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華南師范大學(xué)音樂學(xué)院2022年碩士研究生招生初試考試大綱
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日期：2021-10-15 來源：中音在線 編輯：熱老師 瀏覽次數(shù)：
華南師范大學(xué)音樂學(xué)院2022年碩士研究生招生初試考試大綱
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| 611 | 中外音樂史 | 130200 | 音樂與舞蹈學(xué) | 010 | 音樂學(xué)院 | “西方音樂史”部分 第一部分 古代希臘和羅馬音樂 一、古希臘音樂 (一)古希臘音樂狀況 1.史詩、頌歌和抒情詩 2.競技比賽中的音樂和古希臘悲劇 3.音樂生活的變化和律學(xué)、倫理學(xué)的發(fā)展 (二)音樂理論 1.和諧學(xué)與倫理學(xué) 2.音體系 二、古羅馬音樂 （一） 羅馬帝國的音樂 （二） 早期基督教音樂 第二部分 中世紀音樂 三、中世紀前期的音樂 （一）格里高利圣詠 1.格里高利圣詠的形成 2.格里高利圣詠的儀式功能 3.格里高利圣詠的旋律風(fēng)格和調(diào)式體系 （二）格里高利圣詠的發(fā)展 1.奧爾加農(nóng) 2.繼敘詠和附加段 3.記譜法 四、中世紀盛期的音樂 （一）宗教音樂 1.復(fù)調(diào)音樂的發(fā)展 2.孔杜克圖斯 3.從克勞蘇拉到經(jīng)文歌 （二）世俗音樂 1.騎士音樂或游吟詩人音樂 2.其他世俗音樂 第三部分 新藝術(shù)與文藝復(fù)興時期的音樂 五、從中世紀向文藝復(fù)興過渡 （一）14世紀法國的新藝術(shù) 1.法國的新藝術(shù) 2紀堯姆·德·馬肖 （二）14世紀的意大利音樂 1.意大利早期文藝復(fù)興 2.弗朗切斯科·蘭迪尼 (三)勃艮第樂派 1.英國音樂對歐洲大陸的影響 2.勃艮第樂派 六、文藝復(fù)興時期的音樂 （一）佛蘭德樂派 1.佛蘭德樂派的第一代作曲家：奧克岡 2.佛蘭德樂派的第二代作曲家：若斯坎、奧布雷赫特、伊薩克 3.佛蘭德樂派的第三代作曲家：拉索、蒙特 （二）16世紀的宗教音樂 1.新教音樂：宗教改革和德國的眾贊歌、法國與瑞士的格律詩篇、英國的贊美歌與禮拜樂 2.天主教音樂：反改革與音樂、羅馬樂派、帕勒斯特里那；威尼斯樂派，從維拉爾特到加布里埃利 （三）16世紀的世俗聲樂音樂 1.意大利的牧歌 2.法國和英國的世俗歌曲 3.德國和西班牙的世俗歌曲 （四）器樂音樂 1.器樂音樂體裁 2.英國的維吉納琴音樂 3.管風(fēng)琴音樂 第四部分 巴洛克時期的音樂 七、 巴洛克時期的聲樂音樂 （一）意大利歌劇 1.歌劇的誕生和初創(chuàng) 2.威尼斯歌劇：蒙特威爾第、卡瓦里與切斯蒂 3.那不勒斯歌�。篈·斯卡拉蒂 （二）法國、德國和英國歌劇 1.法國歌�。簠卫�、拉莫 2.英國歌�。浩召悹� 3.德國歌�。涸S茨 （三）清唱劇、受難曲、康塔塔 八 、巴洛克時期的器樂音樂 （一）鍵盤音樂 1.管風(fēng)琴音樂及其在德國的發(fā)展 2.法國的古鋼琴音樂：庫珀蘭 （二）室內(nèi)樂和器樂合奏音樂 1.巴洛克早期、中期的室內(nèi)樂和器樂合奏音樂：科雷利 2.巴洛克晚期的室內(nèi)樂和器樂合奏音樂：塔蒂尼、維瓦爾第 （三）巴赫和亨德爾 第五部分 古典主義時期的音樂 九、古典主義早期的音樂 （一）歌劇改革和喜歌劇的發(fā)展 1.正歌劇和歌劇改革：格魯克 2.