中國(guó)家庭“鋼琴熱”背后的龐大產(chǎn)業(yè)

    沒有哪一種樂器能像鋼琴一樣，承載了中國(guó)家庭數(shù)代人的夢(mèng)想和記憶。如今中國(guó)家庭的鋼琴熱依然長(zhǎng)盛不衰，甚至還在繼續(xù)升溫，在其背后還托起了一個(gè)規(guī)模龐大的制造培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)。每年，中國(guó)大約生產(chǎn)37萬架鋼琴和250萬把小提琴，數(shù)量超過全球其它任何國(guó)家；各類大大小小的鋼琴教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般涌現(xiàn)，有琴童的中國(guó)家庭也為了這項(xiàng)昂貴的藝術(shù)承載著代價(jià)，每年花銷都不少于數(shù)萬元。不過產(chǎn)業(yè)繁榮和藝術(shù)水準(zhǔn)之間的關(guān)系也很微妙。

    滾雪球式的鋼琴教育產(chǎn)業(yè)

    近日在北京施坦威之家，舉辦了一場(chǎng)旅美青年鋼琴家楊方燧工作室?guī)熒�音樂�?huì)。欣賞著琴童們行云流水般的演奏，很難想像他們學(xué)琴時(shí)間都在3年以下，短的只學(xué)了8個(gè)月。鋼琴小公主Shannon更是讓大家感受到美國(guó)學(xué)派迷人的藝術(shù)魅力。

    壓軸表演的鋼琴家楊方燧更是令現(xiàn)場(chǎng)觀眾如醉如癡。畢業(yè)于曼哈頓音樂學(xué)院鋼琴表演系的他，師從鋼琴家、斯坦威藝術(shù)家、獲格萊美獎(jiǎng)提名的喬安博爾克（Joanne Polk）。跟中國(guó)眾多的小琴童一樣，楊方燧5歲開始學(xué)鋼琴，這對(duì)一個(gè)小琴童而言，稱不上 “熱愛”音樂。然而，不讓他練琴，會(huì)激怒他。

    童年的楊方燧天性自由、叛逆，喜愛天文學(xué)、哲學(xué)。不過意料之外的是，后來他學(xué)習(xí)的是理工科，并考取了工學(xué)碩士，成為了一名硅谷的工程師。楊方燧將這段時(shí)期描述為“將手指技術(shù)問題工程化、標(biāo)準(zhǔn)化的時(shí)期”。不忘初心，心懷童年的夢(mèng)想，楊方燧在26歲時(shí)，毅然投讀音樂研究生，回到鋼琴這一被他描述為“在自己生活、生命中占有比例最高”的事業(yè)。

    當(dāng)晚音樂會(huì)的觀眾有很多是年輕的父母帶著他們的孩子，以及大學(xué)生和青少年。這與歐美國(guó)家的音樂會(huì)觀眾絕大多數(shù)都是老年人形成了鮮明的對(duì)比。早在2012年，時(shí)任慕尼黑愛樂樂團(tuán)首席指揮的洛林•馬澤爾就已發(fā)現(xiàn)：“中國(guó)的情況不一樣，那里老年人不懂古典音樂，音樂廳里多是30多歲和更年輕的觀眾，他們?cè)谟變簣@和小學(xué)期間就聽過和演奏過古典音樂。” 很多美國(guó)和歐洲音樂家也證實(shí)了這一點(diǎn)，他們希望能夠前往亞洲表演或教授培訓(xùn)學(xué)生。

    今天古典音樂在中國(guó)的情況跟過去相比簡(jiǎn)直是天壤之別。1979年，著名指揮家赫伯特•馮•卡拉揚(yáng)率領(lǐng)柏林愛樂樂團(tuán)訪華，當(dāng)時(shí)的演出竟然是在一座大型的體育館舉行，這讓這位世界級(jí)大師十分無奈。如今各地都建起音樂廳和歌劇院，軟硬件都達(dá)到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。歐洲媒體在報(bào)道中稱，西方古典音樂在中國(guó)的發(fā)展可謂突飛猛進(jìn)，約有4000萬青少年在學(xué)習(xí)鋼琴或小提琴，中國(guó)正在向著成為古典音樂大國(guó)這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。

