中央戲劇學院2021年碩士研究生招生考試各系部研究方向介紹、考試科目說明

一、表演系

1.研究方向介紹

（01）戲�。ㄓ耙暎┍硌堇碚撆c實踐（表演）

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

旨在深⼊學習和掌握現(xiàn)實主義表演創(chuàng)作⽅法及演員訓練⽅法的理論與實踐；關注與研究不同⻛格流派的表演創(chuàng)作⽅法及演員訓練⽅法的規(guī)律特征；啟發(fā)學⽣進⾏創(chuàng)造性、探索性的藝術實踐活動。使學⽣能夠⽤全⾯、發(fā)展的眼光看待戲劇表演藝術發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和前景，不僅就表演藝術⾃身⽽論，也能站在世界和本⺠族戲劇⽂化的⻆度觀照表演藝術，并且能夠橫向聯(lián)系⽂學、⼼理學，哲學、社會學、⼈類學等相關學科，多維度探尋表演藝術的創(chuàng)作規(guī)律和發(fā)展空間。培養(yǎng)具有較為扎實的專業(yè)理論素養(yǎng)和科研能⼒，能理論結(jié)合實踐，具有⾼⽔平創(chuàng)作實踐能⼒的表演藝術⼈才。

主要包括表演創(chuàng)作實踐、表演基礎理論研究、演員訓練⽅法研究、表演藝術發(fā)展歷史與現(xiàn)狀批評研究四個⽅⾯。

（02）戲劇（影視）表演理論與實踐（臺詞）

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

旨在深⼊學習和掌握現(xiàn)實主義表演創(chuàng)作⽅法及演員訓練⽅法的理論與實踐；關注與研究不同⻛格流派的表演創(chuàng)作⽅法及演員訓練⽅法的規(guī)律特征；啟發(fā)學⽣進⾏創(chuàng)造性、探索性的藝術實踐活動。使學⽣能夠⽤全⾯、發(fā)展的眼光看待戲劇表演藝術發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和前景，不僅就表演藝術⾃身⽽論，也能站在世界和本⺠族戲劇⽂化的⻆度觀照表演藝術，并且能夠橫向聯(lián)系⽂學、⼼理學，哲學、社會學、⼈類學等相關學科，多維度探尋表演藝術的創(chuàng)作規(guī)律和發(fā)展空間。培養(yǎng)具有較為扎實的專業(yè)理論素養(yǎng)和科研能⼒，能理論結(jié)合實踐，具有⾼⽔平創(chuàng)作實踐能⼒的表演藝術⼈才。

研究探索當代戲劇創(chuàng)作和表演、臺詞的實踐，以及相關的⽂化歷史和傳統(tǒng)知識。研究戲劇和表演本身、表演和臺詞本身以及與其它學科的相互

關系。進⾏多種臺詞訓練法橫向⽐較研究，以及對臺詞發(fā)展進⾏前瞻性的研究。

（24）戲劇表演（表演）

專業(yè)類別：藝術碩士（戲�。�

以表演創(chuàng)作實踐為主，以實踐帶動理論研究與開發(fā)。旨在提升有創(chuàng)作實踐經(jīng)歷的演員的創(chuàng)作素質(zhì)、表演技巧和⽂化藝術修養(yǎng)。以“名家名劇”、“經(jīng)典戲劇⼈物”為創(chuàng)作素材，訓練演員對于戲劇作品的理解⼒和創(chuàng)作“復雜⼈物形象”的能⼒。

開拓演員的表演創(chuàng)作思維、創(chuàng)作視野及創(chuàng)作觀念。⿎勵嘗試不同⻛格流派戲劇的表演創(chuàng)作實踐，了解喜劇，悲劇、正劇，荒誕派戲劇，形體戲劇、獨⻆戲、啞劇等諸多⻛格化表演創(chuàng)作的藝術規(guī)律特征。培養(yǎng)具有良好的專業(yè)素質(zhì)、⽂化藝術修養(yǎng)和⽣活底蘊，掌握嫻熟的表演創(chuàng)作技巧，具有國際化視野和⺠族⽂化修養(yǎng)的優(yōu)秀表演藝術⼈才。

（25）戲劇表演（形體）

專業(yè)類別：藝術碩士（戲�。�

包括形體表演、形體創(chuàng)作實踐、表演基礎理論研究、演員形體訓練⽅法研究、演員形體創(chuàng)作⽅法研究等五個⽅⾯。該研究⽅向旨在指導學⽣深⼊學習和掌握表演創(chuàng)作中演員形體訓練⽅法與創(chuàng)作運⽤的理論與實踐；關注與研究不同⻛格流派的形體表演創(chuàng)作⽅法及演員形體訓練⽅法的規(guī)律特征。

（26）戲劇表演（聲樂）

專業(yè)類別：藝術碩士（戲�。�

主要培養(yǎng)學⽣掌握表演中聲樂⽅向的基本知識和基本技能。培養(yǎng)學⽣對⻄⽅歌劇和中國新⺠族唱法歌曲⻛格理論知識的掌握和演唱能⼒，同時在中國詩詞演唱上進⾏深⼊研究，訓練中國詩詞新唱⽅法。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎一（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、

京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向的基本概念。簡答題和論述題考查戲劇表演藝術基礎理論知識、文化藝術修養(yǎng)及審美鑒賞水平等。

（2）戲�。ㄓ耙暎┍硌堇碚摚�業(yè)務課二）：考查考生對表演藝術基礎理論知識的運用，主要包括對考生演出創(chuàng)作實踐活動的分析、對觀摩活動的分析、對于戲劇及表演藝術發(fā)展現(xiàn)狀的思考、對于表演藝術理論中的重要核心問題的辨析與闡釋等。

