深圳大學2020年本科藝術(shù)類招生專業(yè)介紹

專業(yè)介紹

藝術(shù)學部

1. 藝術(shù)設計學

培養(yǎng)目標：藝術(shù)設計學（創(chuàng)意策劃與設計管理）專業(yè)定位于設計商學，適度擴展到藝術(shù)商學和創(chuàng)意商學，專注于培養(yǎng)學生新文創(chuàng)商業(yè)模式創(chuàng)新、品牌戰(zhàn)略及整合營銷傳播（IMC）三大核心能力，為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)懂藝術(shù)、能設計、會經(jīng)營、善管理的創(chuàng)意策劃人才。即培養(yǎng)具備藝術(shù)與設計基本理論素質(zhì)、兼通管理學、經(jīng)濟學、營銷學、傳播學等學科知識，能夠在文化品牌營銷傳播、設計、藝術(shù)、傳媒、游戲、軟件、動漫、電商、會展、文旅、企劃、廣告、演藝、娛樂、建筑等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)、政府文化管理部門及文化事業(yè)單位領(lǐng)域中從事文化商業(yè)創(chuàng)意策劃及管理等工作的高級應用型復合管理人才（品牌管理師、營銷師和策劃師）。

主要課程：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理、文創(chuàng)商業(yè)模式創(chuàng)新、整合營銷傳播、文化品牌營銷、文化項目管理；設計概論、藝術(shù)概論、文化消費者行為學、美學、現(xiàn)代設計史、設計管理、藝術(shù)管理、圖形創(chuàng)意、品牌整合設計；廣告策劃、文化電商項目策劃、新媒體項目策劃、短片項目策劃、會展項目策劃、藝術(shù)品拍賣與投資項目策劃、城市品牌與CI項目策劃、建筑與規(guī)劃項目策劃、時尚品牌項目策劃、產(chǎn)品項目策劃。

授予學位：藝術(shù)學學士。

專業(yè)受限：不招色盲。

2.視覺傳達設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)是以視覺藝術(shù)為信息溝通手段，培養(yǎng)具有掌握視覺設計基礎、專業(yè)知識和技能、優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)、廣闊的專業(yè)視野、創(chuàng)新開拓能力的專業(yè)人才；能在設計機構(gòu)、企事業(yè)單位和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域從事相關(guān)的藝術(shù)設計、品牌形象設計、信息交互設計、網(wǎng)絡媒體設計等工作的應用型、創(chuàng)新型人才；努力培養(yǎng)具有設計創(chuàng)新、設計研究和設計管理等能力的復合型專業(yè)人才。

主要課程：圖案設計、圖形創(chuàng)意、用戶界面設計、信息圖設計、標志設計、CIS設計、廣告設計、包裝設計、出版物設計及畢業(yè)設計等課程。

授予學位：藝術(shù)學學士。

專業(yè)受限：不招色盲。

3.環(huán)境設計

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠達到專業(yè)水準，以積極的創(chuàng)意思維及全面的專業(yè)技能完成室內(nèi)、景觀設計實踐、科研等各項任務，造就具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)技能的環(huán)境藝術(shù)設計專門人才。

主要課程：室內(nèi)設計原理、別墅設計、居住空間設計、辦公空間設計、展示空間設計、商業(yè)空間設計、陳設藝術(shù)設計、景觀設計原理、建筑小環(huán)境設計、居住區(qū)景觀設計、環(huán)境設施設計、廣場景觀設計、公園景觀設計及畢業(yè)設計等課程。

專業(yè)方向：景觀設計、室內(nèi)設計。

授予學位：藝術(shù)學學士。

專業(yè)受限：不招色盲。

4. 產(chǎn)品設計

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠從事工業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)設計、造型設計、家具設計及展示設計的專業(yè)人才。

主要課程：產(chǎn)品設計，家具設計，展示設計，計算機應用，設計管理，材料與工藝，設計方法論，人體工學，畢業(yè)設計等課程。

授予學位：藝術(shù)學學士。

專業(yè)受限：不招色盲。

5. 服裝與服飾設計

培養(yǎng)目標：服裝與服飾設計專業(yè)主要培養(yǎng)具有服裝及相關(guān)學科的基礎理論，掌握服裝設計與產(chǎn)品開發(fā)，服裝市場管理與營銷等方面的基本專業(yè)技能，能夠把握服裝市場潮流資訊和信息，符合服裝市場需求和行業(yè)發(fā)展的服裝設計及策劃、營銷型的應用人才。學生畢業(yè)后可到與服裝設計相關(guān)的單位從事服裝設計、策劃與市場營銷等工作，亦可從事藝術(shù)設計相關(guān)專業(yè)工作。

