玉溪師范學(xué)院2016年藝術(shù)類招生專業(yè)簡介

藝術(shù)類專業(yè)簡介

音樂學(xué)院簡介

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    玉溪師范學(xué)院音樂學(xué)院是一所學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有優(yōu)良傳統(tǒng)的高等音樂學(xué)府。學(xué)院自1990年成立以來培養(yǎng)了眾多藝術(shù)人才，目前設(shè)置有音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、舞蹈表演三個本科專業(yè)，擁有一支實(shí)力雄厚的師資與科研隊(duì)伍。近年來，在教學(xué)、科研、創(chuàng)作、藝術(shù)實(shí)踐和各類國際國內(nèi)比賽當(dāng)中獲得了令人矚目的豐碩成果。

    玉溪師范學(xué)院是云南省最早開設(shè)音樂、舞蹈專業(yè)教學(xué)的院校之一。經(jīng)過多年發(fā)展，音樂學(xué)院已經(jīng)成為以音樂教育和舞蹈教育為主，培養(yǎng)從事藝術(shù)教育、藝術(shù)表演、音樂創(chuàng)作和音樂舞蹈理論研究等專門人才的高等音樂學(xué)府。學(xué)院以學(xué)科建設(shè)、特色辦學(xué)為龍頭，創(chuàng)新教育理念，深化教育改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力開創(chuàng)教學(xué)、科研、創(chuàng)作、表演四位一體、協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。音樂學(xué)院在以學(xué)生能力為核心的人才培養(yǎng)過程中，著力培養(yǎng)掌握學(xué)科基礎(chǔ)理論、基本技能，具有良好舞臺表演能力和教學(xué)能力的實(shí)用性人才。畢業(yè)生就業(yè)方向主要以各類學(xué)校、專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究團(tuán)體、文化部門為主，就業(yè)率達(dá)95%以上。

    音樂學(xué)院有一支高素質(zhì)、高學(xué)歷的教師隊(duì)伍，其中教授2人,副教授稱13人，講師15人，碩士研究生學(xué)歷占教師總數(shù)的70%。此外，學(xué)院還在中央音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、中國音樂學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院等高校長期外聘多名專家為客座教授，為學(xué)院學(xué)科發(fā)展提供了深廣的教育資源和較高的交流平臺。學(xué)院教學(xué)、科研成果顯著，教師出版專著及教材十余部；學(xué)院承擔(dān)、參與國家級、省級科研項(xiàng)目10余項(xiàng)；獲國家級、省級以上演唱、演奏各級各類獎項(xiàng)百余項(xiàng)；榮獲文化部、中國音協(xié)、國家教育部等部門頒發(fā)的各類榮譽(yù)獎項(xiàng)百余項(xiàng)。音樂學(xué)院多次赴東南亞國家及香港、北京、上海、廣東等國內(nèi)外多個地區(qū)參加學(xué)術(shù)交流和展演，贏得了高度贊譽(yù)，擴(kuò)大了學(xué)院在國內(nèi)外的知名度和影響力。

    當(dāng)前，音樂學(xué)院上下團(tuán)結(jié)一心、勵精圖治，積極與國內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)機(jī)構(gòu)合作交流，不斷更新教學(xué)模式和人才培養(yǎng)方案，以達(dá)到綜合型、實(shí)用型高端藝術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。音樂學(xué)院正以朝氣蓬勃的面貌朝著“特色化、職業(yè)化、國際化”的奮斗目標(biāo)闊步前進(jìn)。

音樂學(xué)專業(yè)

    師范類四年制本科,授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

    音樂學(xué)專業(yè)是云南省高校音樂學(xué)課程改革試點(diǎn)專業(yè)。主要培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂學(xué)科基本理論、基本知識與基本技能，具備良好的音樂教師素養(yǎng)，獲得從事音樂教學(xué)的專業(yè)能力和從事音樂研究的基本能力。畢業(yè)生能夠勝任高、中、小學(xué)音樂教學(xué)及其他方向的音樂教學(xué)、研究工作。 

    主要課程:聲樂和器樂。聲樂含美聲、民族、通俗唱法；器樂含鋼琴、手風(fēng)琴、古箏、琵琶演、中阮演奏。鋼琴伴奏、MIDI音樂制作和音樂基礎(chǔ)理論課程。

舞蹈學(xué)專業(yè)