3.部分參考書目

（1）《中國大百科全書·戲劇》,中國大百科全書出版社

（2）《演員自我修養(yǎng)》（一、二）,斯坦尼斯拉夫斯基著

（3）《演員創(chuàng)造角色》,斯坦尼斯拉夫斯基著

（4）《戲劇表演基礎》,梁伯龍、李月主編

（5）《表演考學教學問答》,張仁里著

（6）《舞臺語言基本技巧》,中央戲劇學院編

二、導演系

1.研究方向介紹

（03）戲劇導演理論與實踐

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

培養(yǎng)掌握堅實的戲劇基礎理論并熟悉創(chuàng)作規(guī)律，了解當代戲劇創(chuàng)作的進展與動向，具有良好的藝術修養(yǎng)，具有較全面的文史哲相關知識，能從事戲劇導演理論研究及教學的高層次專門人才。該研究方向要求學生在本科所學知識的基礎上進一步強化專業(yè)基礎理論，增強對具有學術性課題的興趣，在對所選課題的研究中形成較新穎獨特的觀點，在三年的學習過程中進一步提高理論水平，為獨立開展導演藝術研究做好全面準備。

（27）戲劇導演

專業(yè)類別：藝術碩士（戲�。�

培養(yǎng)掌握堅實的戲劇基礎理論與創(chuàng)作規(guī)律，了解當代戲劇創(chuàng)作的進展與動向，具有良好的藝術修養(yǎng)，具備熟練的導演創(chuàng)作技巧、較高的藝術鑒賞能力、較強的實踐能力，能從事戲劇導演創(chuàng)作及教學的高層次專門人才。該研究方向要求學生在本科所學知識基礎上進一步強化專業(yè)基礎理論，掌握戲劇導演、表演的基本理論與藝術技巧，掌握導演創(chuàng)作規(guī)律，具備獨立進行導演創(chuàng)作的能力，在三年的學習過程中進一步養(yǎng)成導演創(chuàng)作思維，為從事導演創(chuàng)作做好全面準備。

（28）戲劇導演（戲曲）

專業(yè)類別：藝術碩士（戲�。�

培養(yǎng)掌握扎實的戲劇戲曲基礎理論與創(chuàng)作規(guī)律、了解當代戲劇創(chuàng)作的進展與動向、具有良好的藝術修養(yǎng)、具備熟練的戲曲導演創(chuàng)作技巧、較高的藝術鑒賞能力、較強的實踐能力、能從事戲曲導演創(chuàng)作、研究及教學的高層次專門人才。該研究方向要求學生進一步強化戲曲導演專業(yè)基礎理論學習，掌握戲曲導演、表演的基本理論與藝術技巧，掌握戲曲導演創(chuàng)作規(guī)律，具備獨立進行戲曲導演創(chuàng)作的能力，在三年的學習過程中進一步養(yǎng)成戲曲導演創(chuàng)作思維，為從事戲曲導演創(chuàng)作做好全面準備。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎二（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向的基本概念。簡答題和論述題考查學生對導演專業(yè)基礎知識的掌握情況，內(nèi)容涉及戲劇導表演基礎理論及創(chuàng)作原理與技巧、戲劇美學基礎理論、演劇藝術史、導演流派研究、演出現(xiàn)狀分析、戲劇藝術及理論研究的發(fā)展相關知識。

（2）綜合基礎十八（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向的基本概念。簡答題和論述題考查內(nèi)容涉及戲曲導表演基礎理論及創(chuàng)作原

理與技巧、戲曲美學基礎理論、戲曲演劇藝術史、戲曲導表演流派研究、演出現(xiàn)狀分析、戲曲藝術及理論研究的發(fā)展相關知識。

（3）導演構(gòu)思（業(yè)務課二）：根據(jù)提供劇本中所指定的片斷，結(jié)合全劇，對片斷進行簡明扼要的導演構(gòu)思。需要寫出通過何種舞臺空間處理、角色處理、舞臺調(diào)度處理、音樂音響處理及其他藝術手段，來體現(xiàn)對這一片斷的導演構(gòu)思。舞臺空間處理用簡明透視圖或平面圖示意均可，亦可加注文字說明。撰寫構(gòu)思的行文中，應在平面圖上標出一系列重要的舞臺調(diào)度。

（4）戲曲劇本分析與導演構(gòu)思（業(yè)務課二）：根據(jù)提供的戲曲劇本中所指定的片斷，結(jié)合全劇，對片斷進行簡明扼要的劇本分析。并且在劇本分析的基礎上寫出通過何種舞臺空間處理、角色處理、舞臺調(diào)度處理、音樂音響處理及其他藝術手段，來體現(xiàn)對這一片斷的導演構(gòu)思。舞臺空間處理及構(gòu)思中一系列重要的舞臺調(diào)度可以用文字說明，也可以用簡明透視圖或平面圖示意。

3.部分參考書目

“戲劇導演理論與實踐”方向（03）、“戲劇導演”方向（27）

（1）《中國大百科全書·戲劇》中國大百科全書出版社

（2）《導演學基礎教程》鮑黔明主編,文化藝術出版社，2007年版

（3）《中國話劇通史》葛一虹主編，文化藝術出版社，1997年版

“戲劇導演（戲曲）”方向（28）

（1）《中國大百科全書·戲劇》，中國大百科全書出版社

（2）《中國大百科全書·戲曲曲藝》，中國大百科全書出版社

（3）《戲曲導演教程》，逯興才主編,文化藝術出版社,2005年1月版

（4）《導演學基礎教程》，鮑黔明主編, 文化藝術出版社,2007年4月版

（5）《中國戲曲通論》，張庚、郭漢城著,中國戲劇出版社,2010年11月版

（6）《中國戲曲學概論》，朱文相著，文化藝術出版社,2004年9月版

（7）《戲曲角色創(chuàng)造教程》，趙景勃著,文化藝術出版社,2004年版1月版

（8）《中國京劇史》，北京市/上海藝術研究所組織編著，中國戲劇出版社2005年版

三、舞臺美術系

1.研究方向介紹

（04）舞臺美術史論

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

主要培養(yǎng)具有較高文化藝術修養(yǎng)、一定的理論研究能力、較強創(chuàng)造性思維，能夠獨立完成舞臺美術史論相關工作的高層次專門人才。

（05）舞臺美術理論與實踐（舞臺設計）

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

主要培養(yǎng)具有較高文化藝術修養(yǎng)、一定的理論研究能力、較強創(chuàng)造性思維，能夠獨立完成舞臺設計相關工作的高層次專門人才。

（06）舞臺美術理論與實踐（燈光設計）

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

主要培養(yǎng)具有較高文化藝術修養(yǎng)、一定的理論研究能力、較強創(chuàng)造性思維，能夠獨立完成舞臺燈光設計相關工作的高層次專門人才。

（07）舞臺美術理論與實踐（舞臺造型體現(xiàn)）

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

主要培養(yǎng)具有較高文化藝術修養(yǎng)、一定的理論研究能力、較強創(chuàng)造性思維，能夠獨立完成舞臺造型體現(xiàn)相關工作的高層次專門人才。