主要課程：設計概論、中外服裝史、服裝設計、服裝結(jié)構(gòu)與工藝、服裝流行趨勢、服裝專題設計、服裝設計企劃、專業(yè)論文寫作等課程。同時為充實學生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，開設相關(guān)的綜合選修課，包括：電腦時裝畫、人體工學、服飾消費心理學、服裝面料改造、時尚產(chǎn)品研究、針織服裝設計、服裝CAD、服裝廣告設計、家紡用品設計等課程。

專業(yè)方向：服裝設計、服裝品牌與市場營銷

授予學位：藝術(shù)學學士。

專業(yè)受限：不招色盲。

6.數(shù)字媒體藝術(shù)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以數(shù)字媒體與動畫藝術(shù)方向的產(chǎn)業(yè)需求為導向，以理論與實踐相結(jié)合的教學方式為途徑，培養(yǎng)具備優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)、扎實的理論知識與技能，可以在互動媒體設計、新媒體、游戲、運動圖形設計、影視特效以及動漫美術(shù)設計、動漫制作、動畫編導等崗位上從事相關(guān)工作的專業(yè)人才。

主要課程：視覺表現(xiàn)、動畫導論、互動媒體美術(shù)設計、數(shù)字繪畫、數(shù)字雕塑、插畫設計、三維基礎、攝影與攝像、劇本創(chuàng)意設計、數(shù)字剪輯、數(shù)字合成、影視特效、新媒體藝術(shù)、數(shù)字動畫綜合實踐、互動藝術(shù)綜合實踐及畢業(yè)設計等課程。

專業(yè)方向：數(shù)字媒體、動畫藝術(shù)。

授予學位：藝術(shù)學學士。

專業(yè)受限：不招色盲。

7.美術(shù)學

專業(yè)前景：為社會培養(yǎng)素質(zhì)好、基礎好、上手快、轉(zhuǎn)型快，具有獨立研究和創(chuàng)作能力、具有人文素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，并能勝任中小學美術(shù)教師工作，美術(shù)創(chuàng)作及學校、出版機構(gòu)、機關(guān)和企業(yè)工作的業(yè)務骨干和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才。

培養(yǎng)特色：始終秉承理論與實踐結(jié)合，因材施教的教育原則，在堅持嚴謹扎實的基本功訓練的同時，注重開發(fā)學生的自覺意識和創(chuàng)造潛能，鼓勵個性化的藝術(shù)風格并能夠適應當代藝術(shù)發(fā)展趨勢。

專業(yè)方向：國畫、油畫、版畫、雕塑。

主要專業(yè)課程：素描、色彩、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、中國畫、油畫、版畫、雕塑、書法、篆刻等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍事訓練、專業(yè)實習、讀書報告、藝術(shù)考察等。

授予學位：藝術(shù)學學士。

專業(yè)受限：不招色盲。

畢業(yè)深造：法國里昂藝術(shù)學院、比利時安特衛(wèi)普皇家美術(shù)學院、英國劍橋藝術(shù)學院、俄羅斯列賓美術(shù)學院、日本武藏野藝術(shù)學院、大阪藝術(shù)大學、廣州美術(shù)學院、華南師范大學、華東師范大學、澳門科技大學、廣西師范大學、西藏大學、深圳大學藝術(shù)設計學院等。 

就業(yè)去向： 中小學校、大中專藝術(shù)院校、培訓機構(gòu)、企事業(yè)文化單位等。

8.表演（影視戲劇）

專業(yè)前景：本專業(yè)始建于1996年，是華南地區(qū)最早培養(yǎng)本科戲劇影視表演藝術(shù)人才的教學單位；2011年獲得“戲劇與影視學”一級學科碩士學位授權(quán)；現(xiàn)有教師18名，教授、副教授7名，博士4名；實驗室面積2270平方米（包括實驗劇場、演播室、舞蹈排練廳、黑匣子劇場、錄音室、音樂廳等）。本專業(yè)與中央戲劇學院、女王大學（貝爾法斯特）等國內(nèi)外高等院校建立了良好的合作關(guān)系，合作辦學、合作科研，為培養(yǎng)高質(zhì)量的表演藝術(shù)人才奠定了基礎 。

