成都11歲女孩獲中國(guó)音樂"小金鐘獎(jiǎng)" 每天拉二胡至少兩小時(shí)
一把弓,兩根弦。指尖跳躍,琴弓揮舞,二胡里便蹦出動(dòng)人的旋律。時(shí)而如同深巷蟬鳴、水銀瀉地,時(shí)而又如萬馬奔騰、響遏行云。
日前,成都市雙林小學(xué)11歲的張?zhí)戽,拿下中?guó)音樂“小金鐘”新人獎(jiǎng)(三等獎(jiǎng)),她的成績(jī)?cè)谌珖?guó)排名第15。據(jù)了解,中國(guó)音樂金鐘獎(jiǎng)為中宣部批準(zhǔn)設(shè)立,與戲劇梅花獎(jiǎng)、電視金鷹獎(jiǎng)、電影金雞獎(jiǎng)并列的國(guó)家級(jí)藝術(shù)大獎(jiǎng)。而“小金鐘獎(jiǎng)”則是專為18歲以下青少年設(shè)立、選拔優(yōu)秀人才的國(guó)家級(jí)重要獎(jiǎng)項(xiàng),又稱“金鐘獎(jiǎng)”大賽的“少兒版”。該獎(jiǎng)在國(guó)內(nèi)具有廣泛影響力和感召力,有業(yè)內(nèi)人士表示,“這個(gè)獎(jiǎng)的含金量是國(guó)內(nèi)音樂類大獎(jiǎng)頂級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)!
興趣是最好的老師
“一天不拉二胡,手會(huì)不自覺地抖”
對(duì)二胡的喜愛,要從5年前說起,那時(shí)張?zhí)戽聞傋x一年級(jí),一次偶然的機(jī)會(huì),她在電視里看到別人拉二胡,覺得神秘又有趣,“小小的木盒,怎么能發(fā)出那么好聽的聲音!庇谑牵_始關(guān)注并纏著母親給她買二胡。出于尊重孩子的興趣愛好,媽媽不僅給她買了二胡,還為她請(qǐng)了老師教學(xué)。
在學(xué)校,張?zhí)戽逻加入了雙林小學(xué)的民樂團(tuán),而這個(gè)樂團(tuán)自1990年創(chuàng)建以來,一直堅(jiān)持常態(tài)化集中訓(xùn)練,排練了上百首作品。并把訓(xùn)練、比賽、展演相結(jié)合,聘請(qǐng)民樂知名專家做顧問,對(duì)孩子進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練。在民樂團(tuán)老師的幫助和督促下,張?zhí)戽聦?duì)二胡的喜愛和興趣更加濃厚。
“只要放假,我每天練習(xí)二胡至少8小時(shí)。周一到周五,每天至少要練習(xí)2小時(shí)。”對(duì)于自己的堅(jiān)持和自覺,張?zhí)戽抡f:“興趣愛好,是最好的老師。一天不拉二胡,我的手會(huì)不自覺地抖,對(duì)著空氣我都要空練指法!彼送給學(xué)習(xí)二胡的同學(xué)一個(gè)小竅門,“用裝滿水的礦泉水瓶做拉弓的姿勢(shì),可以練習(xí)臂力拉長(zhǎng)弓噢!”
民樂不輸西洋樂器
“讓世界聽到中國(guó)民樂的聲音”
漸漸地,二胡成了張?zhí)戽律钪胁豢扇鄙俚睦吓笥,“開心的、煩惱的,我都會(huì)告訴它,旅游不能帶它的時(shí)候,回來我就會(huì)狂拉二胡!闭f到開心處,她透露自己為二胡寫了一個(gè)“魔幻故事”,還是連載的,都藏在日記里。故事里,二胡變成了會(huì)說話的人,還會(huì)和她一塊兒玩耍。
談及這次比賽獲獎(jiǎng)的成績(jī),張?zhí)戽滦χf:“這是目前為止,我獲過大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)里,含金量最高、最拿得出手的獎(jiǎng)!倍鴮(duì)自己在比賽前的準(zhǔn)備,她表示,很感謝自己的二胡指導(dǎo)老師夏毅,“比賽前一個(gè)月,他每天都要陪我反復(fù)練習(xí)一個(gè)上午。一首7分鐘的曲子,我們反復(fù)拉20遍!
據(jù)介紹,夏毅是二胡演奏家,四川音樂學(xué)院民樂系二胡專業(yè)副教授,也是蜀派二胡繼承者與開拓者。而他,也是四川音樂學(xué)院第一個(gè)二胡和作曲的雙學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生。對(duì)于未來,11歲的張?zhí)戽掠忻鞔_目標(biāo),“先考川音附中,再考中國(guó)音樂學(xué)院。將來,我要把二胡帶到全世界,讓世界都聽到中國(guó)民樂的聲音!
“二胡兩根弦,可與四根弦的小提琴相媲美!彪p林小學(xué)音樂老師楊曉珺認(rèn)為,中國(guó)民樂不僅婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽而且底蘊(yùn)深厚,“在民樂啟蒙教育過程中,學(xué)生獲得了自信和快樂,在快樂中學(xué)習(xí)并進(jìn)步,這就是民樂的魅力所在!彼f,學(xué)習(xí)民樂對(duì)孩子的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和自信心的提高都很有幫助,不過民族樂器易學(xué)不易精,想要學(xué)好要下一番工夫。
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