(三)重視對學(xué)生課外的學(xué)習(xí)引導(dǎo)

　　這里強(qiáng)調(diào)對學(xué)生課外的聲樂學(xué)習(xí)引導(dǎo)，是就現(xiàn)代聲樂學(xué)生的學(xué)習(xí)新環(huán)境而言，新形勢下高科技信息化早已應(yīng)用到社會的每個角落，利用好這些資源將大大提高聲樂學(xué)習(xí)的效率，達(dá)到事半功倍的效果;但如果不能正確的引導(dǎo)學(xué)生，任由其隨心所欲的加以濫用，就會對聲樂的教學(xué)帶來更多的阻礙 。學(xué)生課外學(xué)習(xí)時間的掌握好與不好也直接影響著教學(xué)的效果，重視這個時間的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，就能利用新生代大學(xué)生好新奇、求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)貛椭鷮W(xué)生正確運(yùn)用現(xiàn)代高科技促進(jìn)聲樂學(xué)習(xí)，少受不良審美的影響。歸納起來就是，多聽、多看、多思考。

　　1.多聽

　　聲樂的學(xué)習(xí)不僅僅是聲樂技巧的學(xué)習(xí)，更是對音樂藝術(shù)進(jìn)行理解并適當(dāng)表達(dá)的學(xué)習(xí)，多聽是訓(xùn)練大腦對聲樂藝術(shù)的審美能力的重要手段，只有好的聲音思維才能引導(dǎo)出好的聲音技巧 ，多聽好的聲樂作品可以了解到好的演唱方法，也可以學(xué)到作品表現(xiàn)手法，還可以欣賞到不同的音樂風(fēng)格。在不知不覺中，大腦里就形成了聲音的美的概念，而且這種鑒賞力和判斷力會隨著量的積累，產(chǎn)生審美境界的飛躍。

　　2.多看

　　現(xiàn)代生活中物質(zhì)與精神的輔助資料都相當(dāng)豐富，聲樂是表演的藝術(shù)，學(xué)會“看”是提升自己聲樂學(xué)習(xí)能力的一個重要手段。可以通過“看”學(xué)習(xí)到很多東西，包括歌唱的呼吸運(yùn)動，唱與演的配合以及臺風(fēng)、舞步等等。這些表演經(jīng)驗進(jìn)行積累、沉淀，然后再在訓(xùn)練中慢慢的運(yùn)用起來，不知不覺就形成了自己在演唱中的表現(xiàn)風(fēng)格。

　　3.多思考

　　當(dāng)代大學(xué)生思想活躍、崇尚理性、尊重知識，要引導(dǎo)他們在多聽多看的基礎(chǔ)上勤加思考：思考好的聲樂作品、好的演唱好在哪里;思考自己的演唱改進(jìn)方法;領(lǐng)悟歌唱概念;了解聲樂表演的真諦。聲樂課堂訓(xùn)練只占聲樂學(xué)習(xí)的極小的一部分時間，課后大量的時間還是要靠學(xué)生自己去“悟”。所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身”，說明了聲樂中的思考就好比是修行中的參悟一樣重要，更多的時間是學(xué)生自己在課外的努力。而課外的聲樂學(xué)習(xí)，就是要進(jìn)行思考來解決歌唱的意識上的問題，也就是是要解決思維上的歌唱，然后才是生理和肌能訓(xùn)練上的歌唱。

　　小結(jié)

　　社會在進(jìn)步 ，藝術(shù)教育也在不斷地探索更新更好的方法，教無定法，有效即可。對于新形勢下的新生代大學(xué)生，在教學(xué)方面也要遵循先研究學(xué)生，定出可行的，符合教學(xué)新規(guī)律的教學(xué)方案，然后再實施教育。尤其對于聲樂這門專業(yè)性強(qiáng)，個體差異大，受心理情緒影響大的專業(yè)來講，研究學(xué)生的特點(diǎn)、個性、心理的新動向?qū)τ诼晿返慕虒W(xué)實施才能保證有效進(jìn)行。

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　　①《白氏長慶集》，唐•白居易。

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