培養(yǎng)特色：表演專業(yè)多年堅持經(jīng)典與試驗并重的教學理念，積極探索多元化的戲劇影視表演創(chuàng)作形態(tài)與發(fā)展路徑，培養(yǎng)能在相關(guān)專業(yè)文藝表演團體、文化館站、企業(yè)文化單位和中小學從事戲劇、影視表演、教學的素質(zhì)好（個人）、基礎好（專 業(yè)）、上手快（業(yè)務能力）、轉(zhuǎn)型快（適應能力）的應用型、創(chuàng)新型人才。

主要專業(yè)課程：戲劇影視表演基礎訓練、臺詞訓練、聲樂訓練、形體訓練、話劇多幕劇排練、影視鏡頭前表演、戲劇概論、戲劇史、戲劇表演基礎理論、電影發(fā)展簡史、經(jīng)典戲�。ê�音樂�。┯耙晳蚯�佳作欣賞等。

授予學位：藝術(shù)學學士。

9.舞蹈編導

專業(yè)前景：深圳作為改革開放的前沿城市，是流行音樂、舞蹈及新興科技產(chǎn)業(yè)原創(chuàng)產(chǎn)業(yè)基地之一。在其行業(yè)中，急需與之相關(guān)的創(chuàng)作人才、藝術(shù)經(jīng)營管理和演藝人才，而深圳與香港、澳門的一體化進程更使深港澳三地的經(jīng)濟文化交流頻繁而緊密。深圳大學舞蹈編導專業(yè)，利用地緣優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，與港澳乃至新加坡、韓國等高校、媒體、文化企事業(yè)單位進行交流合作，使學生能夠獲得更好的學習機會，更豐富的資源和更廣闊的就業(yè)空間。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)注重以人為本，著眼于學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展，培養(yǎng)具備舞蹈編導方面的知識和能力，能夠在中小學、群文、企業(yè)系統(tǒng)、演藝及培訓機構(gòu)、廣播影視部門，從事舞蹈、歌舞、音樂劇編創(chuàng)、教學、研究、編輯等工作的復合型、創(chuàng)新型的“一專多能”性應用型人才，并為進一步深造打下基礎。

專業(yè)方向：舞蹈編導（包含舞蹈教育、舞蹈藝術(shù)經(jīng)營與管理）

主要專業(yè)課程：舞蹈編導基礎理論與單、雙、三人舞、群舞、交響編舞、少兒舞蹈、歌舞等編創(chuàng)；舞蹈作品與賞析；選材結(jié)構(gòu)理論；舞蹈基礎訓練（芭蕾、現(xiàn)代、古典）；舞蹈素材（中國民族民間舞、外國流行舞蹈、古典漢唐與劍袖、嶺南民間舞）；音樂基礎；表演與朗誦基礎；美術(shù)與舞蹈速寫；音樂剪輯與合成；大型文藝晚會策劃與編導；舞蹈藝術(shù)經(jīng)營；舞美與燈光設計等。

授予學位：藝術(shù)學學士。

10.音樂表演(聲樂演唱)

專業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演（演唱）等方面的知識和能力，能在專業(yè)文藝表演團體、文化館站中小學從事音樂表演、教學的應用型人才，并為本專業(yè)的進一步深造打下基礎。充分利用深圳優(yōu)質(zhì)的地緣優(yōu)勢為本專業(yè)發(fā)展提供便利的交流合作及就業(yè)條件。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)學生按聲樂演唱專業(yè)方向，主要學習與聲樂表演相關(guān)的基本理論和基本知識，接受音樂表演專業(yè)方面的基本技能訓練，掌握音樂表演方面的基本能力。探索多元化的人才培養(yǎng)路徑和教學實踐模式，突顯藝術(shù)實踐帶課程、藝術(shù)實踐促教學的人才培養(yǎng)和專業(yè)特色。

主要專業(yè)課程：聲樂及聲樂演唱、鋼琴基礎、合唱與指揮，以及聲樂室內(nèi)樂、器樂室內(nèi)樂、正音、基本樂理、視唱練耳；中外音樂史、民族民間音樂概論、論文寫作、和聲、復調(diào)、曲式、電腦音樂制作、藝術(shù)實踐等課程。