    師范類四年制本科,授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

    舞蹈學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)能勝任中學(xué)或中等專業(yè)、小學(xué)舞蹈教學(xué)及教學(xué)研究的、舞臺表演的應(yīng)用型高級專門人才。本專業(yè)圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本目標(biāo)，本著“以學(xué)生為本，面向社會需求，突出職業(yè)能力，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面提高素質(zhì)”的要求，遵循現(xiàn)代大學(xué)理念，堅(jiān)持育人為本，穩(wěn)步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革進(jìn)程，科學(xué)構(gòu)建集師范生專業(yè)知識構(gòu)成、師范生教師職業(yè)能力形成和師范生教師人格養(yǎng)成為一體的人才培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展所需要的、具有社會競爭力的具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和教育教學(xué)研究能力，能適應(yīng)文藝團(tuán)體舞臺演出、中學(xué)或者中等專業(yè)學(xué)校、小學(xué)舞蹈教學(xué)需要的高素質(zhì)、復(fù)合型舞蹈教師以及群眾文藝工作者。

    主要課程：《古典芭蕾舞基本功訓(xùn)練》、《中國民族民間舞》、《中國古典舞身韻》、《劇目排練》、《中外舞蹈史綱》、《現(xiàn)代舞》、《舞蹈技能教學(xué)法》、《中國民間舞蹈文化》、《舞蹈編導(dǎo)》。

舞蹈表演專業(yè)

    非師范類四年制本科,授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

    本專業(yè)強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)質(zhì)量規(guī)格，注重學(xué)生人文教育和審美教育，突出專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有良好的藝術(shù)理論素養(yǎng)和舞蹈表演專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，能夠從事舞臺表演、專業(yè)學(xué)校舞蹈教學(xué)工作以及群眾文藝等方面的實(shí)際工作，并具有創(chuàng)新精神和實(shí)際應(yīng)用能力、高素質(zhì)的舞蹈表演專門人才。

    主要課程：《古典芭蕾舞基本功訓(xùn)練》、《傣族舞蹈》、《藏族舞蹈》、《云南花燈》、《蒙古族舞蹈》、《東北秧歌》、《維吾爾族舞蹈》、《彝族舞蹈》、《云南少數(shù)民族舞蹈》、《漢族舞蹈》、《朝鮮族舞蹈》《中國民族舞蹈》（綜合）、《中國古典舞身韻》、《劇目排練》、《中外舞蹈史綱》、《現(xiàn)代舞》、《中國民間舞蹈文化》、《編舞技法》、《美學(xué)原理》、《藝術(shù)概論》。

美術(shù)學(xué)院

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    玉溪師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院立足民族區(qū)域文化的建設(shè)，以培養(yǎng)為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)服務(wù)的美術(shù)、設(shè)計(jì)專門人才為中心，在以藝術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科為基點(diǎn)，以民族藝術(shù)研究為特色，建設(shè)以新興藝術(shù)門類為構(gòu)架的課程體系和以學(xué)科建設(shè)為龍頭的學(xué)術(shù)科研體系，確立了教學(xué)、研究、創(chuàng)作三位一體的辦學(xué)模式。在此基礎(chǔ)上，充分利用云南民族眾多、民族文化藝術(shù)豐富多彩這一得天獨(dú)厚的條件，立足云南，面向世界，注重藝術(shù)成果的社會化、產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，注重與國際國內(nèi)的交流與合作。目前美術(shù)學(xué)院設(shè)有兩個系：美術(shù)系、設(shè)計(jì)系，涵蓋美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)。

    美術(shù)系致力于打造一個具有靈活交錯便利、有機(jī)融合可能、無限再生潛力的“大美術(shù)”、“大藝術(shù)”教育意義的新型教學(xué)格局，使美術(shù)系本科學(xué)生的新型綜合素質(zhì)培養(yǎng)，得以直接的體現(xiàn)。以培養(yǎng)具備科學(xué)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性、應(yīng)用性等基本素質(zhì)，掌握美術(shù)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能夠進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員和藝術(shù)創(chuàng)作工作者。經(jīng)過多年的發(fā)展建設(shè)，美術(shù)系的美術(shù)學(xué)專業(yè)已作為國家級特色專業(yè)、云南省重點(diǎn)學(xué)科、云南省特色專業(yè)、云南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中心重點(diǎn)建設(shè)。擁有2門云南省高校精品課程。郭巍教授被評為云嶺名師，郭巍教授、張漢東教授被評為云南省教學(xué)名師，并設(shè)立名師工作室，面向全省招收訪問學(xué)者。