（08）舞臺美術理論與實踐（人物造型）

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

主要培養(yǎng)具有較高文化藝術修養(yǎng)、一定的理論研究能力、較強創(chuàng)造性思維，能夠獨立完成人物造型設計相關工作的高層次專門人才。

（29）舞臺美術（舞臺設計）

專業(yè)類別：藝術碩士（戲劇）

主要培養(yǎng)具有較高文化藝術修養(yǎng)和較強創(chuàng)作實踐能力，能夠獨立完成舞臺設計相關工作的高層次專門人才。

（30）舞臺美術（燈光設計）

專業(yè)類別：藝術碩士（戲劇）

主要培養(yǎng)具有較高文化藝術修養(yǎng)、較強創(chuàng)作實踐能力，能夠獨立完成舞臺燈光設計相關工作的高層次專門人才。

（31）舞臺美術（人物造型）

專業(yè)類別：藝術碩士（戲劇）

主要培養(yǎng)具有較高文化藝術修養(yǎng)、較強創(chuàng)作實踐能力，能夠獨立完成人物造型設計相關工作的高層次專門人才。

（32）舞臺美術（舞臺技術）

專業(yè)類別：藝術碩士（戲劇）

主要培養(yǎng)具有較高文化藝術修養(yǎng)、較強創(chuàng)作實踐能力，能夠獨立完成舞臺技術相關工作的高層次專門人才。

（33）舞臺美術（演藝影像設計）

專業(yè)類別：藝術碩士（戲�。�

主要培養(yǎng)具有較高文化藝術修養(yǎng)、較強創(chuàng)作實踐能力，能夠獨立完成演藝影像設計相關工作的高層次專門人才。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎三（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向的基本概念。簡答題和論述題考查學生在文學、戲劇、美術及舞臺美術專業(yè)方面的基礎知識、文化修養(yǎng)和理論水平。

（2）舞臺美術理論（業(yè)務課二）：主要考查學生對于專業(yè)創(chuàng)作實踐的思考以及理論上的總結(jié)和論文寫作等能力。

3.部分參考書目

（1）《中國大百科全書•戲劇》，中國大百科全書出版社1989版；

（2）《美術辭林•舞臺美術》，陜西人民美術出版社1989版；

（3）《舞臺美術史概要》上卷，[蘇]阿•維•雷訶夫著，中央戲劇學院編，人民美術出版社1963版；

（4）《西方演劇藝術》，[瑞士]阿庇亞等著，吳光耀譯，上海文化出版社2002版；

（5）《充滿符號的戲劇空間》胡妙勝著，知識出版社1985版；

（6）《舞臺設計創(chuàng)作論》徐翔著，中國鐵道出版社1999版；

（7）《舞臺美術設計基礎》，孫大慶著，文化藝術出版社2020版。

四、戲劇文學系

1.研究方向介紹

（09）戲劇學

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

該方向開設相關戲劇理論研讀、戲劇批評實踐課程。從具體的戲劇作品入手，引導學生分析戲劇的流變以及相關的戲劇流派及其特點，戲劇流變與整體藝術理論轉(zhuǎn)換之間的相互關系，需要對整體的理論發(fā)展歷史尤其是對現(xiàn)代戲劇理論和批評、戲劇學有相對清晰的了解，并對其中的部分內(nèi)容、相關專題進行深入的研究，并能運用史論知識從事相應的戲劇實踐工作。

（10）戲劇理論與批評

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

旨在培養(yǎng)具備整體把握戲劇史和戲劇理論能力、具有一定藝術鑒賞和理論批評能力的人才。需要具備古、今、中、外戲劇史論和批評的基礎知識，把握戲劇發(fā)生、源起、內(nèi)涵以及史論和批評概念。同時具有一定作品閱讀和鑒賞的能力，熟悉中外有代表性作家的作品，具有較強的藝術感受力。尤其是對19世紀和20世紀中西戲劇史論與批評的發(fā)展需要有深入的

了解。

（11）西方戲劇史論

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

西方戲劇史論專業(yè)以西方戲劇史與戲劇理論為主要教學與研究范疇，要求學生具有較強的西方語言（英語、德語及其他西方語言）基礎能力。培養(yǎng)扎實掌握本專業(yè)方向的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握西方戲劇藝術史和相關的文史知識，能運用外語閱讀專業(yè)文獻資料和撰寫論文摘要，初步具備獨立從事科學研究和專業(yè)教學的能力的專門人才。

（12）中國戲曲史論

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

該方向旨在培養(yǎng)對中國戲曲有濃厚興趣、并立志在此領域進行進一步學習和較深入的探索與研究的青年學子、為與此領域相關的單位和部門培養(yǎng)最基礎的工作者，為我國戲曲領域的建設與發(fā)展輸送人才。戲曲史論方向要求學生熱愛戲曲，專注力高、定力強，對學生的古典文學、歷史、哲學與藝術素養(yǎng)等都有較高的要求。

（13）中國話劇史論

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

了解中外戲劇史基本框架，尤其是中國話劇史的發(fā)端、發(fā)展、普及和當代演進過程，話劇形式、內(nèi)容演變的基本規(guī)律，話劇史各大轉(zhuǎn)折點的重要事件、重要作家作品，并在此基礎上能夠提出個人見解。具備較高劇本研讀能力，對劇目有個人判斷和見解，能夠理解劇目傳達意圖，理解背后深層次含義，并能夠準確、清楚地表達自己對劇本，對劇目的認識和理解。

