容忽視。如果導向是錯的，所有努力都會白費。

　　音樂熏陶讓孩子心靈純潔

　　谷建芬（作曲家）：當前兒歌創(chuàng)作存在內容空洞的問題，這對孩子的成長十分不利。2005年，有出版社找到我，說想出版一張少兒歌曲的光盤。當時我看了一下，很多歌詞都是“我長大了要……”等空洞內容。最終，我拿掉了那些歌曲，改用孩子們熟悉的古詩，創(chuàng)作了《春曉》《明日歌》《詠鵝》等六首歌，很受孩子們歡迎。近年來，我一直在堅持寫兒歌，并結合古詩詞來譜曲，我認為這樣能夠引發(fā)孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣，歌詞內涵也更豐富。

　　為什么要重視兒童音樂的創(chuàng)作？因為音樂的熏陶能使孩子的心靈更純潔、感情更樸實，這也是實現中國夢的關鍵所在。

　　給孩子陽光向上的歌

　　周海宏（音樂學家）：中國有句俗語：“三歲看大七歲看老”，越是低齡段受到的教育對人一生的影響越大。在兒童的音樂教育中，歌唱教育非常重要。當下的兒歌創(chuàng)作有兩個問題：一是形式問題，二是內容問題。這些年我有一個印象：即便從事兒童音樂教育的專業(yè)團隊，仍然對孩子能聽懂什么感到迷茫。從內容上看，我們非常強調道德教育、愛國主義教育的重要性，但一定要明白，孩子在哪個年齡段應該接受哪些思想，千萬不能以成人的思想來揣度孩子的觀念。心理學研究表明，一個心理陰暗的人，往往不是因為童年挫折不夠，而是因為挫折太深。所以，我們應該多向孩子展示陽光的一面。

　　希望更多“有高峰”的少兒歌曲

　　吳雁澤（歌唱家、中國音樂家協(xié)會原黨組書記）：中國要想富強，中國夢要想實現，最終還要看中國兒童。1947年，山東益母山地區(qū)徹底解放，那年我7歲，八路軍工宣隊的宣傳員把我們一幫小孩招到一起，坐臺階上教唱歌。我們天天在街上唱《王大哥參軍》，那時候參軍的踴躍性就非常高。后來我在淄博一中讀中學時，每天都唱《太行山上》《游擊隊之歌》，時刻都是斗志昂揚。這就是歌曲的魅力。

　　近年有針對性、有教育意義的兒童歌曲卻并不多，希望作家、藝術家、歌唱家能夠把社會主義核心價值觀的內涵，真正融入少兒歌曲中，希望能夠出現更多“有高峰”、能夠流傳久遠的少兒歌曲，使少年兒童在新的歷史時期茁壯成長。

　　少兒歌曲創(chuàng)作要注重思想性

　　秦詠誠（作曲家）：近年來，我國每年能創(chuàng)作出1000多首兒童歌曲，但是通過電臺電視臺播放出去被廣大群眾接受的少之又少。因為推薦力度不夠，創(chuàng)作者的積極性無形中被削弱。另外，我感覺到現在有一些作品的思想性不強。我擔任過很多項比賽的評委，發(fā)現孩子們選唱的歌曲很多，但是我經常聽不明白其中的內容。雖然現在百花齊放，但我認為還是應該注意寫一些傳播正能量和主旋律的作品。比如曾經的《歌唱二小放牛郎》，寫一個小孩怎么把鬼子帶到埋伏區(qū)，讓八路軍消滅的故事�，F在時代變了，這個內容也不一定合適了，但它對我們有所啟示。為此，寫兒童歌曲要注重它的思想性，不能不知所云。

　　把握好少兒歌曲創(chuàng)作的題材

　　龔耀年（作曲家）：要推出朗朗上口的少兒歌曲，把握好題材至關重要。唯有這樣，作者才能創(chuàng)作出藝術性強、流傳久遠的經典作品。我們現在的歌曲數量很多，但是都略顯浮躁，真正深入人心、能流傳下來的歌曲較少。在內容方面也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，比如缺少團結友愛、互相幫助的內容，這正是需要在現在的孩子之間強調的。此外，現在的兒歌還缺少其他國家兒童歌曲中有益的成分。20世紀五六十年代流傳的兒童歌曲，唱的都是講各國友誼的內容。另外，勵志方面的題材也需要加強。目前很多日常生活中思想品德教育的內容，都可以成為少兒歌曲創(chuàng)作的題材。需要強調的是，創(chuàng)作隊伍還應該不斷地發(fā)展壯大，尤其需要年輕的作者加入進來，一起為兒童歌曲創(chuàng)作努力。

　　給孩子的作品首先要快樂

　　李幼容（詞作家）：我每年幾乎都要看一遍盧梭的《愛彌爾》，這部著作描寫了他從童年一直到成年的心理活動，盧梭提倡的是心理自然的規(guī)律。我現在試圖創(chuàng)造一種適合中國人、中國社會的當代兒童心理學觀念，這是我創(chuàng)作幾十年的求索。

　　我覺得給孩子創(chuàng)作的作品，首先要快樂。孩子的歌曲應該以玩為主，玩中有學，玩中促學�？鞓肥呛⒆拥谋拘裕�我們要順著他們的本性去創(chuàng)作，所以以玩為主，要寫孩子的童心童趣，在童趣當中展開他們無限的幻想，啟發(fā)他們的智慧。在歌詞創(chuàng)作上，我們一定寫美好的東西。世界上流傳最廣的那首生日歌《祝你生日快樂》，大人小孩都會唱，我覺得它首先是一首兒歌。兒歌是一切藝術的搖籃，進行兒童歌曲創(chuàng)作只有好處沒有壞處，一個作家、一個音樂家保持善良的童心非常重要。

中音在線：在線音樂學習門戶

• 音樂考級、音樂教程、音樂高考名師課堂在線學習

• 音樂考級類網絡課程

• 音樂教程名師視頻課堂

• 音樂高考和考研類視頻網絡課程