喜歌劇的發(fā)展：意大利喜歌劇、法國喜歌劇、英國民謠劇、德奧的歌唱劇 （二）器樂音樂 1.器樂獨奏音樂和室內(nèi)樂：D·斯卡拉蒂、艾瑪紐爾·巴赫 3.管弦樂合奏音樂：北德樂派和曼海姆樂派、維也納交響曲樂派 十、古典主義盛期的音樂 （一）海頓 （二）莫扎特 （三）貝多芬 第六部分 浪漫主義時期的音樂 十一、浪漫主義時期的音樂 (一)漫主義音樂的歷史背景和風(fēng)格特征 （二）樂器和器樂音樂體裁 （三）聲樂音樂 十二、浪漫主義時期西歐國家的音樂 （一）19世紀上半葉德奧音樂:舒伯特、門德爾松、舒曼 （二）19世紀下半葉和兩個世紀之交的德奧音樂：勃拉姆斯、布魯克納、沃爾夫、馬勒、理查德·施特勞斯 （三）肖邦、李斯特 （四）柏遼茲和法國民族樂派 1.柏遼茲 2.19世紀下半葉的法國民族樂派：弗朗克、丹第、圣-桑、福萊 十三、浪漫主義時期西歐國家的歌劇 （一）法國歌劇 1.喜歌劇與大歌劇 2.輕歌劇和抒情歌劇 3.古諾和比才 （二）德國歌劇 1.19世紀初德國浪漫主義歌劇和韋伯 2.從韋伯到瓦格納3.瓦格納 （三）意大利歌劇 1.19世紀上半葉的歌劇：羅西尼、多尼采蒂、貝里尼 2.威爾第 3.真實主義歌劇和普契尼 十四、19世紀東歐、北歐諸國的音樂 （一）俄國音樂 1.1860年以來的俄國音樂，格林卡 2.“強力集團”，巴拉基列夫和居伊、鮑羅丁、穆索爾斯基、里姆斯基-科薩科夫 3.1860年以后的其他作曲家、柴可夫斯基 4.19世紀末至20世紀初的俄國音樂，格拉祖諾夫、斯克里亞賓、拉赫瑪尼諾夫 （二）東歐和北歐國家的音樂 1.捷克和斯洛伐克的音樂，斯美塔那、德沃夏克 2.挪威音樂，格里格 3.芬蘭音樂，西貝柳斯 第七部分20世紀音樂 十五、20世紀上半葉西歐和中歐、南歐諸國的音樂 （一）印象主義和法國音樂的其他傾向 1.德彪西 2.拉威爾 3.杜卡 4.魯塞爾 （二）新古典主義，法國音樂與斯特拉文斯基 1.薩蒂 2.“六人團“：米約、奧力克、普朗克、斯特拉文斯基 （三）表現(xiàn)主義音樂和十二音音樂 1.勛伯格 2.貝爾格 3.韋伯恩 （四）德奧音樂的其他傾向 1.欣德米特 2.魏爾 3.克雷內(nèi)克 4.奧爾夫 （五）民族主義及東南歐諸國音樂的其他傾向 1.巴托克 2.柯達伊、亞納切克 3.席馬諾夫斯基 4.德·法雅 4.意大利音樂、未來主義音樂、卡塞拉、馬里皮埃洛、達拉皮科拉 十六、英美和蘇聯(lián)音樂 （一）英國音樂 1.埃爾加、戴留斯 2.沃恩·威廉斯、霍斯特 3.沃爾頓、蒂皮特 4.布里頓 （二）美國和拉丁美洲音樂 1.世紀轉(zhuǎn)折的美國音樂和艾夫斯 2.兩次世界大戰(zhàn)之間的美國作曲家：辟斯頓、漢森、湯姆森、塞欣斯、科普蘭 3.美國音樂中的實驗傾向：考埃爾、瓦雷茲 4.拉丁美洲音樂：維拉-洛勃斯、查維斯 （三）蘇聯(lián)音樂 1.十月革命后的蘇聯(lián)音樂：米亞斯科夫斯基、哈哈圖良、卡巴列夫斯基 2.普羅科菲耶夫 3.肖斯塔科維奇 十七、第二次世界大戰(zhàn)后的西方音樂 （一）從十二音作曲法到整體序列主義 （二）偶然音樂 （三）唯音音樂 （四）電子音樂 （五）后序列時期 1.音樂觀念的變化 2.實驗音樂 3.簡略主義 4.拼貼音樂 5.新調(diào)性 6.