周日清晨，當許多人還在享受難得的周末時光時，廣西南寧二中的音樂教師李坤華已經(jīng)出發(fā)參加由南寧本市中小學女性音樂教師組成的邕城女子合唱團進行訓練。在浙江省義烏市，小學音樂教師孫志龍也在周末早早開始參加義烏教師合唱團的訓練。

　　即使平時工作繁忙，全國各地許多中小學音樂教師還是會在寶貴的周末休息時間，自發(fā)參加教師合唱團。究竟什么是老師們參加合唱團并堅持下來的動力，北京朝陽區(qū)教師合唱團團長李磊道出了老師們的心聲：“可能有的人是因為喜歡，有的人是希望自己的專業(yè)不要丟，無論怎樣的目的，參加合唱團后老師們會發(fā)現(xiàn)自己收獲很多，而且最終受益不僅僅是我們自己，更多的是我們的課堂，我們的學生�！�

　　唱得更好 見識更廣

　　今年1月份，由朝陽區(qū)教師合唱團帶來的“春潮——朝陽區(qū)教師合唱團師生新春音樂會”在北京音樂廳舉行。音樂會上，教師們先后演唱了10余首不同時期、不同風格、不同類別的中外合唱作品，展現(xiàn)了教師們?nèi)照橥晟频难莩�技巧。朝陽教師合唱團成立后，多次舉辦過水平較高的音樂會，并先后參加了中央電視臺《網(wǎng)絡(luò)春晚》、《歌聲與微笑》、《合唱先鋒》等節(jié)目的錄制，參與了世界合唱比賽、中國國際合唱節(jié)等多場國內(nèi)外合唱交流活動。

　　團長李磊老師告訴記者，對于平時忙碌于學校教學的老師而言，教師合唱團參加的演出、實踐活動對于老師眼界的開拓是一個很好的機會。比如在參加中央電視臺《合唱先鋒》節(jié)目時，合唱團需要一次演唱4首時間、內(nèi)容、類型都不一的作品，這樣一套范圍較廣的作品唱下來，對老師的基本功也是一個挑戰(zhàn)，也會促進老師在平時加強演唱基本功的練習。

　　南寧二中音樂教師李坤華是自發(fā)參加邕城女子合唱團的。在這個合唱團，來自中小學的音樂教師們跟著合唱指揮專家學習，耳濡目染之下積累了大量合唱曲目，可以提高自己對曲目的處理能力和指揮能力，又保持了聲樂技能的訓練，還結(jié)識了一群熱愛合唱、志同道合的好朋友，在交流中互相學習提升。她說，大學畢業(yè)后，沒有了專業(yè)課和大量的練習時間，音樂教師的各項技能會慢慢減退，有了這個團，可以把丟掉的技能再一點點撿回來，并了解最前沿的合唱動態(tài)，也在一次次演出中收獲經(jīng)驗。

　　親身實踐 反哺教學

　　李磊表示，教師合唱團與其他合唱團最大的不同，就是團員們的進步對于他們所帶的學生合唱團以及合唱教學是很大的幫助。教師們可以在合唱實踐中研究、互動，共享曲目。北京朝陽區(qū)教師合唱團從2007年成立開始，多年來一直堅持每周1-2次訓練�！耙猿獛Ы獭钡姆绞皆诖龠M合唱教學和學生合唱團的發(fā)展上起到了非常大的作用，教師們通過參與合唱訓練、演出，實踐了各種風格、體裁的合唱作品，培養(yǎng)和發(fā)展聽覺能力和對音樂的感受能力，使專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)不斷提升。教師們在練習之后有展示的舞臺，增加的舞臺經(jīng)驗?zāi)芗纯逃糜趯W生合唱團的排練與演出。

　　經(jīng)過幾年的堅持，老師們最明顯的改變是在合唱理念上。經(jīng)過合唱訓練，老師們在歌唱層次、合唱概念方面以及選曲角度都有改變。李磊表示，合唱的特殊性決定了只有參與其中去唱，才會知道真正的合唱是什么樣子，才能知道其中的奧妙。平時老師自己一個人在學校教學，是無法體會真正合唱的，只有參與實踐才能更好進行合唱教學。朝陽區(qū)中小學學生合唱團這幾年水平的提高，與教師合唱團的穩(wěn)定發(fā)展、越來越多的老師加入不無關(guān)系。

　　參加義烏教師合唱團定期訓練的孫志龍表示，很多合唱團的訓練方法對于合唱教學很有幫助。尤其是對于中學合唱團的訓練有非常直觀的作用，很多訓練方法可以直接拿來用。小學生可能需要簡化一些，在音準練習，多聲部配合方面有很多幫助。

　　克服矛盾 貴在堅持

　　目前，對于教師合唱團較大的挑戰(zhàn)，就是合唱團保持出勤率、堅持訓練，與教師日常教學、工作、家庭生活的平衡。音樂教師都是在職，都有自己的本職工作，訓練不能與教學、學校工作相沖突。2012年，朝陽教師合唱團成為了朝陽區(qū)教師培訓的課程，老師們的積極性和出勤率相對提高不少。目前在冊70多人里，有40多人是一直堅持的鐵桿團員。李磊希望將來區(qū)里有更多的中小學音樂教師能加入合唱團，如果能做好A團、B團的梯隊建設(shè)，合唱團的進步會更快一些。此外，除了訓練時間需要堅持，老師回去練習的時間也會影響合唱團進步的速度。由于工作繁忙及家庭瑣事的壓力，老師們回去練習的時間并不多，這也是困擾各個教師合唱團發(fā)展的一個問題。( 陳茴茴　　音樂周報 )

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