    美術(shù)系師資隊(duì)伍是一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣結(jié)構(gòu)多元、學(xué)歷層次較高、專業(yè)素質(zhì)良好、富有活力、具有較強(qiáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)�，F(xiàn)有專任教師26人，其中教授7人、副教授7人、講師8人，博士生學(xué)歷教師1人、研究生學(xué)歷的教師14人。有云南省中青年學(xué)術(shù)帶頭人后備人才2人，省級學(xué)科帶頭人2人，玉溪市學(xué)科帶頭人3人。

    設(shè)計(jì)系圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本目標(biāo)，遵循現(xiàn)代大學(xué)理念，堅(jiān)持育人為本，穩(wěn)步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革進(jìn)程，科學(xué)構(gòu)建設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)體系，根據(jù)辦學(xué)定位和發(fā)展思路，在專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和課程建設(shè)、教學(xué)管理與實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。大量學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)作品在云南省甚至國家級展覽中獲獎，并利用課堂內(nèi)外的設(shè)計(jì)實(shí)踐活動參與了大量社會設(shè)計(jì)，獲得了社會的廣泛好評。畢業(yè)生現(xiàn)分布在省內(nèi)外，涉及建筑空間、裝飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、動畫設(shè)計(jì)、文化、教育等領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、科研、教學(xué)、管理等工作。在16年的辦學(xué)歷程中，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)了一大批為云南地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的德才兼?zhèn)涞乃囆g(shù)設(shè)計(jì)人才，取得了可喜的成果，深受用人單位稱贊。

    設(shè)計(jì)系師資隊(duì)伍是一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣結(jié)構(gòu)多元、學(xué)歷層次較高、專業(yè)素質(zhì)良好、富有活力、具有較強(qiáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)�，F(xiàn)有專任教師18人，其中教授3人、副教授4人、講師8人，博士生學(xué)歷教師3人、研究生學(xué)歷的教師10人，省級學(xué)科帶頭人2人，玉溪市學(xué)科帶頭人3人。

    美術(shù)學(xué)院近年來在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、科研創(chuàng)作方面取得較好的成績，其中 “美術(shù)學(xué)專業(yè)”已成為教育部全國高校特色專業(yè)及云南省高校特色專業(yè)，“美術(shù)學(xué)學(xué)科”成為云南省重點(diǎn)學(xué)科，“藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)”成為云南省高校特色專業(yè)，“美術(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”成為云南省高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，郭巍教授和張漢東教授分別獲得“云嶺教學(xué)名師”和“云南省教學(xué)名師”稱號，并建立名師工作室招收訪問學(xué)者。

    美術(shù)學(xué)院具有先進(jìn)的藝術(shù)教育理念支撐、具有實(shí)力雄厚的科研教學(xué)團(tuán)隊(duì)、人才培養(yǎng)體系和模式日臻完善、人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會認(rèn)可，現(xiàn)在已成為具有云南區(qū)域性民族特色，較高學(xué)術(shù)水平、較強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作能力和教育教學(xué)質(zhì)量的綜合藝術(shù)院校。多年來培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，為云南邊疆少數(shù)民族地區(qū)文化教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

    美術(shù)學(xué)院自2015年開始實(shí)行美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類大類招生，美術(shù)學(xué)類下設(shè)美術(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)有國畫、油畫、版畫、雕塑、書法五個專業(yè)方向及工作室；設(shè)計(jì)類下設(shè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)三個專業(yè)。入學(xué)一年后按學(xué)生志愿以及專業(yè)能力測試成績綜合評定進(jìn)行分專業(yè)培養(yǎng)。

美術(shù)學(xué)專業(yè)

    師范類四年制本科,授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

    美術(shù)學(xué)專業(yè)本著“以學(xué)生為本，面向社會需求，突出職業(yè)能力，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面提高素質(zhì)”的要求，圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本目標(biāo)，遵循現(xiàn)代大學(xué)理念，堅(jiān)持育人為本，穩(wěn)步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革進(jìn)程，科學(xué)構(gòu)建集師范生專業(yè)知識構(gòu)成、師范生教師職業(yè)能力形成和師范生教師人格養(yǎng)成為一體的人才培養(yǎng)體系。培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，的藝術(shù)應(yīng)用型高級專門人才。

