鋼琴學(xué)習(xí)：孩子學(xué)音樂(lè)路上的“陷阱”

　　琴路漫漫，幾乎每個(gè)學(xué)音樂(lè)的孩子都會(huì)經(jīng)歷下面這個(gè)“陷阱”：

　　剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，相信很多孩子都是充滿(mǎn)興趣的。然后日復(fù)一日的練習(xí)，相對(duì)枯燥的打基本功階段，讓他們產(chǎn)生了排斥心理。有興趣——懶得練——想放棄，很多人掉在了“陷阱”中，并在這一步駐足，從此斷送了音樂(lè)之路。

　　然而這時(shí)候，如果如果家長(zhǎng)能進(jìn)行積極的推動(dòng)，那么被逼迫——成習(xí)慣——主動(dòng)練——真熱愛(ài)！只要堅(jiān)持過(guò)去，音樂(lè)就會(huì)變成很多人的一生所愛(ài)！走出這個(gè)“陷阱”，才能看到更美的風(fēng)景！

　　鋼琴家鮑蕙蕎曾表示：90%的孩子都不愛(ài)學(xué)琴，但學(xué)成之后沒(méi)有一個(gè)后悔的！所以，在學(xué)生的興趣愛(ài)好里面，最早還是需要一些外部強(qiáng)制手段的，家長(zhǎng)往往身處最最重要的環(huán)節(jié)，孩子能否堅(jiān)持，主要看家長(zhǎng)在第三、四階段如何幫助孩子順利度過(guò)。

　　不是怕孩子放棄學(xué)藝

　　而是怕他養(yǎng)成放棄的習(xí)慣

　　也許很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，既然孩子已經(jīng)沒(méi)興趣了，干嘛還要強(qiáng)迫他呢？對(duì)此，清華大學(xué)藝術(shù)教育中心主任趙洪給出了這樣的答案：“從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，藝術(shù)讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，比藝術(shù)本身還要重要！如果一旦學(xué)些什么都淺嘗輒止、半途而廢，他將來(lái)一生可能什么都可以放棄！”

　　孩子中途放棄，浪費(fèi)的精力和金錢(qián)是小，養(yǎng)成了知難而退的習(xí)慣才是大，這將對(duì)其未來(lái)人生發(fā)展埋下隱患。如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不止學(xué)會(huì)了藝術(shù)本身，還收獲了堅(jiān)韌、毅力、克服困難的勇氣、合理的時(shí)間規(guī)劃能力以及抵擋誘惑的自制力，那么這才應(yīng)該是最有意義的事情！

　　世界上最大的遺憾莫過(guò)于

　　“我本可以……”

　　曾經(jīng)有一位網(wǎng)友發(fā)布這樣一條狀態(tài)：有人和我一樣沒(méi)什么特長(zhǎng)嗎？不會(huì)樂(lè)器唱歌不行什么都不會(huì)，每次有表格讓寫(xiě)特長(zhǎng)我都不知道寫(xiě)什么……

　　原本只是幾行充滿(mǎn)“自嘲”意味的文字，沒(méi)想到“詐”出了很多網(wǎng)友的留言，令人唏噓不已：

　　“小時(shí)候覺(jué)得學(xué)音樂(lè)苦放棄了，現(xiàn)在真想回去跟自己說(shuō)，成年人世界的規(guī)則你還不懂，堅(jiān)持學(xué)一定有好處的！”

　　“為什么我媽沒(méi)再逼我一下下？好歹現(xiàn)在有個(gè)特長(zhǎng)啊……”

　　像這樣因放棄學(xué)音樂(lè)而懊悔的人絕不占少數(shù)，原來(lái)世界上最大的遺憾莫過(guò)于“我本可以……”

　　演員王迅小時(shí)候非常喜歡小提琴，母親因此花了兩個(gè)月的工資為他置辦了一把琴。但像大多數(shù)琴童一樣，他從開(kāi)始的愛(ài)不釋手，到學(xué)習(xí)熱情漸漸退卻，王迅的“三分鐘熱度”使他的琴路有始無(wú)終，甚至連他自己的回想不起當(dāng)初為何放棄了。

