音樂類藝術(shù)生想贏先機(jī)　抓好“四階段”必不可少

　　對(duì)于今年的音樂類藝術(shù)生而言，他們的藝考“征途”即將開始，但每年都會(huì)有許多考生和家長(zhǎng)，在臨戰(zhàn)前夕還處于迷茫階段，對(duì)藝考中的一些“門道”捉摸不透，四處打探，一頭霧水，這對(duì)考生制定考試策略和安排相關(guān)事宜極其不利。業(yè)內(nèi)人士劉炳老師建議：對(duì)于音樂類藝術(shù)生來說，要抓好備戰(zhàn)四階段，通過合理安排、科學(xué)規(guī)劃，力爭(zhēng)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的藝考中為自己贏得先機(jī)。 鄭州晚報(bào)記者 唐善普

　　專業(yè)備考階段　2014年11月~12月初

　　這個(gè)時(shí)間段是音樂高考考生需要主攻專業(yè)學(xué)習(xí)的階段。按傳統(tǒng)政策，在2014年12月至2015年1月間，考生即將要參加十分關(guān)鍵的統(tǒng)考。考生在這個(gè)階段，最好尋找一個(gè)專業(yè)的藝考培訓(xùn)學(xué)校，接受系統(tǒng)的培訓(xùn)，進(jìn)一步打好專業(yè)的基礎(chǔ)。

　　另外，統(tǒng)考大綱公布后，考生和家長(zhǎng)應(yīng)該密切關(guān)注“注意事項(xiàng)”，根據(jù)考試大綱的要求和自身的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合老師的指導(dǎo)意見，對(duì)以前自己制定的備考策略，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，切記要有針對(duì)性，把時(shí)間用在刀刃上。

　　統(tǒng)考、高考報(bào)名階段　2014年12月~2015年1月

　　藝考生在經(jīng)過一段時(shí)間的系統(tǒng)培訓(xùn)后，專業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)比較扎實(shí)了。這一階段的訓(xùn)練應(yīng)該將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到?jīng)_刺統(tǒng)考上。同時(shí)，加緊對(duì)比較薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行有目的訓(xùn)練。最重要的一點(diǎn)，考生應(yīng)該在家長(zhǎng)和老師的幫助下調(diào)整好考試心態(tài)，保持一個(gè)輕松的精神狀態(tài)，積極迎戰(zhàn)考試。

　　2015藝考政策的收緊，取消了部分學(xué)校的�？颊猩�資格，全面實(shí)施統(tǒng)考后，也導(dǎo)致校考院校數(shù)量不斷地減少，對(duì)單獨(dú)招生資格的院校審查也越發(fā)嚴(yán)格。所以，在許多高校會(huì)開始公布招生簡(jiǎn)章后，考生和家長(zhǎng)一定要認(rèn)真關(guān)注，為之后的校考做好準(zhǔn)備。

　　“趕考”階段　2015年2月~3月

　　對(duì)于考生來說，雖然剛結(jié)束了統(tǒng)考，但是考生在這個(gè)階段卻絲毫不能松懈。因?yàn)椋瑳Q定專業(yè)考試的大考就到了。可以說，這個(gè)“趕考”階段對(duì)于考生和家長(zhǎng)而言是最難熬的一個(gè)階段。

　　為了能夠爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)，許多考生往往要奔赴各地參加校考，在有限的時(shí)間內(nèi)，想盡可能多的參加幾場(chǎng)考試，給自己的專業(yè)多一個(gè)保險(xiǎn)的砝碼。這階段考生所面臨的趕考?jí)毫κ秋@而易見的。特別要提醒的是，在選擇“趕考”學(xué)校的時(shí)候，一定要有所側(cè)重和取舍，不然，時(shí)間和精力都不會(huì)允許“全面撒網(wǎng)”，而應(yīng)該“重點(diǎn)捕魚”，即自己最想報(bào)考的學(xué)校，同時(shí)也是自己最有把握的學(xué)校。

　　文化課復(fù)習(xí)階段　2015年3月~6月

　　這個(gè)階段，專業(yè)課考試已基本結(jié)束，這個(gè)階段要抓緊時(shí)間平靜心態(tài)，為參加最后的高考進(jìn)行文化課的復(fù)習(xí)。一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，近幾年來藝術(shù)生藝考專業(yè)課的上線率高達(dá)70%，但是文化課的上線率只有40%不到。由此可見，文化課在錄取中所占的重要性，絕不能功虧一簣。

　　但要注意的是，考生切忌盲目地復(fù)習(xí)，一定要“抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓考點(diǎn)”。原因很簡(jiǎn)單易行：因?yàn)閷�業(yè)課在前一段時(shí)間占用的時(shí)間較多，許多學(xué)生的文化課基本都暫時(shí)放棄了兩三個(gè)月。所以，想在短短的2個(gè)月內(nèi)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)完高中三年的知識(shí)顯然很不現(xiàn)實(shí)。

　　文化課的復(fù)習(xí)要根據(jù)自己的成績(jī)，在老師的幫助下制定可行而有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在掌握好基礎(chǔ)的前提下，掌握解題技巧，多見題型，爭(zhēng)取專業(yè)和文化“雙豐收”。(作者：唐善普)

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