（34）戲劇編劇

專業(yè)類別：藝術碩士（戲�。�

該方向旨在為國家培養(yǎng)戲劇影視創(chuàng)作型人才，通過對于經(jīng)典戲劇影視作品及理論等方面的研究，在編劇創(chuàng)作實踐的過程中，理論與實踐緊密結(jié)合，并依照訓練和要求的不斷深入，逐步完成相應階段的學習，掌握戲劇影視編劇技巧，提高創(chuàng)作實踐能力，最終能夠獨立完成舞臺劇劇本或電影劇本的創(chuàng)作。

（35）電視劇編劇

專業(yè)類別：藝術碩士（戲劇）

該方向旨在為國家培養(yǎng)掌握影視創(chuàng)作基本規(guī)律、通悉相關理論知識、適應市場需要的影視創(chuàng)作型人才。通過對國內(nèi)外不同時期、不同類型優(yōu)秀電視劇、電影作品的學習研究，結(jié)合經(jīng)典編劇理論的講授，在編劇創(chuàng)作實踐中結(jié)合理論研究，逐步掌握編劇技巧，提升實踐能力，最終能夠獨立完成電視劇劇本或電影劇本創(chuàng)作。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎四（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向的基本概念。在此基礎上，考查學生本專業(yè)基礎知識的掌握，涉及作家作品、風格流派、演出歷史和現(xiàn)狀、理論和歷史、戲劇美學等研究發(fā)展的相關知識。

（2）戲劇理論二（業(yè)務課二）：具有扎實的戲劇學基礎知識，掌握戲劇的發(fā)生、源起、內(nèi)涵及戲劇理論的基本概念；熟悉中西方戲劇發(fā)展的歷史概貌；對戲劇藝術史上主要的戲劇思潮、戲劇流派、戲劇現(xiàn)象以及具有代表性的戲劇理論家及其理論主張有一定的了解和把握，對它們的基本特征及其相互關聯(lián)有個人的判斷和見解，對其中的某些問題有相對深入的思考；熟悉中外具有代表性的戲劇家及其戲劇作品，具有較強的藝術感受力，對某些劇作家和作品有相對深入的了解和把握，對戲劇作品的鑒賞和批評有個人較為獨特的見解，能理論聯(lián)系實際，把對戲劇理論知識的理解判斷與對戲劇作品的鑒賞、批評有效地結(jié)合。有一定的戲劇作品的閱讀量；熟練掌握一門外語；對中西方戲劇的現(xiàn)狀有一定的了解。

（3）外國戲劇（業(yè)務課二）：該科目考查學生在專業(yè)范圍內(nèi)的知識面及分析、闡釋問題的能力。主要考查范圍：從古至今西方劇場藝術學理論及重要歷史現(xiàn)象，著重于斯叢狄所謂“戲劇的危機”以來的現(xiàn)、當代劇場理論，涉及布萊希特、劇場符號學、空間理論、特定場域劇場、后戲劇劇

場等等。

（4）戲曲史論（業(yè)務課二）：該科目主要考查各階段戲曲史（從戲曲的起源至今）、作家作品（主要集中在元明清三代，包括元雜劇、明清雜劇、明清傳奇作品）�？疾閷W生掌握戲曲史的基本知識、基本概念的理解和熟悉程度，以及對各個時代作家作品（特別是重點作家作品）的研讀和對作品的全方位理解和較深入的分析能力。

（5）中國話�。�業(yè)務課二）：該科目主要考查中國戲劇史基本框架、基本規(guī)律、重要事實、重要作家作品。考查考生對戲劇作品的鑒賞力、劇作分析能力和演出藝術的理解力。

（6）編劇理論（業(yè)務課二）：該科目考查考生對于原著劇本具備基本的判斷和解析能力，對于情境的把控能力。善于運用已有的素材表達對于名劇的正確解讀，并有自己獨特的理解，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)考題所給出的情境限定、人物限定、字數(shù)限定等，按要求完成人物定位準確、情節(jié)相對完整、場面設計合理的戲劇性場面。

（7）電視劇編劇理論（業(yè)務課二）：該科目考查學生對提煉主題、塑造人物以及在分場大綱和劇本場面上的寫作能力。要求在規(guī)定時間內(nèi)，能夠根據(jù)所提供的故事素材，構(gòu)架出比較完整的情境和結(jié)構(gòu)，最終完成結(jié)構(gòu)清晰的分場大綱和生動的戲劇性場面。

五、音樂劇系

1.研究方向介紹

（14）音樂劇表演理論與實踐

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

培養(yǎng)能夠系統(tǒng)掌握戲劇表演、音樂劇表演理論，并熟練運用戲�。ㄒ魳穭。┍硌堇碚撨M行戲�。ㄒ魳穭。┍硌輨�(chuàng)作實踐與理論研究的高素質(zhì)人才。

（36）音樂劇表演

專業(yè)類別：藝術碩士（戲劇）

音樂劇表演培養(yǎng)具有良好專業(yè)創(chuàng)造能力，熟練運用戲劇、音樂劇表演理論和實踐能力，能夠較好地完成音樂劇舞臺人物形象創(chuàng)造的高素質(zhì)藝術人才。

2.考試科目說明

考生應具備基本的戲劇理論知識，識五線譜，有一定的音樂修養(yǎng)；具備一定的戲�。ㄒ魳穭。┍硌菽芰Γ皇煜ひ魳穭∈�，對音樂劇的經(jīng)典作品；對代表人物有所了解。

（1）綜合基礎五（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向的基本概念。簡答題和論述題考查學生對戲劇（音樂�。┍硌莼�礎知識和相關領域知識的理解與掌握。

（2）戲�。ㄒ魳穭。┍硌堇碚摚�業(yè)務課二）：該科目的考試主要考查學生對音樂劇表演的認識與理解。

六、京劇系

1.研究方向介紹

（37）京劇表演

專業(yè)類別：藝術碩士（戲劇）

旨在培養(yǎng)具備扎實京劇專業(yè)水平和功底，熟練運用京劇表演理論和實踐能力完成京劇舞臺人物創(chuàng)作的高水平專業(yè)人才。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎六（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向的基本概念。簡答題和論述題考查戲曲基礎知識的掌握與理解，以及基本