　　而如今回想起來(lái)，他后悔萬(wàn)分：“當(dāng)初應(yīng)該再堅(jiān)持一下！起碼現(xiàn)在是個(gè)特長(zhǎng)�！�

　　因?yàn)閷W(xué)音樂(lè)雖說(shuō)是一門(mén)藝術(shù)，但是它首先也是一門(mén)技術(shù)。“一天不練琴自己知道，兩天不練琴老師知道，三天不練琴觀眾知道”，那一旦放棄學(xué)音樂(lè)后，就等于是十幾年不練琴，這樣長(zhǎng)時(shí)間的荒廢，當(dāng)孩子們長(zhǎng)大之后想要重新?lián)炱饋?lái)都無(wú)從下手。最后換來(lái)的只有后悔，甚至是責(zé)怪，責(zé)怪父母當(dāng)初為什么不再“逼”自己一把。

　　你不逼孩子，他怎么知道自己有多優(yōu)秀？你不逼孩子，怎知他以后會(huì)不會(huì)怪你當(dāng)初不曾要求他拼盡全力？

　　堅(jiān)持讓孩子學(xué)音樂(lè)的父母

　　一定會(huì)換來(lái)孩子的感激

　　每一個(gè)能堅(jiān)持學(xué)音樂(lè)的人，背后都離不開(kāi)父母的堅(jiān)持和嚴(yán)格的督促。雖然在一開(kāi)始不能理解父母的用心良苦，但是當(dāng)他們長(zhǎng)大后回想時(shí)，內(nèi)心一定是充滿(mǎn)感激。

　　歌手汪峰曾經(jīng)也是這樣被父母“逼”著學(xué)音樂(lè)。很多人可能都不知道，作為一名搖滾歌手，他其實(shí)從小是學(xué)小提琴長(zhǎng)大的，并且畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院。

　　每次他提到小時(shí)候練琴的經(jīng)歷，都是用“被迫”、“枯燥”這些詞語(yǔ)來(lái)形容。而如今被問(wèn)到最感謝的人時(shí)，卻毫不猶豫地說(shuō)：是父母。因?yàn)楝F(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)父母堅(jiān)持要求他做的那些，曾經(jīng)看似是違背他本意的事情時(shí)，其實(shí)都在一步步成就著他。

　　很多家長(zhǎng)在決定讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的時(shí)候，都是希望未來(lái)孩子具有核心競(jìng)爭(zhēng)力。孩子要有立足之地，必須有一項(xiàng)特殊的技能，即使今后沒(méi)有走上專(zhuān)業(yè)的道路，起碼能養(yǎng)成一個(gè)持之以恒的好習(xí)慣，也會(huì)終身受益。

　　可做事不專(zhuān)心、三分鐘熱度是每個(gè)孩子的天性，聰明的父母，絕不會(huì)以愛(ài)之名，縱容孩子“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)闊o(wú)論學(xué)什么，都貴在堅(jiān)持。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該要給孩子正確的引導(dǎo)，激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣。家長(zhǎng)的助力和堅(jiān)持，才能讓孩子變成更好的自己。

　　學(xué)音樂(lè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要通過(guò)長(zhǎng)期定期的學(xué)習(xí)，和每天的練習(xí)來(lái)獲得進(jìn)步，從而學(xué)習(xí)到新知識(shí)。雷打不動(dòng)的上課+日復(fù)一日的練習(xí)=一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，自打開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，“堅(jiān)持”就成了心中唯一的信念。如果沒(méi)有堅(jiān)持，再好的天賦都會(huì)被埋沒(méi)。

　　付出和收獲成正比，學(xué)音樂(lè)唯一的捷徑就是練！認(rèn)真練！努力練！

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，世界上所有的成功都來(lái)自日積月累的堅(jiān)持，沒(méi)有一蹴而就的幸運(yùn)，機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)，上天都會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人。為了孩子能成為更好的自己，請(qǐng)?jiān)诒匾�之時(shí)再推他一把。

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