    業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為目前西方古典音樂在中國(guó)就處于最好的時(shí)期�，F(xiàn)在中國(guó)接受、欣賞、學(xué)習(xí)和從事西方經(jīng)典音樂的人數(shù)，在全球都算數(shù)量非常之龐大，和20年前相比，愛好并且深有研究的樂迷不可勝數(shù)。

    古典音樂在中國(guó)的升溫也催生了相關(guān)樂器制造教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，鋼琴產(chǎn)業(yè)首當(dāng)其沖。根據(jù)《2017音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》（總報(bào)告），2016年中國(guó)音樂產(chǎn)業(yè)總規(guī)模達(dá)3253.22億元，音樂教育培訓(xùn)總產(chǎn)值占到757億元，同比增長(zhǎng)13.6%。其中，藝考音樂培訓(xùn)產(chǎn)值57億元，社會(huì)音樂考級(jí)培訓(xùn)總值約為700億元，同比增長(zhǎng)16.6%。新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，金融資本的持續(xù)注入帶動(dòng)了音樂教育培訓(xùn)市場(chǎng)新一輪行業(yè)洗牌，綜合化、多元化的大型連鎖經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為新趨勢(shì)。

    有相關(guān)機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)在2018年整體藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)產(chǎn)值會(huì)達(dá)到800億元，而鋼琴培訓(xùn)又是音樂培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模里尤為重要的一部分。不僅各種類型的鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、工作室和家庭教師如雨后春筍般涌現(xiàn)，資本也開始進(jìn)入鋼琴培訓(xùn)行業(yè)。

    早在2014年，上市公司珠江鋼琴就宣布以自有資金1800萬元設(shè)立產(chǎn)業(yè)基金，專門投資文化藝術(shù)教育領(lǐng)域的股權(quán)投資，而且重點(diǎn)方向之一就是鋼琴培訓(xùn)教育。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)城鎮(zhèn)家庭的鋼琴擁有量超過800萬臺(tái)，鋼琴?gòu)S家在存量市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。發(fā)力互聯(lián)網(wǎng)鋼琴服務(wù)、鋼琴培訓(xùn)是重要方向，在文化教育的運(yùn)營(yíng)上，效仿施坦威為代表的高端鋼琴制造商的“獨(dú)門絕技”。

高水平師資缺乏成瓶頸

    自上世紀(jì)80年代以來，國(guó)內(nèi)家庭的鋼琴熱一直長(zhǎng)盛不衰。其實(shí)長(zhǎng)期以來，鋼琴在很多西方家庭也居于中心地位，更被視為獲取成功和地位的象征。他們也承認(rèn)“在某種非常傳統(tǒng)的意義上，鋼琴確實(shí)代表了一些東西，它是向社會(huì)上層階級(jí)流動(dòng)的象征”。

    羅曼•波蘭斯基曾經(jīng)執(zhí)導(dǎo)了一部名為《鋼琴家》的電影，該片根據(jù)波蘭猶太作曲家和鋼琴家席皮爾曼的自傳改編。作為一名天才的作曲家兼鋼琴家，瓦拉迪斯勞•席皮爾曼（阿德里安•布洛迪飾）在納粹占領(lǐng)前還堅(jiān)持在電臺(tái)做現(xiàn)場(chǎng)演奏。納粹占領(lǐng)時(shí)他在華沙的猶太區(qū)飽受饑餓折磨和各種羞辱。在即便所有熱愛的東西都不得不放棄的時(shí)候，他仍舊頑強(qiáng)的活著。他躲過了地毯式的搜查，藏身于城市的廢墟中。幸運(yùn)的是他的音樂才華感動(dòng)了一名德國(guó)軍官，在軍官的冒死保護(hù)下，鋼琴家終于捱到了戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，迎來了自由的曙光。