擴展與融合 《中國音樂史》部分 一、遠古、夏、商時期 （一）古文獻中關(guān)于音樂起源的觀念 （二）古歌與古樂舞 （三）古樂器 （四）關(guān)于音階形成的歷史 二、西周、春秋、戰(zhàn)國時期 （一）西周的禮樂和音樂教育 （二）樂舞與歌唱、歌唱理論 （三）樂器與器樂的發(fā)展 （4）古樂理、樂律學(xué)觀念的形成 （5）音樂思想 三、秦漢時期 （一）樂府 （二）鼓吹 （三）相和歌 （四）百戲中的樂舞 （五）樂器的發(fā)展 （六）音樂理論的成就 四、三國、兩晉、南北朝時期 （一）音樂文化的交流 （二）音樂思想 （三）清商樂 （四）古琴音樂 （五）歌舞戲 （六）樂器 （七）樂律學(xué)成果 五、隋、唐、五代時期 （一）宮廷燕樂 （二）民間俗樂 （三）音樂理論 （四）記譜法 （五）音樂機構(gòu) （六）著名音樂家 （七）中外音樂文化交流 六、宋、元時期 （一）市民音樂的勃興 （二）宋代曲子與元代散曲 （三）說唱音樂的高度成熟 （四）戲曲音樂的成熟和發(fā)展 （五）樂器與器樂的發(fā)展 （六）樂律學(xué)的重要成果………………(156) （七）音樂論著舉要 七、明、清時期 （一）戲曲的發(fā)展 （二）民間歌舞、說唱 （三）器樂的發(fā)展 （四）重要曲譜 （五）朱載堉的“新法密率”和工尺譜的流傳 八、中華民國時期 （一）傳統(tǒng)音樂 1、戲曲音樂 2、說唱音樂 3、民歌與民間歌舞 4、傳統(tǒng)器樂 （二）聲樂 1、群眾歌曲 2、獨唱歌曲 3、合唱歌曲 4、電影、戲劇歌曲 5、作曲家與作曲家群 （三）器樂 1、中國樂器音樂 2、西洋樂器音樂 （四）歌劇音樂 1、兒童歌舞劇 2、新歌劇的探索與發(fā)展 3、《白毛女》―中國歌劇探索的里程碑 （五）音樂教育 1、普通音樂教育 2、社會音樂教育 3、音樂師范教育 4、專業(yè)音樂教育 （六）音樂思潮、音樂美學(xué)和音樂史學(xué) 1、中國音樂新思潮 2、音樂美學(xué) 3、中國音樂史學(xué)的研究 （七）中外音樂文化交流 1、中國留學(xué)生對音樂文化交流的貢獻 2、來華外籍音樂家對音樂文化交流的貢獻 3、中國音樂文化的對外傳播 |
| 623 | 曲式與作品分析 | 135101 | 音樂 | 010 | 音樂學(xué)院 | 一、曲式學(xué)考試大綱及要求 1、考試目標 招收適應(yīng)我國社會、經(jīng)濟、文化和音樂事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高層次、應(yīng)用型音樂創(chuàng)作的專門人才。具備一定的馬克思主義基本理論、良好的音樂專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為促進音樂文化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。具有系統(tǒng)的專業(yè)知識和高水平的音樂創(chuàng)作能力，較強的音樂理解力與表現(xiàn)力。能夠運用專業(yè)理論知識解決藝術(shù)實踐中的實際問題。 2、曲式學(xué)考試要求 考生應(yīng)掌握傳統(tǒng)曲式及其理論的全部內(nèi)容。應(yīng)能綜合考慮音樂作品中材料發(fā)展、調(diào)性布局及結(jié)構(gòu)比例關(guān)系的特點，劃分出所給樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，并根據(jù)作品的藝術(shù)特點論述相關(guān)的理論問題。分析整首作品，包括整體及次級結(jié)構(gòu)、全曲的調(diào)性布局，并畫出結(jié)構(gòu)圖式，同時用文字描述作品的音樂風(fēng)格及性格特征。 復(fù)習(xí)范圍：音樂專業(yè)本科教學(xué)中，一部曲式、二部曲式、三部曲式、回旋曲式等曲式學(xué)的全部內(nèi)容。 