的京劇表演創(chuàng)作理論和戲劇理論知識。

（2）京劇表演理論（業(yè)務課二）：主要考查掌握京劇表演規(guī)律和京劇表演理論知識的情況，以及結(jié)合京劇的創(chuàng)作特點對京劇表演規(guī)律和方法展開深入研究的能力。

3.部分參考書目

（1）《中國大百科全書·戲劇》中國大百科全書出版社

（2）《中國大百科全書·戲曲曲藝》中國大百科全書出版社

（3）《中國戲劇史》傅謹著，北京大學出版社，2014年版

（4）《中國戲曲發(fā)展簡史》廖奔、劉彥君著，山西教育出版社，2006年版

（5）《中國京劇史》北京市/上海藝術研究所組織編著，中國戲劇出版社，2005年版

七、歌劇系

1.研究方向介紹

（38）歌劇表演

專業(yè)類別：藝術碩士（戲�。�

旨在結(jié)合歌劇專業(yè)（含西洋歌劇、民族歌�。┑奈枧_實踐與理論，綜合研究歌劇演唱與歌劇表演的創(chuàng)作規(guī)律與方法，培養(yǎng)符合國際歌劇專業(yè)標準的專門型人才。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎七（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向的基本概念。簡答題和論述題考試內(nèi)容涵蓋中西方音樂及歌劇發(fā)展史、歌劇演唱與歌劇表演方面的基本理論，以及不同時期不同語種的世界著名歌

劇作品及其作曲家的基礎知識與藝術特點。

（2）戲�。ǜ鑴。┍硌堇碚摚�業(yè)務課二）：從世界著名古典及近現(xiàn)代歌劇代表作品及相關作曲家創(chuàng)作風格與創(chuàng)作手法、藝術特點與詮釋技法等方面進行分析和論述，全面考查考生的綜合理論水平。

八、舞劇系

1.研究方向介紹

（39）舞劇表演

專業(yè)類別：藝術碩士（戲�。�

圍繞著專業(yè)演出團體對舞劇表演專業(yè)精英人才的需要而展開理論性研究。重點是研究如何改善目前舞劇表演領域非專業(yè)化的表演現(xiàn)狀、如何著重體現(xiàn)出舞劇表演碩士對舞劇表演技法的掌握，與對本專業(yè)領域較為深廣的研究和理解，培養(yǎng)具有良好的舞劇表演技法的專業(yè)實踐能力、藝術想象力和創(chuàng)造力，以及研究能力的舞劇表演精英人才，對本學科發(fā)展起到推進提升的作用，加強美育教育，產(chǎn)生一定的社會影響。

該研究方向要求學生具有較為扎實的舞劇表演基礎實踐能力，培養(yǎng)具有一定編創(chuàng)能力及舞劇表演技法理論研究能力，了解舞劇表演的發(fā)展狀況與動向，具有較高的舞劇表演藝術修養(yǎng)和較強的藝術鑒賞力以及較為豐富的舞劇表演實踐經(jīng)驗的精英人才。擴展與提升本學科相關專業(yè)的學科組織建設工作，為完善與深化舞劇表演學科體系的建設而服務。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎八（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向的基本概念。簡答題和論述題主要考查舞劇表演等專業(yè)方向的相關概念、理論，舞蹈學與舞劇表演等學科基礎知識等。

（2）戲�。ㄎ鑴。┍硌堇碚摚�業(yè)務課二）：以舞劇表演的理論與實踐

知識為題，撰寫舞劇表演與角色等分析文章。

九、戲劇學系

1.研究方向介紹

（15）戲劇理論

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

學科研究對象包容戲劇文學、表演、導演以及舞臺演出的有關元素；強調(diào)“戲劇理論”應有的整體性和全面性。主要研究方向是“戲劇理論”，培養(yǎng)學生扎實掌握有關戲劇藝術的基本問題，如：關于戲劇藝術的內(nèi)部規(guī)律，關于戲劇藝術特殊的形式結(jié)構(gòu)；關于戲劇與敘事的界限；關于假定性與真實性的關系；關于再現(xiàn)與表現(xiàn)的關系等等基礎理論。在此基礎上關注以下領域問題，如：對戲劇史的關注，重點在于對戲劇史上重要流派的理論主張及重要作家作品的辨識；對戲劇現(xiàn)狀的研究，重點在于對各種“實驗戲劇”及有關理論主張的辨識；關于“中國演劇學派”（以斯坦尼斯拉夫斯基體驗派為基礎，融合中國戲曲豐富的演劇方法）的理論成果及演出實踐。

培養(yǎng)目標：兼?zhèn)鋺騽∷囆g的基礎理論及對劇目演出的鑒賞力，具有基礎理論教學、理論研究及戲劇批評的能力。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎十六（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向的基本概念。在此基礎上考查學生戲劇理論專業(yè)基礎知識的掌握，涉及中外戲劇史、作家作品、風格流派、戲劇美學等研究發(fā)展的相關知識。

（2）戲劇理論一（業(yè)務課二）：考查學生對下列問題的論述能力及分析能力。主要是：一，對戲劇理論中諸多概念的解釋；二，對戲劇藝術各種形式因素及其相互關系的理解；三，對中外經(jīng)典劇作家及其作品的認識。

十、戲劇教育系

1.研究方向介紹

（16）戲劇教育理論與實踐

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

深入了解戲劇與影視學科發(fā)展狀況與動向，培養(yǎng)學生具備較為扎實的藝術創(chuàng)作能力、掌握戲劇教育教學的規(guī)律和方法、掌握教育學及教育心理學知識，具備深厚的戲劇藝術修養(yǎng)和較高的藝術鑒賞力。培養(yǎng)方式將圍繞戲劇教育教學體系展開教學，通過對表演、導演創(chuàng)作能力的夯實與提升，掌握以表導演藝術創(chuàng)作能力為基礎的實施戲劇教育活動的方式方法。在此過程中了解戲劇蘊含的教化作用對實施、開展戲劇教育活動的作用。在此基礎上，能夠制定戲劇課程的教學計劃和課程，具備組織戲劇課程教學和戲劇活動的能力，以及在戲劇教育的分支領域展開獨立研究和實踐的能力。

