小提琴雙音中，似乎六度較為簡單，易學(xué)些。六度;由于它的指法在所有的雙音中，按弦的雙指最為靠近，所以它的舒適度，音準(zhǔn)的把握程度也就高些�？此戚^為簡單的事物，如果我們深入研究都有精細(xì)，深奧的內(nèi)容。也都有獨(dú)特之處。也都有漸進(jìn)學(xué)習(xí)的過程，正確與否，科學(xué)實(shí)效的問題。我將我教學(xué)中點(diǎn)滴體會，與琴友分享，并兼收批評指正。

　　一：如同練習(xí)其他雙音一樣，首先 練習(xí)時一方面注重指，手型。但更重要，也是最易忽略的就是大小六度的聽辨。包括協(xié)和程度，色彩區(qū)別。我們可以先單音，后雙音，先定單音位，后配雙音

　　二：從小六到大六，大六到小六。聽辨的同時體會按指的間距。

　　三：同指平移，即同一按指從此弦到彼弦的過程。他不是簡單的一抬、一按 。為了不出現(xiàn)旋律外音。移動幾乎就是不抬只移動。它要運(yùn)用掌，和肘的動作。甚至于在按弦前，已做好準(zhǔn)備。

　　四：練習(xí)各個指的平移。包括向高音弦，向低音弦輪換。及此倆指于彼兩指的配合。

　　五：三指 伸展到彼弦向斜下方移動。并能斜向上回收。即旋律進(jìn)行時移指到彼弦并升高或降低半音。

　　六：按六度雙音音階時二三指緊挨。三四指分開。要求保留指。所運(yùn)作的各指需有分別獨(dú)立的靈活性。不得相互牽扯。

　　七：音階進(jìn)行，二指斜收，伸。二三指靠近四指分離-------為大二度。注意運(yùn)動中的二三指。兩次運(yùn)動，分別有四個不同的音位。

　　八：一指斜伸收，二，三四分離。

　　九：六度換把六度大小音程變化。即指間距不同。要求整手放松軟，便于調(diào)節(jié)。

　　十：六度雙音，三四指換把 。

　　十一：一二指換把。換把中變換按指。

　　十二：較難的換把。六度連貫性最難掌握 。 當(dāng)換弦時拉音階可以分別用二三，零一指，即運(yùn)用伸張。這樣更能不出現(xiàn)外音。換把時過渡音沖突，非常刺耳，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用兩頭的按指滑動。(即向琴頭方向運(yùn)動運(yùn)用最靠近碼的指過渡換把。向琴碼方向換把，運(yùn)用最靠近琴頭方向的指順滑換把。)同時換弦前弓子要先移到與新弦相鄰的弦上。 注意(即向琴頭方向運(yùn)動運(yùn)用最靠近碼的指過渡換把。向琴碼方向換把運(yùn)用最靠近琴頭方向的指順滑換把。)最靠近碼，頭的指過渡換把--------不用抬起。抬起的另外指可根據(jù)音程進(jìn)行，做并攏�；蚍蛛x準(zhǔn)備。

　　十三：換把與不換把。即同一音階。有時伸張。有時換把。要靈活運(yùn)用。要進(jìn)行研究。

　　十四：疊指。拉單音高把位時，為保證音準(zhǔn)。要讓指。拉六度雙音時，高把位就要疊指。即相鄰兩指 重疊一部分才能保證音準(zhǔn)。

　　十五：繼而學(xué)習(xí)各種小調(diào)六度雙音�？上葘W(xué)各自然小調(diào)，再集中學(xué)習(xí)些旋律小調(diào)。及和聲小調(diào)，這樣較容易掌握。

　　以上方方面面�；�本將六度雙音，各方面講透徹，同時它也是學(xué)習(xí)的更合理的進(jìn)程先后安排。此乃我在教學(xué)方面的點(diǎn)滴體會。