授予學位：藝術(shù)學學士。

11.音樂表演(器樂演奏)

專業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演（演奏）等方面的知識和能力，能在專業(yè)文藝表演團體、文化館站中小學從事音樂表演、教學的應用型人才，并為本專業(yè)的進一步深造打下基礎。充分利用深圳優(yōu)質(zhì)的地緣優(yōu)勢為本專業(yè)發(fā)展提供便利的交流合作及就業(yè)條件。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)學生按器樂演奏專業(yè)方向，主要學習與器樂表演相關(guān)的基本理論和基本知識，接受音樂表演專業(yè)方面的基本技能訓練，掌握音樂表演方面的基本能力。探索多元化的人才培養(yǎng)路徑和教學實踐模式，突顯藝術(shù)實踐帶課程、藝術(shù)實踐促教學的人才培養(yǎng)和專業(yè)特色。

主要專業(yè)課程：器樂及器樂演奏、聲樂基礎、合唱與指揮，以及器樂室內(nèi)樂、基本樂理、視唱練耳；中外音樂史、民族民間音樂概論、論文寫作、和聲、復調(diào)、曲式、電腦音樂制作、藝術(shù)實踐等課程。

授予學位：藝術(shù)學學士。

12.音樂表演(音樂編創(chuàng))

專業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演（音樂編創(chuàng)）等方面的知識和能力，能在專業(yè)文藝表演團體、文化館站中小學從事音樂創(chuàng)作、教學的應用型人才，并未本專業(yè)的進一步深造打下基礎。充分利用深圳優(yōu)質(zhì)的地緣優(yōu)勢為本專業(yè)發(fā)展提供便利的交流合作及就業(yè)條件。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)學生按音樂創(chuàng)作與編配專業(yè)方向，主要學習與聲樂表演相關(guān)的基本理論和基本知識，接受音樂表演專業(yè)方面的基本技能訓練，掌握音樂表演方面的基本能力。探索多元化的人才培養(yǎng)路徑和教學實踐模式，突顯藝術(shù)實踐帶課程、藝術(shù)實踐促教學的人才培養(yǎng)和專業(yè)特色。

主要專業(yè)課程：多聲音樂寫作、作曲技法、音樂分析與配器、時尚音樂理論與創(chuàng)編、鋼琴基礎、合唱與指揮，以及器樂室內(nèi)樂、基本樂理、視唱練耳；中外音樂史、民族民間音樂概論、論文寫作、傳媒音樂設計與編輯、計算機音樂創(chuàng)作、藝術(shù)實踐等課程。

授予學位：藝術(shù)學學士。

13.音樂表演(流行演唱)

專業(yè)前景：音樂互聯(lián)網(wǎng)時代和移動終端時代的到來，在教育、表演、創(chuàng)作、傳播等方面帶來一系列深刻的變化，金鐘音樂學院旨在立足傳統(tǒng)的音樂教育基礎上，本著“與時代同步、與世界接軌”的音樂教育創(chuàng)新思維，將流行音樂、傳統(tǒng)音樂、爵士音樂與世界音樂等多種音樂融為一體，探索音樂創(chuàng)作與表演教學新模式。培養(yǎng)順應時代發(fā)展、掌握新的音樂技術(shù)、滿足社會需求的，具有創(chuàng)新能力、實踐能力、研究能力的高素質(zhì)、多層次應用型音樂高端人才。

培養(yǎng)特色：充分發(fā)揮和利用中國音協(xié)、深圳廣電集團為學生藝術(shù)實踐所能提供的平臺和強大的資源支撐，充分利用眾多的文化傳媒企業(yè)，特別是同深圳本地的企業(yè)建立相得益彰的長期合作關(guān)系，利用這個得天獨厚的條件搞好學生的藝術(shù)實踐。同時開辦一些名人明星班，請藝術(shù)家們擔任導師，帶領(lǐng)學生參加一些重要演出和賽事；定期和不定期組織一些名人專題音樂會，如演唱會和作品音樂會。

主要專業(yè)課程：基本樂理、視唱練耳、和聲、器樂演奏、鋼琴基礎、即興伴奏、流行演唱、歌曲寫作、中外音樂史、流行音樂史、流行音樂概論、流行音樂經(jīng)典作品分析、形體與舞蹈、舞臺表演、藝術(shù)實踐等。