（40）戲劇教育

專業(yè)類別：藝術碩士（戲劇）

深入了解戲劇與影視學科發(fā)展狀況與動向，培養(yǎng)學生具備較為扎實的藝術創(chuàng)作能力、掌握戲劇教育教學的規(guī)律和方法、掌握教育學及教育心理學知識，具備深厚的戲劇藝術修養(yǎng)和較高的藝術鑒賞力。培養(yǎng)方式將圍繞戲劇教育教學體系展開教學，通過對表演、導演創(chuàng)作能力的夯實與提升，掌握以表導演藝術創(chuàng)作能力為基礎的實施戲劇教育活動的方式方法。在此過程中了解戲劇蘊含的教化作用對實施、開展戲劇教育活動的作用。在此基礎上，能夠制定戲劇課程的教學計劃和課程，具備組織戲劇課程教學和戲劇活動的能力，以及在戲劇教育的分支領域展開獨立研究和實踐的能力。

戲劇教育（非全日制）以培養(yǎng)優(yōu)秀的大中小學戲劇教育師資力量為目標。重點培養(yǎng)學生的戲劇藝術創(chuàng)造力、戲劇教學實踐能力和戲劇教學活動的組織策劃能力。最終培養(yǎng)具有較高文化藝術修養(yǎng)、較為扎實的戲劇基礎理論，具備一定的表演、導演藝術創(chuàng)作能力，并能與教學技能較好融合的高層次戲劇教育人才。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎九（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向的基本概念。簡答題和論述題考查考生戲劇教育、戲劇表導演、教育心理學基礎知識的掌握。

（2）戲劇教育理論（業(yè)務課二）：包括但不限于以編排故事、戲劇課程設計、戲劇活動開展等形式為基礎，對戲劇教育的形式、內(nèi)容、功能、價值、實現(xiàn)途徑等方面進行論述。

3.部分參考書目

（1）《戲劇表演基礎》梁伯龍、李月編著，文化藝術出版社，2002年

（2）《導演學基礎教程》鮑黔明等編著，文化藝術出版社，2007年

（3）《中國大百科全書·戲劇》中國大百科全書出版社

（4）《當代教育心理學》陳琦、劉儒德著，北京師范大學出版社

（5）《教育戲劇跨學科教學》張曉華著，中國戲劇出版社

（6）《教育學基礎》教育科學出版社

十一、戲劇管理系

1.研究方向介紹

（17）戲劇管理理論與實踐

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

戲劇管理理論與實踐方向圍繞著演出團體、演出場地和演出項目的管理展開理論性研究。重點是討論如何改善藝術生產(chǎn)的效率和舞臺呈現(xiàn)效果，研究如何讓舞臺藝術更好的為民眾服務。

該研究方向要求學生具有較為扎實的戲劇與影視學基礎理論，了解現(xiàn)代戲劇與影視學的發(fā)展狀況與動向，具有較為深厚的戲劇藝術修養(yǎng)和較高的藝術鑒賞力，并具有較為豐富的戲劇演出實踐經(jīng)驗。以便戲劇演出管理理論能夠與演出在實踐中相結(jié)合。

（18）藝術法理論與實踐

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

以藝術作品著作權(quán)、演出合同與傳統(tǒng)戲劇數(shù)字化法律問題為研究重點，兼顧藝術法前沿課題，重視學理研究和學術功底的培養(yǎng)，以強化研究生學術研究的能力和水平為目標，重視對于有關實踐問題的理解和把握，尤其是關于當代中國藝術法問題的興趣和理解力，旨在提高研究生關于現(xiàn)實藝術法問題的研究能力和水平。

（41）戲劇管理

專業(yè)類別：藝術碩士（戲�。�

該研究方向培養(yǎng)戲劇管理實踐型人才，在學習戲劇與影視學理論和劇院團、劇場管理理論的基礎上，完成演出的主要管理工作。應具有廣泛的藝術修養(yǎng)和較高的藝術鑒賞力，通過對演出實踐的研究來提高實際操作能力。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎十一（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向的基本概念。簡答題和論述題考查學生對戲劇管理專業(yè)基礎知識的掌握情況，內(nèi)容涉及管理學、市場營銷學、藝術法規(guī)、戲劇與影視學等學科基礎知識。

（2）戲劇管理理論（業(yè)務課二）：以戲劇管理的理論與實踐知識為題，撰寫一篇文章。選題會涉及戲劇演出制作與運營的各個方面。

（3）藝術法案例分析（業(yè)務課二）：考生需要根據(jù)給定的藝術法案例材料及相關提問，結(jié)合藝術法理論相關知識，作出評價或提出具體的解決問題的方案等。主要考查考生了解藝術法知識的程度，理解、運用藝術法知識的能力及考生綜合、分析、評價方面的能力。

十二、電影電視系

1.研究方向介紹

（19）電影理論與實踐（編導）

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

旨在培養(yǎng)具有良好思想修養(yǎng)、美學修養(yǎng)，具有合理的知識體系和科學的、系統(tǒng)的研究方法，能夠獨立的、具有前瞻性的對電影領域的某一問題進行深入的學理性研究的研究人才。該研究方向以電影理論和歷史研究為培養(yǎng)核心，涵蓋電影歷史研究、電影理論批評、創(chuàng)作理論研究等內(nèi)容。該研究方向要求學生具有高尚的思想道德修養(yǎng)、良好的藝術修養(yǎng)、端正的研究態(tài)度、嚴謹?shù)膶W風，具有進行獨立研究能力的基礎，同時，具有一定的創(chuàng)作實踐經(jīng)驗。

（20）影視制片理論與實踐

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

強調(diào)學生的理論修養(yǎng)、藝術修養(yǎng)和行業(yè)接觸。理論修養(yǎng)主要分為經(jīng)濟理論、市場理論、金融理論、管理理論和行為研究理論。藝術修養(yǎng)主要包括影視、戲劇和文學修養(yǎng)三大方面。另外，保持必要的行業(yè)基礎對于學術型的學生來說同樣非常重要，這是進行必要理論學習的基礎和源動力。該研究方向要求學生具有嚴謹學習態(tài)度，良好學風，主動學習，對行業(yè)有熱情。同時，該專業(yè)的學習還要求有端正的行業(yè)觀，行業(yè)態(tài)度正確。

