遼寧師范大學音樂學院2022年碩士研究生招生《中國近現(xiàn)代音樂史》考試大綱

713中國近現(xiàn)代音樂史（初試）考試大綱

（學術型）

注意：本大綱為參考性考試大綱，是考生需要掌握的基本內(nèi)容。

考試宗旨：為適應音樂文化時代發(fā)展的需要，凸顯我校作為綜合型高等師范大學辦學特色，選拔、培養(yǎng)具有扎實的音樂基礎知識和音樂基本技能的通識人才，具有良好音樂文化素養(yǎng)和教師教育綜合素養(yǎng)的應用型人才，選撥具備初步的音樂與舞蹈學科研能力的高級人才。

考試目的：主要考查考生對中國近現(xiàn)代音樂史基礎知識的吸收、消化和整合能力，邏輯思維能力及在此基礎之上的文字組織和表述能力。

主要考察知識點：

近現(xiàn)代中國傳統(tǒng)音樂的新發(fā)展概況

西洋音樂文化的傳入與發(fā)展

學堂樂歌的產(chǎn)生、發(fā)展、歷史意義及代表人物（沈心工、李叔同、曾志忞）

20世紀20-40年代我國新式音樂社團、普通學校音樂教育和專業(yè)音樂教育的發(fā)展

工農(nóng)歌詠運動與工農(nóng)革命歌曲

20世紀20-30年代的音樂創(chuàng)作（蕭友梅、黃自、趙元任、黎錦暉等）

劉天華的音樂創(chuàng)作及其國樂改進思想

“左翼”音樂運動及抗日救亡作曲家的創(chuàng)作（任光、呂驥、張曙、麥新等）

聶耳生平及其音樂創(chuàng)作

王光祈和青主的音樂理論及其音樂思想

新形勢下的抗日音樂運動及創(chuàng)作

冼星海、賀綠汀的音樂創(chuàng)作

抗日戰(zhàn)爭前后中國音樂文化和中國音樂創(chuàng)作的發(fā)展

20世紀40年代淪陷區(qū)和國統(tǒng)區(qū)的音樂創(chuàng)作（馬思聰、江文也、譚小麟）

“邊區(qū)”及解放區(qū)的音樂創(chuàng)作

新秧歌運動、秧歌劇、新歌劇的產(chǎn)生、發(fā)展、特征及其歷史意義

新音樂運動

20世紀20年代末至全面抗戰(zhàn)前的革命根據(jù)地音樂

參考書目：

汪毓和.《中國近現(xiàn)代音樂史》（第3次修訂版）[M].北京：人民音樂出版社，2018年7月。

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