天津網(wǎng)訊  從市中心驅(qū)車近一個小時，終于在輕軌高架橋旁看到了“務(wù)本一村”并不起眼的指示牌。狹窄的河岸小路邊，三層樓高的東麗區(qū)務(wù)本一村小學(xué)“鶴立雞群”于各家各戶的平房小院間。和市區(qū)小學(xué)相比，務(wù)本一村小學(xué)的操場似乎小得“可憐”，但這里的孩子都特別喜歡唱歌，天籟般的童聲回蕩在課間的操場上。聽到是來找張芳老師的，孩子們立刻熱情地一句接著一句“客人好”“客人跟我來”，足見張老師在校園中的“人氣”。
  

　　不一會兒，一個令人眼前一亮的女孩打著招呼迎了出來，隨風(fēng)飄動的長發(fā)、溫柔可人的聲音。這樣優(yōu)秀的女孩應(yīng)該出現(xiàn)在舞臺的聚光燈下，為什么會主動到這么偏遠(yuǎn)的地方來支教？面對記者的問題，這個女孩說：“我非常熱愛支教工作，我想要證明，農(nóng)村的孩子并不比城里孩子差�！�

　　“我覺得自己并不傻，帶給別人希望的人生更有意義�！�

　　放棄眾人眼中的演藝前途 她“如愿”成為了支教教師

　　人們常�！皶�因為好聽的聲音而喜歡上一個人”，張芳就是這樣一個有著“好聽聲音”的女孩。

　　張芳，天津師范大學(xué)聲樂系本科畢業(yè)。這個“85后”女孩在音樂上表現(xiàn)突出：18歲那年，她代表天津參加全國青歌賽，成為美聲組最小的選手，團(tuán)體二等獎和個人熒屏獎是對張芳最大的肯定；大學(xué)剛畢業(yè)，她從上萬報名者中脫穎而出，順利當(dāng)上中國武警文工團(tuán)聲樂演員。

　　北京是個文藝演出很多的地方，加上自身條件優(yōu)秀，各種演出邀請雪花般“飛”向張芳，慕名而來的多家演出團(tuán)體也紛紛拋出橄欖枝。就在人生剛剛起飛之時，一個改變張芳生活的轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)了�！拔沂莻�非常感性的金牛座，上大學(xué)時就曾經(jīng)想去西藏支教，但當(dāng)時條件不符只能遺憾作罷。去年5月的一天，爸爸打來電話說天津‘三支一扶’開始報名了，問我是否要考慮。當(dāng)時，我心頭那股熱情又燃燒起來，立刻讓爸爸幫我報名了。經(jīng)過考試、面試等環(huán)節(jié)，我如愿以償成為了一名支教老師�！闭f到自己當(dāng)初的選擇，張芳時至今日依舊很興奮。

　　“很多人都不理解我的選擇，說我放棄了北京這么好的發(fā)展機(jī)會，但我覺得自己并不傻，我讀過不少支教的故事，那些偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們，或許就因為支教老師的到來點燃了生活的希望，甚至改變自己的一生。我想成為帶給孩子們希望的人，想讓自己的人生更有價值、更有意義�！闭勂鹬Ы踢^程中遇到的困難，張芳顯得很成熟：“年輕時多經(jīng)歷一些，以后遇到困難都覺得是‘小菜一碟’了�！�

　　“我的第一堂課是在整頓紀(jì)律中度過的，但我能理解，因為他們根本不知道該怎么上音樂課�！�

　　連doremi都唱不準(zhǔn)的孩子 卻對音樂有著強烈的渴望

　　在張芳沒到務(wù)本一村小學(xué)任教前，由于師資力量不足，音樂、美術(shù)這些課程都是由語文、數(shù)學(xué)老師“代教”，加上學(xué)校缺少樂器，務(wù)本一村的孩子們幾乎沒有接受過正規(guī)藝術(shù)教育。在這樣的條件下，張芳的教學(xué)開展起來可想而知將經(jīng)歷不少的困難。

　　作為一名教師，最難忘的莫過于自己的第一堂課。“我的第一堂課是在整頓紀(jì)律中度過的，孩子們的坐姿‘散漫’，沒有紀(jì)律性可言，他們看你的眼神都是直直的、呆呆的，但我能理解，因為他們根本不知道該怎么上音樂課�！�

　　除了紀(jì)律之外，糾正孩子們的音準(zhǔn)也讓張芳用了很長一段時間。“你能想象出嗎，你彈的是do，re，mi，他們唱的卻是fa，so，la，而且還唱得特別起勁，真是讓人又好氣又好笑�！睆埛颊f，雖然課堂紀(jì)律令她撓頭，但她沒想到，孩子們對音樂的渴望非常強烈，“他們聽到音樂就會安靜下來�！�

　　“我想證明，他們不比城里的孩子差，他們欠缺的只是一個機(jī)會。”

　　摸索自創(chuàng)“張氏”學(xué)習(xí)方法 孩子們的“開竅”讓她狂喜

　　看到孩子們這么喜愛音樂，張芳動員學(xué)校為他們配備了一架鋼琴。針對學(xué)生們的特點，張芳還創(chuàng)作了一首《師生問好歌》，讓學(xué)生們在最短時間里安靜下來進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過摸索，張芳自創(chuàng)了“表演、欣賞、創(chuàng)作”和“歌、舞、樂”兩種三位一體的學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)進(jìn)行教學(xué)。孩子們“開竅”的變化讓她欣喜若狂。

　　“上課鈴聲響了，老師走進(jìn)課堂。同學(xué)們，你們好！”“老師您好，您好！”開始上課前，僅僅幾十個字的互動彈唱，讓學(xué)生們養(yǎng)成了立刻安靜的好習(xí)慣。音樂課上，孩子們的目光開始變得有神，唱出的旋律開始變得準(zhǔn)確流暢。雖然從張芳的話語中聽不出絲毫抱怨，但在不到一年里，孩子們變化如此之大，她付出的心血不言而喻。

　　在完成教學(xué)進(jìn)度的同時，張芳還根據(jù)學(xué)生們的喜好，自編音樂舞蹈和舞臺劇，讓他們在課余時間用音樂豐富生活。張芳和學(xué)生們的努力得到了回報。從對音樂的一竅不通，到如今由于節(jié)目出色，孩子們即將在5月12日代表東麗區(qū)參加市級的文藝匯演，看到自己取得的成績，張芳很淡然：“我只想證明，他們不比城里的孩子差，他們欠缺的只是一個機(jī)會，我要盡自己的努力讓這里的孩子也有藝術(shù)的童年�！�

　　談未來：支教期滿后，希望能夠留任

　　“張老師，咱們課間還排練嗎？我想再唱一遍給您聽。”隨著音樂教室門被推開，一聲稚嫩的童聲將張芳和記者的思緒又拉回到現(xiàn)實中。“為了不耽誤上課，我和他們定好利用每個課間十分鐘排練。孩子們就是這么可愛，珍惜排練的機(jī)會，每天都追著我，要再唱一遍、再跳一遍，讓我挑毛病，生怕做得不好。孩子們的努力與進(jìn)步我都看在眼里，與其說我在鼓勵他們，不如說他們在鼓勵我�！�

　　生活的不便，對家人的思念，對于這些困難，張芳總是輕描淡寫一帶而過，說得最多的還是對孩子們的愛�！皟赡曛Ы唐跐M后，我真的希望自己能留任�！�

　　校長說：我們這里更需要這些“伯樂”

　　“從去年我到任務(wù)本一村小學(xué)以來，共接觸過4名‘三支一扶’的教師，他們對農(nóng)村生活的熱愛，對學(xué)生的那份奉獻(xiàn)精神是我沒有想到的�！弊蛱斓牟稍L中，東麗區(qū)務(wù)本一村小學(xué)校長沈洪起告訴記者：“這些支教教師觀念新、親和力強、對自我要求嚴(yán)格，給學(xué)校帶來了前所未有的現(xiàn)代教育理念，為教學(xué)注入了活力。而且，這些教師都是科班出身，可以讓農(nóng)村的孩子接受正規(guī)的教育，這在以往是不敢想的�！�

　　沈校長介紹，去年8月，共有兩名“三支一扶”教師分配到務(wù)本一村小學(xué)，音樂教師張芳和美術(shù)教師徐靜，擔(dān)任全校一至六年級175名學(xué)生的授課，任務(wù)非常重�！皬埨蠋煴旧砺晿烦錾�，東麗區(qū)有很多文藝活動都需要她參加，但她從來不耽誤課程，還經(jīng)常占用自己的休息時間為學(xué)生排練，給學(xué)生們創(chuàng)造比賽機(jī)會。除了教課外，很多日�，嵥楣ぷ饕惨�分?jǐn)偟礁魑焕蠋熒砩希�徐老師被安排在圖書館將圖書分類整理并錄入電腦，工作量很大，為了方便學(xué)生閱讀，有一段時間徐老師天天白天晚上連軸轉(zhuǎn)，頸椎病犯了也不吭聲�！�80后’的孩子那么能吃苦，讓我非常感動�！�

　　“我非常希望‘三支一扶’的教師能夠留下來，但學(xué)校的教師數(shù)量都是有指標(biāo)的。希望能有更多的指標(biāo)給這些支教教師，讓他們能夠發(fā)揮作用，留在更需要他們的地方。農(nóng)村的孩子不是不行，他們需要的只是指點迷津的‘伯樂’�！鄙蛐ｉL說。