具體要求如下： 1）在樂譜上劃分出作品的曲式結(jié)構(gòu)及其調(diào)性關(guān)系，指出作品的整體曲式名稱并要求注明次級曲式； 2）畫出規(guī)范的分析圖示，注明各個曲式級別、調(diào)性布局以及所發(fā)生的小節(jié)數(shù)，圖示中應(yīng)表明作品所涉及到的所有曲式類型名稱； 3）圍繞作品的材料發(fā)展、作品的核心音樂材料及布局、調(diào)性布局及結(jié)構(gòu)比例關(guān)系等諸方面的特點寫出分析報告。 二、和聲學(xué)初試考試大綱及要求。 1、考試大綱 藝術(shù)碩士招生《和聲學(xué)》初試的形式為和聲分析。內(nèi)容包括自然音體系、半音體系、變和弦、交替調(diào)式、持續(xù)音及（近關(guān)系與遠關(guān)系）轉(zhuǎn)調(diào)等傳統(tǒng)和聲技法。 2、入學(xué)要求 藝術(shù)碩士招生《和聲學(xué)》初試，要求學(xué)生運用調(diào)性和聲理論對音樂作品中使用的和聲手法進行全面分析，感受和聲音響的魅力，詮釋、捕獲其基本樂思。標明作品的調(diào)式、調(diào)性，用常用的和聲標記法（功能標記法與級數(shù)標記法）之一準確標明作品中的各級和弦，對作品的轉(zhuǎn)調(diào)位置予以標注，對轉(zhuǎn)調(diào)手法予以說明，并結(jié)合作品的和聲音響、音樂風(fēng)格、音樂表現(xiàn)及特色和聲語匯等內(nèi)容作簡要說明。 |
| 624 | 中外舞蹈史 | 130200 | 音樂與舞蹈學(xué) | 010 | 音樂學(xué)院 | 舞蹈史是各專業(yè)院校及普通高校舞蹈專業(yè)的必修課程，本科階段的舞蹈史主要包含《中國古代舞蹈史》、《西方芭蕾史》和《歐美現(xiàn)代舞史》三門課程。研究生入學(xué)考試的初試科目《中外舞蹈史》是以本科教學(xué)大綱為準，主要考察考生對中外舞蹈歷史橫向與縱向發(fā)展概況的掌握。 主要范圍： 一、每個歷史時期（或朝代）的舞蹈發(fā)展狀況 二、歷史上的舞蹈思想及理論 三、重大歷史事件及影響 四、歷史上的舞蹈名家與名作 考試形式如下： 一、名詞解釋 二、簡答題 三、論述題 |
| 627 | 中外舞蹈簡史 | 135106 | 舞蹈 | 010 | 音樂學(xué)院 | 中外舞蹈簡史：舞蹈簡史是各專業(yè)院校及普通高校舞蹈專業(yè)的必修課程，本科階段的舞蹈史主要包含《中國古代舞蹈史》、《西方芭蕾史》和《歐美現(xiàn)代舞史》三門課程。研究生入學(xué)考試的初試科目《中外舞蹈簡史》是以本科教學(xué)大綱為準，主要考察考生對中外舞蹈歷史橫向與縱向發(fā)展概況的掌握。 主要范圍： 一、中、外舞蹈藝術(shù)進程中的歷史階段及發(fā)展脈絡(luò)； 二、中、外舞蹈歷史中相關(guān)的重要人物及重大成就； 三、中、外舞蹈歷史中重要事件、舞蹈團體以及社會歷史背景評價等。 考試形式： 一、名詞解釋 二、簡答題 三、論述題 |
| 811 | 作品分析 | 130200 | 音樂與舞蹈學(xué) | 010 | 音樂學(xué)院 | 一、考試目的 通過測試，全面考察考生對西方傳統(tǒng)大小調(diào)體系下的音樂作品的曲式分析、和聲分析、以及藝術(shù)表現(xiàn)的感知能力。 二、考試內(nèi)容與要求 主要分為兩個部分： （一）和聲 原則上包括兩個部分內(nèi)容，具體考試要求如下： 1.