四川音樂學(xué)院電子音樂系2021年錄音藝術(shù)專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：錄音藝術(shù)

專業(yè)代碼：130308

四川音樂學(xué)院錄音藝術(shù)本科于2004 年開辦第一屆，目前該專業(yè)開設(shè)在電子音樂系，屬于藝術(shù)學(xué)本科專業(yè)，是跨學(xué)科涵蓋文、工、藝學(xué)科的專業(yè)，具有高科技、高文化素質(zhì)的特征。四川音樂學(xué)院電子音樂系成立于2011 年11 月，是應(yīng)音樂科技與新媒體音樂發(fā)展趨勢而著力建設(shè)的新興教學(xué)單位，也是中國西南地區(qū)音樂創(chuàng)作、制作人才培養(yǎng)的重要基地。目前四川音樂學(xué)院的錄音藝術(shù)專業(yè)已經(jīng)被評定為“國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”。

隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,人類對人文科學(xué)的研究和認(rèn)識已上升到一個(gè)前所未有的高度,建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)之上的新的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段備受青睞。錄音藝術(shù)，尤其是音樂錄音與音樂制作已經(jīng)成為社會(huì)需求的一個(gè)方面，具有“音樂與科技共融，藝術(shù)與技術(shù)并存”的特點(diǎn)，屬于典型的亦工亦藝、工與藝融合的復(fù)合型專業(yè)，應(yīng)用性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性較強(qiáng)。近年來，隨著錄音藝術(shù)專業(yè)高精尖人才需求的迅速發(fā)展，對中國高等藝術(shù)院校復(fù)合型人才的培養(yǎng)提出了新要求，根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)探索出一套適用于該專業(yè)人才培

養(yǎng)的良性循環(huán)模式至關(guān)重要。四川音樂學(xué)院作為中國藝術(shù)類專業(yè)院校，是中國西部專業(yè)化程度最高的錄音藝術(shù)人才教學(xué)機(jī)構(gòu)——教學(xué)以及實(shí)驗(yàn)室使用面積約500 平米，設(shè)備1507 臺（套），設(shè)備總值1500 余萬元。為適應(yīng)本專業(yè)未來發(fā)展之需，實(shí)現(xiàn)跨界互融的專業(yè)技術(shù)特點(diǎn)，建立了6 個(gè)高規(guī)格的工作室/教室。

立足于音樂藝術(shù)院校的辦學(xué)背景，本著“專業(yè)交叉，跨界融合”的辦學(xué)理念，針對我系錄音藝術(shù)（音樂錄音）專業(yè)的特點(diǎn)，凡是符合教育部辦公廳政策和入學(xué)條件攻讀第二學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，完成附表1 中的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課程。

川音電子音樂系錄音藝術(shù)專業(yè)經(jīng)過8 年多的不斷發(fā)展，成果顯著。2013 年1 月至2019 年11 月，學(xué)生獲獎(jiǎng)共107 項(xiàng)，全系參與國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)交流共92場，組織10 次國際夏令營，大創(chuàng)項(xiàng)目共11 項(xiàng)，出版與本專業(yè)相關(guān)的教程共7部，并在2018 年獲得第八屆四川省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)根據(jù)符合學(xué)校人才培養(yǎng)總體目標(biāo)，從社會(huì)文化各領(lǐng)域現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要出發(fā)，立足“音樂與科技共融，藝術(shù)與技術(shù)并存”這一特征，為滿足日益增長社會(huì)文化藝術(shù)生活對本專業(yè)人才的需要，順應(yīng)藝術(shù)與科技融合發(fā)展的改革潮流，培養(yǎng)出政治合格、德藝雙馨、全面發(fā)展的應(yīng)用型型人才。要求能夠接受聲音錄制、音樂制作、數(shù)字音頻處理等方面的基本理論和訓(xùn)練實(shí)踐，基本掌握聲音（音響）設(shè)計(jì)、音頻（音樂）節(jié)目創(chuàng)作、制作的一定能力，基本了解錄音設(shè)備，具有創(chuàng)新意識和一定的跨媒介藝術(shù)綜合素養(yǎng)，能夠在新媒體時(shí)代從事與音樂錄音相關(guān)的職業(yè)，如錄音師、聲音工程師、游戲音效設(shè)計(jì)師、音樂制作人等社會(huì)發(fā)展所需的專業(yè)人才。

三、培養(yǎng)規(guī)格及要求

本專業(yè)學(xué)生通過專業(yè)核心課以及專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，能達(dá)到以下基本要求：