    課程設(shè)置：美術(shù)學(xué)專業(yè)為師范專業(yè)，學(xué)制四年。進(jìn)校后，需要完成通識教育課和學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，專業(yè)學(xué)科課程分為兩段式學(xué)習(xí)，前兩年是專業(yè)基礎(chǔ)課，進(jìn)行中外美術(shù)史、素描石膏像、素描人像、色彩人像等專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。后兩年是專業(yè)必修課和專業(yè)選修課，開設(shè)五個專業(yè)方向：國畫、油畫、版畫、雕塑、書法，學(xué)生任選其中一個專業(yè)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    就業(yè)方向：中小學(xué)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者，以及具備一定的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，具備良好的形象思維，能夠從事第三產(chǎn)業(yè)工作需要的專業(yè)人才。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

    非師范類四年制本科,授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

    視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需求，具有較深文化底蘊(yùn)、較高藝術(shù)設(shè)計(jì)修養(yǎng)，具備新聞出版、印刷設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)策劃、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品展示空間設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、網(wǎng)站形象設(shè)計(jì)與制作、影視廣告制作等方面的知識和能力，系統(tǒng)掌握視覺傳達(dá)專業(yè)設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識與現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用型專業(yè)人才。

    課程設(shè)置：一年級為通識課程(如英語、大學(xué)語文等文化基礎(chǔ)課)及部分專業(yè)基礎(chǔ)課程(主要課程包括美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等)。二年級以專業(yè)基礎(chǔ)課程為主，包括計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、二維和三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、字體與版面設(shè)計(jì)、圖形語言、印刷工藝等。三年級設(shè)置標(biāo)志設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)與制作能力、整合與創(chuàng)新能力。四年級設(shè)置設(shè)計(jì)文案、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)管理能力。 

    就業(yè)方向：畢業(yè)生可面向?qū)�業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、展覽機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、出版社、報紙雜志等平面媒體、企事業(yè)單位，從事策劃、設(shè)計(jì)、教育、品牌建設(shè)與管理工作。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

    非師范類四年制本科,授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

    培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需求，具備室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、室外景觀設(shè)計(jì)、建筑外觀設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、教學(xué)和研究等方面的知識和能力，能在專業(yè)設(shè)計(jì)部門、教育、新聞、企業(yè)等單位從事相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)與管理等方面工作的應(yīng)用型專門人才。

    課程設(shè)置：一年級為通識課程(如英語、大學(xué)語文等文化基礎(chǔ)課)及部分專業(yè)基礎(chǔ)課程(主要課程包括美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等)。二年級以專業(yè)基礎(chǔ)課程為主，包括計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、二維和三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、建筑速寫、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、雕塑等。三年級設(shè)置工程識圖與制圖、居住空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)與制作能力、整合與創(chuàng)新能力。四年級設(shè)置建筑外觀設(shè)計(jì)、景觀小品設(shè)計(jì)、材料與預(yù)算、設(shè)計(jì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)管理能力。

    就業(yè)方向：畢業(yè)生可面向建筑設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)和室外空間的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、展覽機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位，從事設(shè)計(jì)、展示、教育與工程施工管理工作。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)

    非師范類四年制本科,授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

    以培養(yǎng)學(xué)生掌握新技術(shù)和在藝術(shù)設(shè)計(jì)中充分應(yīng)用技術(shù)為根本目標(biāo)。培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需求，具有知識面寬、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新意識強(qiáng)的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的能力，能在專業(yè)設(shè)計(jì)部門、教育、企業(yè)、傳媒公司等單位從事相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)與管理等方面工作的應(yīng)用型專門人才。

    課程設(shè)置：一年級為通識課程(如英語、大學(xué)語文等文化基礎(chǔ)課)及部分專業(yè)基礎(chǔ)課程(主要課程包括美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等)。二年級以專業(yè)基礎(chǔ)課程為主，包括計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、人體寫生、動畫造型設(shè)計(jì)、視聽語言、程序設(shè)計(jì)語言、運(yùn)動規(guī)律、雕塑等。三年級設(shè)置二維動畫設(shè)計(jì)、、三維動畫設(shè)計(jì)、后期編輯、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、建筑漫游、攝影等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)與制作能力、整合與創(chuàng)新能力。四年級設(shè)置多媒體設(shè)計(jì)和制作、網(wǎng)頁制作、設(shè)計(jì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)管理能力。

    就業(yè)方向：畢業(yè)生可面向網(wǎng)絡(luò)媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設(shè)計(jì)公司、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、教育機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位，從事各類數(shù)字媒體的制作、傳輸、產(chǎn)品開發(fā)、藝術(shù)設(shè)計(jì)以及教育與管理工作。

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