和聲分析 考試范圍包括大、小調(diào)體系功能化和聲的全部內(nèi)容，重點考察自然音體系和聲、離調(diào)、變和弦、交替大、小調(diào)體系，以及近關(guān)系、遠關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)；等音轉(zhuǎn)調(diào)等內(nèi)容。對一部完整作品或某大型作品的一部分作和聲分析。具體考試要求如下： （1）采用規(guī)范的和聲標記方法（功能標記或級數(shù)標記均可）在樂譜相應(yīng)位置準確標記各級和弦。 （2）指出所給音樂作品的整體曲式名稱，并用相應(yīng)的標記在樂譜上準確標出作品的次級曲式結(jié)構(gòu)，劃分至樂句級別為止。 （3）如有必要，可對作品的整體或片段性和聲語言的風(fēng)格、特點，用簡潔的語言予以說明。 （4）具體答題思路以試卷要求為準。 2.和聲寫作 考試范圍為大、小調(diào)體系功能化和聲的基礎(chǔ)和聲內(nèi)容，重點考察自然音體系和聲、離調(diào)、重屬增六和弦、自然音模進、離調(diào)模進及一級關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)等內(nèi)容。具體考試要求如下： （1）為指定聲部配寫四部和聲，并準確標記各級和弦（功能標記或級數(shù)標記均可）。 （2）不允許使用和弦外音。 （3）以傳統(tǒng)和聲理論為依據(jù)，和聲序進符合邏輯，聲部進行嚴謹、規(guī)范。 （二）曲式分析 考生應(yīng)掌握傳統(tǒng)曲式結(jié)構(gòu)類型及其理論的全部內(nèi)容，考察一部曲式、單二部曲式、單三部曲式、復(fù)三部曲式、回旋曲式、奏鳴曲式（含無展開部奏鳴曲式和奏鳴回旋曲式）等曲式結(jié)構(gòu)邏輯與理論內(nèi)容。并能結(jié)合樂思材料發(fā)展、和聲語言、調(diào)性布局、結(jié)構(gòu)比例特點對作品的創(chuàng)作特點與藝術(shù)表現(xiàn)進行進行綜合闡述。具體考試要求如下： 1、指出所給音樂作品的整體曲式類型的名稱； 2、畫出規(guī)范的曲式結(jié)構(gòu)圖示至樂句級別，并注明樂句所發(fā)生的小節(jié)數(shù)、以及相應(yīng)的調(diào)性與和聲終止式； 3．從主題（動機）材料的發(fā)展、和聲語言、調(diào)性布局，以及內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其比例等諸方面的特點，必要時，包括作品的藝術(shù)表現(xiàn)特點進行文字綜述。 三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu) 考試采用閉卷、筆試形式。試卷滿分150分，其中曲式分析、和聲分析各占50%。考試時間180分鐘。 |
| 917 | 中外音樂簡史 | 135101 | 音樂 | 010 | 音樂學(xué)院 | 第一部分——古代部分：中國古代音樂史是專業(yè)音樂院校以及藝術(shù)院校和高師音樂院系本科教學(xué)的必修課之一，是學(xué)生了解中國古代音樂文化的重要學(xué)習(xí)途徑。中國古代音樂史是指新石器時期至清末中國音樂漫長的發(fā)展歷史。中國古代音樂史在國內(nèi)高校課程設(shè)置中大多以講授新石器時期至清末發(fā)展歷程中的主要問題為教學(xué)任務(wù)。因此，研究生入學(xué)考試大綱也是以本科教學(xué)大綱為準。作為音樂與舞蹈學(xué)方向碩士研究生初試科目，中國古代音樂史的考試內(nèi)容主要是該學(xué)科的基本常識和一般史論問題。 