1、知識要求：

掌握錄音技術(shù)、音樂聲學(xué)、MIDI 制作技術(shù)、數(shù)字音頻原理等方面的基本理論與方法；具有音樂理論基礎(chǔ)，掌握聲音(音響)設(shè)計(jì)方法、音樂聲學(xué)理論、聲音重塑與再現(xiàn)的基本理論和相關(guān)基本知識；掌握錄音設(shè)備軟硬件知識、音樂制作相關(guān)軟硬件操作技術(shù)、計(jì)算機(jī)編程技術(shù)、多媒體和互聯(lián)網(wǎng)信息處理的基本知識。

2、能力要求：

具有音頻節(jié)目錄制，后期制作及電子音樂創(chuàng)作與設(shè)計(jì)的基本能力，能夠展開與音樂錄音相關(guān)的創(chuàng)作實(shí)踐；了解電子音樂創(chuàng)作與設(shè)計(jì)事業(yè)的前沿尖端技術(shù)及業(yè)界發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究能力；將理論與實(shí)踐融會(huì)貫通，綜合運(yùn)用專業(yè)知識分析和解決問題的能力；利用創(chuàng)造性思維方法開展科學(xué)研究和就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的創(chuàng)新能力；具有溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力；自我學(xué)習(xí)、獲取知識的能力。

3、素質(zhì)要求：

熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。養(yǎng)成良好的道德品格、健全的職業(yè)人格、強(qiáng)烈的社會(huì)職業(yè)認(rèn)同感，具有服務(wù)于建設(shè)社會(huì)主義文化國家的責(zé)任感和使命感。

掌握人文社會(huì)科學(xué)的基本知識，有較高的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神；具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、時(shí)代意識和國際視野。

四、專業(yè)基礎(chǔ)課

1、音樂聽覺訓(xùn)練課程單元，共72 學(xué)時(shí)，在第3、4 學(xué)期開設(shè)《聲音音效辨析》課程，每周大課2 課時(shí)。

2、音樂寫作理論與實(shí)踐課程單元，共135 學(xué)時(shí)，在1-3 學(xué)期開設(shè)《和聲學(xué)》課程，每周大課2 學(xué)時(shí)，改題0.5×學(xué)生人數(shù)。

3、樂隊(duì)音響分析與編配課程單元，共90 學(xué)時(shí)，在3-4 學(xué)期開設(shè)《管弦樂隊(duì)編配與寫作》課程，每周大課2 學(xué)時(shí)，改題0.5×學(xué)生人數(shù)

4、樂隊(duì)音響分析與編配課程單元，共135 學(xué)時(shí)，在2-4 學(xué)期開設(shè)《音樂作品結(jié)構(gòu)分析》課程，每周大課2 學(xué)時(shí)，改題0.5×學(xué)生人數(shù)。

五、專業(yè)主干課

1、《MIDI 音序技術(shù)》，錄音藝術(shù)專業(yè)主干課程，共72 學(xué)時(shí)，（第1-2 學(xué)期開設(shè)，每周大課2 學(xué)時(shí)）

2、《電子音樂理論基礎(chǔ)》，錄音藝術(shù)主課程，共72 學(xué)時(shí)，（第1-2 學(xué)期開設(shè)，每周大課2 學(xué)時(shí)）

3、《錄音工藝與技巧》，錄音藝術(shù)核心課程，共72 學(xué)時(shí)，（第3-4 學(xué)期開設(shè)，每周大課2 學(xué)時(shí)）

4、《數(shù)字音頻技術(shù)》，錄音藝術(shù)核心課程，共90 學(xué)時(shí)，（第1-2 學(xué)期，每周大課2 學(xué)時(shí)，改題0.5×學(xué)生人數(shù)）

5、《音樂錄音技術(shù)與藝術(shù)》，錄音藝術(shù)核心課程，共90 學(xué)時(shí)，（第3-4 學(xué)期，每周大課2 學(xué)時(shí)，改題0.5×學(xué)生人數(shù)）

6、《互動(dòng)音樂設(shè)計(jì)》，錄音藝術(shù)核心課程，共90 學(xué)時(shí)，（第3-4 學(xué)期，每周大課2 學(xué)時(shí)，改題0.5×學(xué)生人數(shù)）

7、《電子音樂與聲音分析》，錄音藝術(shù)核心課程，共90 學(xué)時(shí)，（第2-3 學(xué)期，每周大課2 學(xué)時(shí)，改題0.5×學(xué)生人數(shù)）

