中國鋼琴教育比歐洲的“落后”?中德鋼琴教育比較
很早之前就聽說歐洲的鋼琴教育更“先進(jìn)”!難道中國的鋼琴教育就很落后嗎?我不信。!這次我們采訪了一位在德國留學(xué)了十年的鋼琴老師,她說其實(shí)談不上落后與先進(jìn),只是教學(xué)理念和方法不一樣而已,下面我們從談話中整理出了中國鋼琴老師和德國(歐洲)鋼琴老師的一些不同點(diǎn)。
業(yè)余鋼琴老師:中國VS德國
中國的業(yè)余鋼琴老師比較會有目的性的教學(xué),會以考級為目的,針對某些考級作品去教學(xué),這樣可能導(dǎo)致的結(jié)果是:“雖然我家孩子已經(jīng)過了鋼琴十級,但是實(shí)際的技術(shù)和理論知識卻沒有真正到達(dá)十級”!
其實(shí)這樣有目的性的教學(xué),我們鋼琴老師并不能完全“背這個鍋”!很多中國式的家長也有很大的責(zé)任,炫耀,虛榮心,急于求成,功利心太重,讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴,只為了那一本本等級證書。這樣受傷的只會是我們的孩子,可能學(xué)琴三四年,接觸的音樂作品卻寥寥無幾~
下面來說說我所接觸的德國的業(yè)余鋼琴老師,德國的業(yè)余鋼琴老師相比于考級什么的,更加注重孩子對鋼琴,音樂興趣的培養(yǎng),更注重音樂的啟發(fā),在教學(xué)方向上更傾向與自由演奏,即興演奏,和音樂理論知識。
在孩子還小的時候完全沒有必要把重心都放在技術(shù)的培養(yǎng)上,相對于漫漫的學(xué)琴之路,培養(yǎng)技術(shù)的時間還很多很多,但是發(fā)自內(nèi)心的喜歡音樂的時間卻很難一直保持。我們要引導(dǎo)孩子去喜歡音樂,去愛上鋼琴,這樣不僅可以幫助孩子好好的練琴,更可以提高孩子的練琴效率。
專業(yè)鋼琴老師:中國VS德國
中國的專業(yè)鋼琴老師,對學(xué)生的技術(shù)要求非常非常嚴(yán)格。
德國的專業(yè)鋼琴老師對于技術(shù),相對來說沒有那么嚴(yán)格,但是對于天生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡聡藖碚f,他們不會放過譜子上的任何標(biāo)記,甚至是一只蚊子都不放過(開個玩笑...)德國專業(yè)鋼琴老師都非常注重情感的表達(dá),可能你一個表情符號沒有彈好,就要被要求練習(xí)幾天。他們更加傾向于讓學(xué)生走進(jìn)作曲家的內(nèi)心世界,理解和完美表現(xiàn)出作曲家的意圖,這是對作曲家的一種尊重。
其次就是對作品的曲式結(jié)構(gòu)和作品的背景的注重,在這里就不再詳細(xì)說明了。
經(jīng)過上面的對比之后,還要再糾正幾點(diǎn):
1,并不是每一個中國/德國鋼琴老師都是這樣的,這個對比只是很客觀的反映出大致的情況;
2,中國的很多專業(yè)鋼琴老師對表情符號等一些細(xì)節(jié)要求也很嚴(yán)謹(jǐn),但是相對于鋼琴技術(shù)來說,可能對鋼琴技術(shù)技巧要求更為嚴(yán)格;
3,這個對比并不能說明中國與德國乃至歐洲的教育誰好誰壞,我們只是希望能夠取長補(bǔ)短,從心出發(fā);
4,教育方法的好壞與否,只有自己體驗(yàn)過,對比過才知道,畢竟鞋子合不合適,只有腳知道。
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