考試內(nèi)容

1.教育及教育的歷史發(fā)展沿革、教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、教育學(xué)的價值的相關(guān)知識

2.教育目的、教育功能、教育制度的相關(guān)

3.教師與學(xué)生（師生關(guān)系）的相關(guān)知識

4.課程與課程理論、課程的組織、課程改革的發(fā)展趨勢的相關(guān)知識

5.學(xué)校音樂教育的歷史發(fā)展及改革的相關(guān)知識

6.音樂學(xué)習(xí)與教學(xué)理論（中小學(xué)生音樂審美心理的發(fā)展、音樂學(xué)習(xí)心理、音樂教學(xué)基本原則）的相關(guān)知識

7.音樂教學(xué)程序、音樂教學(xué)過程、音樂教學(xué)模式、音樂教學(xué)方法的相關(guān)知識

8.音樂課堂教學(xué)的設(shè)計與實施的相關(guān)知識

9.二十世紀(jì)以來有體系意義的國外主要的音樂教學(xué)方法（達(dá)爾克羅茲教學(xué)法、柯達(dá)伊教學(xué)法、奧爾夫教學(xué)法、鈴木鎮(zhèn)一教學(xué)法、美國綜合音樂素質(zhì)教育的教學(xué)方法、卡巴列夫斯基新音樂教學(xué)大綱）的相關(guān)知識

10.音樂教育實習(xí)的相關(guān)知識

11.音樂教育教學(xué)的研究方法的相關(guān)知識

12.2011年版義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)內(nèi)容

13.2017年版普通高中《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)內(nèi)容

試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

試卷內(nèi)容依據(jù)考試內(nèi)容為綱，在五種考試題型中平均分配。

試卷難易結(jié)構(gòu)

試卷按照難度分為容易題、稍難題和較難題三類。其中容易題占60%、稍難題占30%、較難題10%。

試卷題型結(jié)構(gòu)

卷面共五種題型：

1.選擇題

2.名詞解釋

3.簡述題

4.論述題

5.音樂課堂教學(xué)教案寫作

試卷分值結(jié)構(gòu)

卷面總分150分

1.選擇題，占卷面總分15%。

2.名詞解釋，占卷面總分15%。

3.簡述題，占卷面總分25%。

4.論述題（或情景分析題），占卷面總分15%。

5.音樂課堂教學(xué)教案寫作，占卷面總分30%。

評分標(biāo)準(zhǔn)和要求

1.客觀題（即選擇題）

客觀題選項正確即得分。

2.主觀題

主觀題的判分采取的是整體評分原則，全方位客觀評判考生掌握知識的程度和答題的總體質(zhì)量，具體分為4個檔次：

（1）a檔次：解題思路清晰、層次分明、重點突出、結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)、文筆流暢、文字準(zhǔn)確，具有很好的語言和專業(yè)功底。在論述的過程中，考生能緊扣總論點，并圍繞著這個論點展開論述，大部分論述的邏輯線索完整且連貫，同時能從多角度、多維度出發(fā)拓展論題。分?jǐn)?shù)在65-75之間。

      （2）b檔次：解題思路較為清晰、層次較為分明、重點較為突出、結(jié)論較為嚴(yán)謹(jǐn)、文筆較為流暢、文字較為準(zhǔn)確，具有較好的語言和專業(yè)功底。在論述的過程中，考生比較緊扣總論點，并圍繞著這個論點展開論述，大部分論述的邏輯線索比較完整且連貫，但缺少部分重要邏輯環(huán)節(jié)。分?jǐn)?shù)在55-65之間。

      （3）c檔次：解題思路不夠清晰、層次不夠分明、重點不夠突出、結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)、語言和專業(yè)功底一般。在論述的過程中，考生雖然能夠提及總論點，卻不能圍繞著這個論點展開論述，大部分論述都是孤立地羅列個別邏輯環(huán)節(jié)，語言不夠流暢，雖使用了部分學(xué)科術(shù)語，但個別表述存在明顯錯誤。分?jǐn)?shù)在55-65之間。

分?jǐn)?shù)在45-55之間。

（4）d檔次：在論述的過程中，考生不能說明總論點，也不能圍繞著這個總論點提出相應(yīng)的分論點，語言凌亂，較少使用學(xué)科術(shù)語。分?jǐn)?shù)在45分以下。

備  注