授予學位：藝術(shù)學學士。

咨詢電話：2616 1825

14.音樂表演(流行器樂演奏)

專業(yè)前景：音樂互聯(lián)網(wǎng)時代和移動終端時代的到來，在教育、表演、創(chuàng)作、傳播等方面帶來一系列深刻的變化，金鐘音樂學院旨在立足傳統(tǒng)的音樂教育基礎上，本著“與時代同步、與世界接軌”的音樂教育創(chuàng)新思維，將流行音樂、傳統(tǒng)音樂、爵士音樂與世界音樂等多種音樂融為一體，探索音樂創(chuàng)作與表演教學新模式。培養(yǎng)順應時代發(fā)展、掌握新的音樂技術(shù)、滿足社會需求的，具有創(chuàng)新能力、實踐能力、研究能力的高素質(zhì)、多層次應用型音樂高端人才。

培養(yǎng)特色：充分發(fā)揮和利用中國音協(xié)、深圳廣電集團為學生藝術(shù)實踐所能提供的平臺和強大的資源支撐，充分利用眾多的文化傳媒企業(yè)，特別是同深圳本地的企業(yè)建立相得益彰的長期合作關(guān)系，利用這個得天獨厚的條件搞好學生的藝術(shù)實踐。同時開辦一些名人明星班，請藝術(shù)家們擔任導師，帶領(lǐng)學生參加一些重要演出和賽事；定期和不定期組織一些名人專題音樂會，如演唱會和作品音樂會。

主要專業(yè)課程：基本樂理、視唱練耳、和聲、流行器樂(電吉它、民謠吉他、流行鍵盤、電貝斯、爵士鼓、薩克斯管)、即興伴奏、歌曲寫作、中外音樂史、流行音樂史、流行音樂概論、流行音樂經(jīng)典作品分析、形體與舞蹈、舞臺表演、藝術(shù)實踐等。

授予學位：藝術(shù)學學士。

咨詢電話：2616 1825

15.  播音與主持藝術(shù)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇與影視學、新聞傳播學、語言文字學等多學科知識與能力，能在影視傳媒機構(gòu)或其他相關(guān)單位從事播音、主持、配音、解說、新聞傳播等工作的素質(zhì)好（個人）、基礎好（專業(yè)）、上手快（業(yè)務能力）、轉(zhuǎn)型快（適應能力），德、智、體、美全面發(fā)展的應用型、復合型口語傳播專業(yè)人才。

主要專業(yè)課程：普通話語音與播音發(fā)聲、播音語言表達、新聞采編、新聞播音、影視劇配音、播音主持藝術(shù)導論、節(jié)目主持（1）、節(jié)目主持（2）、電視節(jié)目策劃、出鏡現(xiàn)場報道、主持人評論、體育解說、溝通與禮儀、表演基礎等。

授予學位：藝術(shù)學學士。

師范學院

音樂學(師范)(培養(yǎng)幼兒教育人才)

專業(yè)前景：為適應廣東省各地學前藝術(shù)教育快速發(fā)展和人們期盼下一代身心健康成長、享受高質(zhì)量學前教育的迫切需要，以及全省各地，特別是珠江三角洲、深圳地區(qū)幼兒園對卓越幼兒園教師的期盼，按學前教育新理念，培養(yǎng)較為系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童藝術(shù)教育的基本理論、基本技能、基本方法；具有較扎實的兒童藝術(shù)基礎知識，較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)與扎實的兒童教育理論；具有較強的兒童藝術(shù)教育能力與發(fā)展?jié)撡|(zhì)；較熟練地掌握英語的骨干人才。

培養(yǎng)特色：幼兒教育理論與幼兒教育技能并重；通過4年的培養(yǎng)訓練，強化實踐環(huán)節(jié)，形成上手快，實踐能力強，有一項較強幼兒園教學技能，諸項全面發(fā)展的特色。

專業(yè)方向：學前藝術(shù)教育和學前英語教育。

主要專業(yè)課程：設置學前普通藝術(shù)技能課程、學前藝術(shù)特色課程和學前英語教育三個特色技能平臺課程：鋼琴琴法、美術(shù)、聲樂、舞蹈、兒童藝術(shù)作品欣賞、幼兒園活動設計、學前教育學、學前心理學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒教育史、幼兒教育科研方法等。

授予學位：藝術(shù)學學士。

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