主要范圍： 一、對遠古至夏商時期基本史料的熟悉與認識 1、遠古 2、先商 二、對商周時期基本史料的熟悉與認識 1、晚商、 2、西周 3、東周 三、對秦漢至隋唐五代時期基本史料的熟悉與認識 1、秦漢 2、魏晉南北朝 3、隋唐五代 四、對宋元明清時期基本史料的熟悉與認識 1、宋元 2、明清 考試形式： 一、填空題 二、名詞解釋 三、簡述題 第二部分——近現(xiàn)代部分：中國近現(xiàn)代音樂史是專業(yè)音樂院校以及藝術(shù)院校和高師音樂院系本科教學(xué)的必修課之一，是學(xué)生了解中國近現(xiàn)代音樂文化的重要學(xué)習(xí)途徑。中國近現(xiàn)代音樂史是指1840以來至今的中國音樂發(fā)展歷史。中國近現(xiàn)代音樂史在國內(nèi)高校課程設(shè)置中大多只講授1840-1949年間的音樂史內(nèi)容，因此，研究生入學(xué)考試大綱也是以本科教學(xué)大綱為準。作為音樂與舞蹈學(xué)方向碩士研究生初試科目，中國近現(xiàn)代音樂史的考試內(nèi)容主要是該學(xué)科的基本常識和一般史論問題。 主要范圍: 一、清末民初的學(xué)堂樂歌運動 二、五四新文化運動時期的新音樂文化 1、五四時期的新音樂創(chuàng)作 2、五四時期的專業(yè)音樂教育 3、五四時期的社會音樂活動 三、抗日救亡時期的新音樂文化 1、國統(tǒng)區(qū)的音樂創(chuàng)作 2、淪陷區(qū)的音樂活動 3、解放區(qū)的音樂文化 四、解放戰(zhàn)爭時期的新音樂創(chuàng)作 考試形式: 一、填空題 二、名詞解釋 三、簡述題 第三部分——西方音樂史部分：西方音樂史是專業(yè)音樂院校以及藝術(shù)院校和高師音樂院系本科教學(xué)的必修課之一，是學(xué)生了解西方音樂文化的重要學(xué)習(xí)途徑。西方音樂史是指古希臘古羅馬時期至現(xiàn)代主義音樂時期漫長的發(fā)展歷史。西方音樂史在國內(nèi)高校課程設(shè)置中大多以講授古希臘時期紀至現(xiàn)代派音樂早期的主要問題為教學(xué)任務(wù)。因此，研究生入學(xué)考試大綱也是以本科教學(xué)大綱為準。作為音樂與舞蹈學(xué)方向碩士研究生初試科目，西方音樂史的考試內(nèi)容主要是該學(xué)科的基本常識和一般史論問題。 主要范圍： 一、對古希臘古羅馬時期基本史料的熟悉與認識 二、對中世紀時期基本史料的熟悉與認識 1、形式、 2、風(fēng)格 3、代表 三、對文藝復(fù)興時期基本史料的熟悉與認識 1、形式 2、風(fēng)格 3、代表 四、對巴洛克時期基本史料的熟悉與認識 1、形式 2、風(fēng)格 3、代表 五、對古典主義時期基本史料的熟悉與認識 1、形式 2、風(fēng)格 3、代表 六、對浪漫主義時期基本史料的熟悉與認識 1、形式 2、風(fēng)格 3、代表 七、對現(xiàn)代主義音樂早期基本史料的熟悉與認識 1、形式 2、風(fēng)格 3、代表 考試形式： 一、填空題 二、名詞解釋 三、簡述題 |
| 922 | 舞蹈綜合理論 | 130200 | 音樂與舞蹈學(xué) | 010 | 音樂學(xué)院 | 1.舞蹈作品分析 2.傳統(tǒng)舞蹈文化 3.舞蹈美學(xué)理論 4.舞蹈教育及教學(xué)原理 5.舞蹈創(chuàng)作及表演理論 |
| 135106 | 舞蹈 | 010 | 音樂學(xué)院 |
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