哈爾濱音樂(lè)學(xué)院作曲系教師參加2017作曲理論學(xué)科建設(shè)國(guó)際高峰論壇

    11月9日，2017作曲理論學(xué)科建設(shè)國(guó)際高峰論壇在上海音樂(lè)學(xué)院舉辦，論壇匯聚國(guó)內(nèi)外英才，共同探討作曲理論學(xué)科建設(shè)款來(lái)發(fā)展及研究生課程建設(shè)等問(wèn)題，哈爾濱音樂(lè)學(xué)院作曲系副教授吳晗、李思囡及研究生余麗程同百余位國(guó)內(nèi)院校師生共赴上海參會(huì)。 

    此次論壇共有“基于文化的、觀念的音樂(lè)理論研究”“關(guān)于作曲理論的新觀念、新思維、新方法、新技術(shù)”“關(guān)于作曲理論研究生課程的建設(shè)”三項(xiàng)議題，邀請(qǐng)來(lái)自德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、奧地利、中國(guó)等國(guó)家與地區(qū)23位專家做主旨發(fā)言。專家認(rèn)為多文化交融與學(xué)科交叉在很大程度上已經(jīng)影響了包括作曲理論學(xué)科在內(nèi)各學(xué)科的發(fā)展。 

    專家們的精彩發(fā)言觸及了當(dāng)今國(guó)際視野中音樂(lè)理論的新趨勢(shì)、新成果，總體呈現(xiàn)出鮮明的交叉學(xué)科特質(zhì)，為作曲理論研究注入了全新的視野。其中既有對(duì)于宏觀理論構(gòu)架的論述，如姚恒璐教授的“音樂(lè)理論研究的多元性展望−−風(fēng)格美感取向下的創(chuàng)作音響認(rèn)知”,也有為學(xué)科更為完善而提出的珍貴建議,如張巍教授和萊因哈德·巴爾教授分別從節(jié)奏分析和旋律分析中入手，呼吁分析者關(guān)注這些音樂(lè)理論研究較為忽視的層面。賈達(dá)群教授則從“結(jié)構(gòu)對(duì)位及其層級(jí)與類(lèi)型”入手，呼吁通過(guò)對(duì)三種層對(duì)位類(lèi)型（隱伏型、鑲嵌型和套疊型）與四種體對(duì)位類(lèi)型（節(jié)奏分離、音區(qū)分離、音色分離和力度分離）的深度研究，使得音樂(lè)中多樂(lè)思的共時(shí)性特征得到更為全面的呈現(xiàn)。圍繞音樂(lè)理論研究生的培養(yǎng)，向民教授指出中央音樂(lè)學(xué)院的作曲理論采用理論與實(shí)踐結(jié)合的方式，緊抓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)技術(shù)功底的掌握，努力擴(kuò)大曲目范圍、提升音樂(lè)素養(yǎng)及審美，具有體系化多樣化的特點(diǎn)；劉康華教授則特別強(qiáng)調(diào)研究生培養(yǎng)中的“論文主導(dǎo)型”與“全面素質(zhì)型”。 

    作曲系教師參加會(huì)議收獲滿滿，對(duì)作曲理論未來(lái)的發(fā)展有了更為明確的方向，如作曲專業(yè)研究生理論課程的學(xué)習(xí)范圍應(yīng)不斷拓寬，除傳統(tǒng)的音樂(lè)史、音樂(lè)分析課程外，還要涉及表演研究、商業(yè)研究、音樂(lè)與性別、流行音樂(lè)、世界音樂(lè)及與音樂(lè)文化實(shí)踐相關(guān)的領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)院作曲學(xué)科建設(shè)得到了多樣化，多層次發(fā)展。

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