原本是為青少年學(xué)科類學(xué)期之外提供興趣特長的藝術(shù)學(xué)習(xí),近年來越來越呈現(xiàn)出“功利化”和應(yīng)試的趨勢。去年兩會,有三十多位全國人大代表集體建議,取消12歲以下青少年的藝術(shù)考級。考級,顧名思義就是要“考”,青少年的藝術(shù)學(xué)習(xí)和“考級”究竟是什么樣的關(guān)系呢?
專家們呼吁:藝術(shù)培養(yǎng)不能急功近利,如果不能激發(fā)青少年對藝術(shù)的興趣,盲目地考級無疑是拔苗助長。中央音樂學(xué)院教授劉月寧說:“要尊重藝術(shù)的規(guī)律特點(diǎn),學(xué)生要一步一個(gè)腳印,要在學(xué)習(xí)的過程中,重視各方面的一種培養(yǎng),包括對美的一種鑒賞、對美的一種追求等,另外在訓(xùn)練學(xué)習(xí)中,它是一個(gè)整體的人格的一種塑造。中國交響樂團(tuán)副團(tuán)長李心草說:“如果不能有效地改善目前的狀況,藝術(shù)考級反而是一種反作用,不能達(dá)到讓青少年兒童的身心健康的成長,那么就要考慮取消考級。
學(xué)鋼琴要不要考級?這是很多家長和學(xué)生們都非常想要知道的一個(gè)答案。 可能有的人會說:不需要,考級并不能代表一個(gè)人真正的鋼琴水平;也有的人會說:肯定要考啊,萬一有人問你的鋼琴學(xué)了這么多年,應(yīng)該早就過十級了吧,而你的回答是沒有考級,那豈不是很尷尬? 其實(shí),任何事情都有雙面性,每個(gè)人看待問題的角度和方式不一樣,因此考級這件事,有人認(rèn)為要考,有人則認(rèn)為完全沒必要,當(dāng)然也有人在考與不考之間猶豫不決,左右搖擺不定。為此,小編整理了一些關(guān)于考級的優(yōu)勢和劣勢,希望可以幫助琴友們認(rèn)清自己的想法,明確學(xué)琴的目的。 “鋼琴考級設(shè)置是為了讓學(xué)生們有一個(gè)自我檢測的機(jī)會,通過考級,可以發(fā)現(xiàn)自己在演奏方面的不足,并且可以通過一級一級的遞進(jìn),去實(shí)現(xiàn)自我提升。” ——周銘孫教授 從這句話就可以看出考級的好處,能夠直接反應(yīng)出某個(gè)鋼琴學(xué)習(xí)階段的成果,若考級通過,則表示近階段的水平達(dá)到了考試大綱上的要求;若沒有通過,則說明這個(gè)階段的學(xué)習(xí)還不到位。這樣可以更直接的讓我們認(rèn)識到自身的薄弱之處以及存在的問題,有利于日后對癥下藥,提高學(xué)琴水平。 考級就相當(dāng)于一個(gè)學(xué)琴的目標(biāo),而這個(gè)目標(biāo)可以形成一種正向的激勵(lì)。通常為了順利通過考級,學(xué)生們會改掉平時(shí)散漫的練琴狀態(tài),把考級當(dāng)做動(dòng)力,更加積極的去練琴。 參加考級其實(shí)是給學(xué)生們一次上臺表演的鍛煉機(jī)會,學(xué)會去展示并且接受檢驗(yàn),同時(shí)更是一項(xiàng)自我挑戰(zhàn),對提高學(xué)生的心理素質(zhì)以及膽量很有幫助。堅(jiān)持考級的學(xué)生能夠勇于直面自己的勝利或挫折,擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,同時(shí)養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的性格,這對學(xué)生們的成長是非常重要的。 很多家長或?qū)W生過于功利化,將考級當(dāng)做一種實(shí)力的證明,覺得考過鋼琴十級就會高人一等。甚至為了能夠早日取得證書,造成部分學(xué)生不正視自身的實(shí)力以及存在的問題而去盲目跳級,這樣不但不具備扎實(shí)的基本功,還容易造成超負(fù)荷的身心壓力,嚴(yán)重違背了鋼琴學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和規(guī)律性。 由于沒有正確去認(rèn)識考級而造成本末倒置,在準(zhǔn)備考級階段時(shí),每天重復(fù)性的練習(xí)考級曲目,甚至花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行“沖刺”訓(xùn)練,擾亂了原本的練琴計(jì)劃,忽視了基礎(chǔ)練習(xí)以及復(fù)習(xí)以往所學(xué)曲目的重要性,這種現(xiàn)象對學(xué)鋼琴來說非常不利。 綜上所述,小編覺得不管考不考級,都希望各位琴友們能夠正確去看待和對待這件事情,不要忘記學(xué)琴的初心,努力去提升和充實(shí)自己,讓自己在鋼琴的道路上不斷的成長。
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