    “任何一個(gè)高度文明的社會(huì)，科技水平是社會(huì)的發(fā)動(dòng)機(jī)，而藝術(shù)水準(zhǔn)是其臉面，哲學(xué)高度是其心臟�！睏罘届菡J(rèn)為，科技、藝術(shù)、哲學(xué)三方面缺少任何一個(gè)，都不符合高度文明社會(huì)的特點(diǎn)，藝術(shù)水準(zhǔn)的高度定位了文明整體軟實(shí)力的潛力。

    據(jù)估計(jì)，中國(guó)約有4000萬孩子正在學(xué)習(xí)鋼琴，在每一座大中城市每一所中小學(xué)的每一個(gè)班里，多則七八名，少則二三名，幾乎都有業(yè)余學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生。而在一些中產(chǎn)家庭，擺放著的鋼琴甚至都是為演奏會(huì)定制的。鼓舞他們的，正是鋼琴巨星李云迪和郎朗的世界級(jí)成功。他們的成功故事，讓望子成龍的家長(zhǎng)們更加堅(jiān)定了送孩子學(xué)鋼琴的決心。鋼琴不僅被視為人生的另一種出路，也是進(jìn)入名校和出國(guó)的助推器。

    “中國(guó)的琴童數(shù)量雖然十分龐大，而大家的學(xué)習(xí)目標(biāo)卻普遍不夠明確，心態(tài)不夠踏實(shí)，很容易導(dǎo)致跟風(fēng)、攀比、炫耀等，成為阻礙鋼琴藝術(shù)學(xué)習(xí)的因素�！睏罘届菡J(rèn)為不僅僅是鋼琴學(xué)習(xí)，也包括所有藝術(shù)門類的學(xué)習(xí)都需要具備或者培養(yǎng)一些基本素質(zhì)，要有堅(jiān)韌踏實(shí)的性格，清晰的邏輯能力，誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，當(dāng)然還要有熱愛藝術(shù)，真正愿意修煉自己藝術(shù)涵養(yǎng)的心態(tài)。學(xué)習(xí)藝術(shù)的生涯能修煉人格魅力。

    雖然現(xiàn)在國(guó)內(nèi)音樂教育市場(chǎng)十分紅火，比如上海消費(fèi)者十分偏好古典音樂教育培訓(xùn)，但是專注做音樂培訓(xùn)的正規(guī)機(jī)構(gòu)還是缺乏，大部分是老牌的琴行、藝術(shù)學(xué)校、文化館和少年宮在分散做此類培訓(xùn)，缺少規(guī)范的教研流程與核心教學(xué)方法。而來自鋼琴家或者藝術(shù)院校教師的高端教育培訓(xùn)還處于少數(shù)。

    “要理解目前中國(guó)所處藝術(shù)教育的階段，我們目前學(xué)習(xí)的西方古典音樂進(jìn)入中國(guó)較晚，因此，在音樂學(xué)院以外的許多教學(xué)工作還處于不夠規(guī)范的階段�！� 楊方燧說 ，在一些社會(huì)音樂機(jī)構(gòu)里，師資缺乏規(guī)范的教學(xué)培訓(xùn)，甚至存在專業(yè)水平的局限性，師資供不應(yīng)求導(dǎo)致不夠?qū)�業(yè)的老師“客串”到教學(xué)中，再次影響到規(guī)范性。他認(rèn)為，事實(shí)上師資的缺乏，恰好反應(yīng)了國(guó)內(nèi)愛好者急切想學(xué)習(xí)古典音樂的事實(shí)以及趨勢(shì)。國(guó)內(nèi)音樂教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還需要時(shí)間的積累、社會(huì)對(duì)優(yōu)秀教師們的認(rèn)可，以及教師自身要踏踏實(shí)實(shí)不斷提高專業(yè)水平。

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