旨在培養(yǎng)熟悉影視行業(yè)政策、企業(yè)運營、項目操作流程及市場特點的綜合型人才。對于學術型人才的培養(yǎng)而言，在綜合培養(yǎng)的基礎上，強調(diào)對行業(yè)進行分析的能力，這種分析需要以相當充沛的理論支撐為前提，分析認識的結(jié)果也必須具有足夠的建設價值和前瞻性。

（21）播音與主持藝術理論與實踐

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

旨在培養(yǎng)掌握具有中國播音學、主持節(jié)目創(chuàng)作理論研究能力的高級人才，以及具備成熟的主持創(chuàng)作能力的專門人才。該研究方向以播音發(fā)聲、主持創(chuàng)作理論與實踐為教學核心，兼顧其與傳播學、語音語義學、新聞學、節(jié)目學等相關學科交叉理論的學術研究。主持藝術概論、新聞理論與實踐、

傳播學基礎、節(jié)目策劃與制作、語音語義研究等理論、實踐研究都是此專業(yè)方向的重點。該研究方向要求學生具有嚴謹學習態(tài)度，良好學風，了解新中國播音理論與實踐發(fā)展歷程；熟練掌握并運用主持創(chuàng)作技巧；了解不同媒介傳播的基本規(guī)律與社會影響力等系統(tǒng)專業(yè)知識。具有良好藝術素養(yǎng)。

（42）電影創(chuàng)作

專業(yè)類別：藝術碩士（電影）

旨在培養(yǎng)具有良好思想修養(yǎng)、美學修養(yǎng)，具有合理的知識體系和科學的、系統(tǒng)的創(chuàng)作方法，能夠在電影領域某一方面進行獨立創(chuàng)作或組織創(chuàng)作實踐，同時對電影歷史、電影理論和批評方法具有一定研究的高層次創(chuàng)作人才。該研究方向以電影創(chuàng)作實踐和電影理論研究為教學核心，涵蓋電影創(chuàng)作理論、電影創(chuàng)作批評方法、電影歷史研究等內(nèi)容。該研究方向要求學生具有高尚的思想道德修養(yǎng)、良好的藝術修養(yǎng)、端正的創(chuàng)作態(tài)度和研究精神、良好的合作態(tài)度和嚴謹?shù)膶W風，具有較為豐富的藝術實踐經(jīng)驗和一定的電影理論基礎儲備。

（43）電影制作技術與實踐

專業(yè)類別：藝術碩士（電影）

該方向旨在培養(yǎng)掌握具有數(shù)字電影技術理論知識，在專業(yè)方向上具備實際操作能力的復合型人才。該研究方向以技術理論與實踐操作為教學核心，兼顧相關技術的學術研究。電影數(shù)字制作流程、聲音制作、后期制作的技術管理等實踐理論研究都是此專業(yè)方向的重點。

（44）電影投資與發(fā)行

專業(yè)類別：藝術碩士（電影）

強調(diào)學生的理論修養(yǎng)、藝術修養(yǎng)和行業(yè)接觸。理論修養(yǎng)主要分為經(jīng)濟理論、市場理論、金融理論、管理理論和行為研究理論。藝術修養(yǎng)主要包括影視、戲劇和文學修養(yǎng)三大方面。另外，保持必要的行業(yè)基礎對于學術型的學生來說同樣非常重要，這是進行必要理論學習的基礎和源動力。該研究方向要求學生具有嚴謹學習態(tài)度，良好學風，主動學習，對行業(yè)有熱情。同時，該專業(yè)的學習還要求有端正的行業(yè)觀，行業(yè)態(tài)度正確。

旨在培養(yǎng)熟悉影視行業(yè)政策、企業(yè)運營、項目操作流程及市場特點的

綜合型人才。對于實踐型人才的培養(yǎng)而言，在綜合培養(yǎng)的基礎上，強調(diào)行業(yè)的實操能力。行業(yè)的實際操作能力主要分為兩個方面，一是影視企業(yè)的運營，二是影視項目的實踐。為了增強培養(yǎng)的有效性，對影視項目的實踐，培養(yǎng)重點落實在影視項目的策劃中。

（45）播音與主持藝術創(chuàng)作

專業(yè)類別：藝術碩士（廣播電視）

旨在培養(yǎng)掌握具有主持節(jié)目創(chuàng)作實踐能力的高級專門人才。該研究方向以播音發(fā)聲、主持創(chuàng)作實踐為教學核心，兼顧節(jié)目形態(tài)研究。節(jié)目形態(tài)學、傳播學基礎、節(jié)目策劃與制作等理論與實踐是此專業(yè)方向的重點。該研究方向要求學生具有嚴謹學習態(tài)度，良好學風，熟練掌握并運用主持創(chuàng)作技巧；了解不同形態(tài)節(jié)目創(chuàng)作基本規(guī)律系統(tǒng)專業(yè)知識。具有良好藝術素養(yǎng)。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎十二（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向的基本概念。簡答題和論述題考查學生對戲劇與影視基本概念的掌握及電影理論與電影史的基礎知識的了解。

（2）綜合基礎十三（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向的基本概念。簡答題和論述題考查考生對影視制片理論知識的基礎概念和基礎理論及綜合能力。

（3）綜合基礎十四（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向的基本概念。簡答題和論述題考查考生對播音發(fā)聲學基本概念、主持節(jié)目創(chuàng)作基礎理論的掌握，以及與節(jié)目創(chuàng)作相關的核心概念與理論。

（4）綜合基礎十五（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向的基本概念。簡答題和論述題考查考生對戲劇與影視基本概念及理論的掌握，以及電影制作技術與創(chuàng)作相關的核心概念與理論。

（5）影視創(chuàng)作（業(yè)務課二）：根據(jù)命題完成短篇劇本構(gòu)思、部分劇本寫作及導演構(gòu)思闡述，考查學生的創(chuàng)作能力。

