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2013寧夏教師招聘考試——音樂(lè)面試技巧
錄入時(shí)間:2013/7/8 20:57:00 來(lái) 源:中音在線     [音樂(lè)教程]    

　　(適用于初中、小學(xué)說(shuō)課)

　　第一，新課程的“三維目標(biāo)”。知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。

　　第二,音樂(lè)教學(xué)的關(guān)鍵。

　　1.音樂(lè)教育要以審美教育為核心。

　　2. 音樂(lè)教育要以興趣興趣為動(dòng)力。

　　3.要面向全體學(xué)生，也要注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

　　4.重視實(shí)踐與參與，重視探索與創(chuàng)造。

　　5.弘揚(yáng)民族音樂(lè)，尊重多元文化。

　　其他注意事項(xiàng)：

　　1.在個(gè)別欣賞講解的同時(shí)，不要忘記宏觀評(píng)價(jià)。

　　如，都是描寫月光或月夜的，音樂(lè)情緒相類似，但作曲家、年代、地區(qū)和演奏形式各不相同，這是為什么?

　　這和人們的審美觀有關(guān)。(自己發(fā)揮闡述)這里就聯(lián)系到三維目標(biāo)之一了。

　　2.歌曲是學(xué)唱，不要說(shuō)教唱。設(shè)計(jì)教案的時(shí)候一定要盡量以學(xué)生為主體，不要全權(quán)教授。

　　3.所說(shuō)的知識(shí)一定要準(zhǔn)確，要專業(yè)書本的概念，不要自己概括的。注意知識(shí)的專業(yè)和科學(xué)性。

　　4.大家都是剛畢業(yè)，說(shuō)課的水平相聚不會(huì)相差巨大。所以，你在講臺(tái)上的自信，語(yǔ)言組織能力，語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)和肢體語(yǔ)言也是重點(diǎn)。

　　6.提倡學(xué)科綜合，增強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　以上說(shuō)課要涉及到的內(nèi)容。

　　以初中音樂(lè)課，某冊(cè)第五單元月光為例：

　　課本大致內(nèi)容：

　　1.欣賞：德彪西《月光》鋼琴曲，涉及知識(shí)點(diǎn)：印象派，德彪西。

　　2.古曲：《春江花月夜》涉及知識(shí)點(diǎn)：作曲手法：魚咬尾、合尾。民族管弦樂(lè)隊(duì)。

　　3.劉天華的作品：《月夜》(有點(diǎn)記不住了，好象是叫月夜)，涉及知識(shí)點(diǎn)：二胡音色、劉天華

　　4.學(xué)唱《在銀色的月光下》涉及知識(shí)點(diǎn)：轉(zhuǎn)調(diào)，大跳的音準(zhǔn)處理。

　　大致是這些內(nèi)容：知識(shí)可以擴(kuò)展，但切記不要涉及自己過(guò)于專業(yè)的內(nèi)容。

　　說(shuō)課就是寫下或想好一個(gè)教案以后，要說(shuō)出，為什么我要這么教?

　　1.音樂(lè)教育要以興趣興趣為動(dòng)力。

　　在導(dǎo)入時(shí)，教師演奏唱可以吸引學(xué)生，提高興趣。

　　2.重視實(shí)踐與參與，重視探索與創(chuàng)造。

　　學(xué)生創(chuàng)作簡(jiǎn)單的旋律，要體現(xiàn)魚咬尾或合尾