8、《錄音藝術(shù)主科》，錄音藝術(shù)專業(yè)個(gè)別課程，共72 學(xué)時(shí)，（第1-4 學(xué)期開設(shè)，每周小課1 學(xué)時(shí)）

9、《音樂寫作主科》，錄音藝術(shù)專業(yè)個(gè)別課程，共72 學(xué)時(shí)，（第1-4 學(xué)期開設(shè)，每周小課1 學(xué)時(shí)）

六、學(xué)制及修業(yè)年限

學(xué)制：2 年

基本修業(yè)年限為2 年。

七、畢業(yè)要求與學(xué)位授予

畢業(yè)學(xué)分：總學(xué)分81 學(xué)分，最低要求學(xué)分72 學(xué)分。

學(xué)位授予：取得本科畢業(yè)資格者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會(huì)審核，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

畢業(yè)要求：

（一）、畢業(yè)論文

（1）論文字?jǐn)?shù)不少于5000 字(含譜、圖例), 提交與專業(yè)相關(guān)論文一篇，論文研究對象須表現(xiàn)專業(yè)特征，具有明顯專業(yè)識別性。與音樂錄音、幻聽類電子音樂（聲音藝術(shù)作品）、影視音樂創(chuàng)作與制作（含音效設(shè)計(jì)）、游戲音樂制作（含音效設(shè)計(jì)）、音樂裝置、交互式電子音樂等不同電子音樂類型相關(guān)的選題均可，包括理論研究、作品創(chuàng)作、作品分析、技術(shù)方法、軟硬件應(yīng)用、藝術(shù)實(shí)踐等。

選題應(yīng)有一定的理論或?qū)嶋H意義，體現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

（2）第4 個(gè)學(xué)期結(jié)束前，將自己擬定的論文選題及簡介上報(bào)系辦。學(xué)生按開題報(bào)告按格式要求撰寫電子版，從國內(nèi)外研究背景、選題可行性、實(shí)施方法和階段步驟方面論證選題的合理性，經(jīng)指導(dǎo)老師審定和修改，將確定后的內(nèi)容手寫填入開題報(bào)告的相應(yīng)表格，學(xué)生須獲得指導(dǎo)老師簽字允許論文開題，才能進(jìn)入論文初稿撰寫階段。

（3）指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生選題方向，指導(dǎo)其查閱文獻(xiàn)和收集、加工各種信息，以及培養(yǎng)獲取新知識能力。學(xué)生按照開題報(bào)告計(jì)劃展開調(diào)研，包括論文提綱的確定，做好參考文獻(xiàn)的筆記。如果論文的研究對象是學(xué)生自創(chuàng)作品，指導(dǎo)教師應(yīng)該對其作品進(jìn)行分階段指導(dǎo)，在完成作品創(chuàng)作基礎(chǔ)上結(jié)合論文提綱和信息點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容撰寫。

（二）、畢業(yè)作品一部

（1）提交畢業(yè)作品一部，從以下六類中選擇創(chuàng)作：

第一類：音樂錄音作品（現(xiàn)場多聲道錄音作品）

第二類：歌曲創(chuàng)作、編曲與錄音制作（旋律聲部人聲必須錄音）；

第三類：影視/游戲音樂創(chuàng)作與設(shè)計(jì)（必須含音效設(shè)計(jì)）；

第四類：與人聲/聲學(xué)樂器結(jié)合的混合型電子音樂作品（人聲/聲學(xué)樂器必須以錄音采樣方式完成實(shí)驗(yàn)與制作）；

第五類：多媒體/幻聽類電子音樂作品（聲音設(shè)計(jì)必須體現(xiàn)原始錄音采樣，可以是視覺影像與電子音樂結(jié)合的作品）；

第六類：音樂裝置作品（必須含聲音設(shè)計(jì)）。

（2）作品不得少于3 分鐘。提交內(nèi)容包括但不限于：工程文件/程序包、合成好的音（視頻）文件、錄音/音頻分軌（第六類可以不提供）、聲音素材列表清單、制作手記（必須包含音樂制作、錄音技術(shù)、軟硬件平臺記錄）。其中，聲音文件應(yīng)為WAV 或AIFF 格式，視頻文件應(yīng)為MOV、MP4。

八、課程體系結(jié)構(gòu)與學(xué)分學(xué)時(shí)分配（附表1）

附表1 ：課程體系與學(xué)分分配

第二學(xué)士錄音藝術(shù)專業(yè)課程體系

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