（6）影視管理基礎（業(yè)務課二）：主要題型包括名詞解釋、簡答題和問答題。全面考查考生的理論基礎及行業(yè)分析能力。

（7）播音理論基礎（業(yè)務課二）：通過具體案例分析其創(chuàng)作與傳播效果實現(xiàn)之間的關系及創(chuàng)作技巧。

（8）電影制作技術分析（業(yè)務課二）：通過具體案例分析其創(chuàng)作與技術實現(xiàn)之間的關系及制作技巧。

（9）經(jīng)濟管理理論（業(yè)務課二）：為確保學生在今后的研究中能正常使用各種經(jīng)濟管理理論和工具，此科目重點考察考生的經(jīng)濟管理基礎理論�？疾靸�(nèi)容包括宏微觀經(jīng)濟學基礎、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、市場營銷學、管理學、傳播學。

十三、傳統(tǒng)戲劇數(shù)字化高精尖研究中心

1.研究方向介紹

（22）戲劇數(shù)字化研究

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

戲劇數(shù)字化是依托北京高校卓越青年科學家計劃高精尖項目的新增研究方向。通過戲劇藝術與當代科技手段相結(jié)合，理論學習與實踐操作相結(jié)合的方式，旨在培養(yǎng)戲劇數(shù)字化領域的復合型人才，培育和孵化數(shù)字表演、戲劇人工智能等交叉學科領域的開墾者。

學術型碩士側(cè)重培養(yǎng)具有獨立研究能力和學術發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W科研人才。

該研究方向歡迎理工科考生和具備跨學科學習能力的人文學科考生報考。

（46）戲劇數(shù)字化應用

專業(yè)類別：藝術碩士（戲�。�

戲劇數(shù)字化是依托北京高校卓越青年科學家計劃高精尖項目的新增研究方向。通過戲劇藝術與當代科技手段相結(jié)合，理論學習與實踐操作相結(jié)合的方式，旨在培養(yǎng)戲劇數(shù)字化領域的復合型人才，培育和孵化數(shù)字表演、戲劇人工智能等交叉學科領域的開墾者。

專業(yè)型碩士側(cè)重培養(yǎng)具有綜合應用能力和自主創(chuàng)業(yè)能力的高層次專門人才。

該研究方向歡迎理工科考生和具備跨學科學習能力的人文學科考生報考。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎十六（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向的基本概念。簡答題和論述題考察考生對戲劇數(shù)字化相關的戲劇基礎理論的理解、分析、鑒賞和思辨能力，對未來戲劇數(shù)字化和智能表演藝術在戲劇表演形式和媒介傳播的前沿思考能力和實踐、創(chuàng)新意識，以及對虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、混合現(xiàn)實、互動引擎（Unreal）、運動捕捉、人工智能等相關技術的認知及實操掌握程度。

（2）數(shù)字藝術作品分析（業(yè)務課二）：根據(jù)給定的作品或限定條件的自選作品（需進行藝術作品描述），進行藝術、科技理念闡述和評價，以及關鍵技術支持分析。

3.部分參考書目

（1）丁剛毅、王崇文等編著，《數(shù)字媒體技術》，北京理工大學出版社，2015年

（2）漢斯-蒂斯·雷曼，李亦男譯，《后戲劇劇場》（修訂版），北京大學出版社，2010年

（3）孫傳明，《民俗舞蹈類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化》，華中師范大學出版社，2018年

（4）張宜春，《音像猶存:數(shù)碼影像技術在保護中國民間表演藝術及傳統(tǒng)手工藝中的應用》，文化藝術出版社，2016年

（5）劉向群，《VR/AR/MR開發(fā)實戰(zhàn)：基于Unity與UE4引擎》，機械工業(yè)出版社，2017年

十四、實驗劇團

1.研究方向介紹

（23）戲劇文化政策與治理

專業(yè)類別：戲劇與影視學（學術型）

本研究方向主要致力于戲劇文化藝術在促進國家、社會、行業(yè)發(fā)展的作用和價值、相關政策、以及制度安排的研究。具體包括以下幾個方面：

1、中國以及世界戲劇文化領域宏觀政策的研究，包括文化政策、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟政策、財政金融政策等；

2、中國以及世界戲劇文化的政府治理體系的研究，包括政府行政體系、政府職責體系、組織結(jié)構(gòu)的建設與完善；

3、戲劇文化發(fā)展與國家形象建設；

4、國家級藝術組織發(fā)展研究；

5、戲劇文化藝術與城市發(fā)展規(guī)劃；

6、戲劇文化藝術與文旅融合。

2.考試科目說明

（1）綜合基礎十九（業(yè)務課一）：以名詞解釋、簡答題和論述題三種題型進行命題。名詞解釋包含表演、導演、舞臺美術、戲劇文學、音樂劇、京劇、歌劇、舞劇、戲劇學、戲劇教育、戲劇管理、電影電視等專業(yè)方向

的基本概念。簡答題和論述題主要考核戲劇文化基礎、戲劇文化政策、戲劇文化社會經(jīng)濟應用與公共治理等方面的理論、研究成果和相關知識。考試側(cè)重于考核考生的理論基礎和概念常識。

（2）戲劇文化政策與治理案例分析（業(yè)務課二）：本項科目主要考核戲劇文化及組織在公共治理、社會發(fā)展、文化建設、產(chǎn)業(yè)促進、行業(yè)進步等方面政策、體系建設及具體措施等�？荚噦�(cè)重于考核考生對于相關內(nèi)容的理解和評述。

3.部分參考書目

（1）傅謹，《20世紀中國戲劇史》，中國社會科學出版社，2016年

（2）傅才武、陳庚，《藝術表演團體管理學》，湖北人民出版社，2013年

（3）董健、馬俊山，《戲劇藝術十五講》，北京大學出版社，2012年

（4）黃永健，《藝術文化學導論》，華中科技大學出版社，2013年

（5）（英）Victoria D. Alexander，章浩、沈楊譯，《藝術社會學》，江蘇美術出版社，2013年

（6）孫亮，《劇院團管理》，文化藝術出版社，2020年

（7）孫亮，《文化藝術市場營銷》，文化藝術出版社，2008年

（8）李娟、傅利平，《公共文化服務水平綜合評價研究》，經(jīng)濟科學出版社，2017年

（9）宋震，《藝術法概論》，中國戲劇出版社，2017年

（10）鄭新文，《藝術管理概論》（修訂版），上海音樂出版社，2018年

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