2月23日(正月初五)，反半拍少兒鼓樂(lè)團(tuán)登上2015年天津少兒春晚舞臺(tái)，為觀眾帶來(lái)傳統(tǒng)的西非曼丁鼓樂(lè)《太陽(yáng)的孩子》，精彩的表演令人記憶深刻。據(jù)了解，反半拍非洲鼓樂(lè)團(tuán)成立于2008年，是以演奏傳統(tǒng)西非曼丁鼓樂(lè)為主的藝術(shù)團(tuán)體，成員均來(lái)自天津思明教育非洲鼓培訓(xùn)班，目前已擁有10個(gè)分團(tuán)，樂(lè)團(tuán)頻繁參加各類(lèi)演出、公益活動(dòng)，所到之處，觀眾無(wú)不被他們熱情洋溢的表演風(fēng)格所感染。

　　注重音樂(lè)背后的文化，培養(yǎng)學(xué)生興趣

　　據(jù)天津思明教育非洲鼓培訓(xùn)班資深教師董科鑫介紹，隨著人們學(xué)習(xí)非洲鼓的熱情越來(lái)越高，培訓(xùn)班的人氣也是越來(lái)越旺�！八济鹘逃龔�2008年開(kāi)始開(kāi)非洲鼓課程，一開(kāi)始只有我一個(gè)人教學(xué)，后來(lái)老師和學(xué)生都越來(lái)越多，發(fā)展到現(xiàn)在已有學(xué)員上百人�！�

　　董科鑫的非洲鼓培訓(xùn)班在天津很有名氣，很多學(xué)生都慕名而來(lái)，對(duì)于自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，董科鑫表示：“現(xiàn)在教非洲鼓的老師大部分都從節(jié)奏入手，而我會(huì)更注重對(duì)于樂(lè)器和文化的講解，讓孩子們真正對(duì)這件樂(lè)器感興趣�！�

　　“在課堂上，我通常會(huì)拿出50%的時(shí)間去講故事，另外50%的時(shí)間去做練習(xí)。這兩部分是穿插進(jìn)行的，相輔相成。比如我在這節(jié)課要講如何打出一個(gè)好的聲音，我會(huì)先教大家怎么打，之后會(huì)講一些關(guān)于聲音的故事，講完之后我又會(huì)在這些聲音中加入一些節(jié)奏，然后大家又開(kāi)始打。打完之后我可能還會(huì)講一些有趣的故事�！�

　　談及自己為什么這么注重音樂(lè)文化的教學(xué)，董科鑫表示，因?yàn)樽约盒〉臅r(shí)候?qū)W習(xí)鋼琴，老師只教曲目，只講技術(shù)難點(diǎn)、節(jié)拍、節(jié)奏，但是這個(gè)曲子要表達(dá)什么意思、怎么產(chǎn)生的完全不講�！叭绻�現(xiàn)在還是那么教學(xué)，那么沒(méi)有人會(huì)真正喜歡非洲鼓，我希望能培養(yǎng)孩子們對(duì)于音樂(lè)的興趣，而不是只學(xué)技術(shù)�！�

　　尊重孩子的視角，解決教學(xué)難題

　　除了在教學(xué)內(nèi)容上具有自己的特點(diǎn)外，董科鑫憑借多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)方法上也摸索出了獨(dú)特的適合于孩子學(xué)習(xí)的方式。“大部分人認(rèn)為非洲鼓是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的樂(lè)器，但實(shí)際上它是一個(gè)非常難配合的樂(lè)器。所以如何完成配合也是教學(xué)中比較困難的部分�！�

　　據(jù)董科鑫介紹，要想解決這個(gè)問(wèn)題，首先對(duì)老師的要求非常高，因?yàn)橐�讓每個(gè)孩子完成不同內(nèi)容之前，老師要有一定的掌控能力，就像一個(gè)指揮一樣，要先了解每一個(gè)節(jié)奏型的內(nèi)容和合奏起來(lái)的效果，這樣孩子們?cè)趯?shí)際演奏中，老師才會(huì)知道哪個(gè)地方可能出現(xiàn)什么問(wèn)題�！爱�(dāng)幾個(gè)人去合作完成一個(gè)作品的時(shí)候，就像搭積木一樣，哪里沒(méi)搭好都很容易倒。老師如果能在這個(gè)過(guò)程中，起一個(gè)很好的帶領(lǐng)的作用，大家才能找到一個(gè)很好的平衡，合作才能很穩(wěn)地建立起來(lái)�！�

　　此外，從孩子的視角出發(fā)去解決孩子的問(wèn)題也是董科鑫在教學(xué)中的特點(diǎn)�！氨热缭趥鹘y(tǒng)的西非鼓樂(lè)曲里，往往一個(gè)節(jié)奏的名字里面可能包含多種節(jié)奏，這多種節(jié)奏里會(huì)有簡(jiǎn)單的，也會(huì)有比較難的，我通常會(huì)自己打那個(gè)比較簡(jiǎn)單的節(jié)奏，把難一點(diǎn)的留給孩子們，因?yàn)楝F(xiàn)在的小孩總喜歡有挑戰(zhàn)的事情，簡(jiǎn)單的他會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思�！�

　　西非取經(jīng)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容

　　在教學(xué)的同時(shí)，董科鑫也非常注重對(duì)自身音樂(lè)水平的提高。剛剛從西非學(xué)習(xí)歸來(lái)，他就馬不停蹄地將游學(xué)的所見(jiàn)所聞分享給自己的學(xué)生們。

　　“這次是我第二次去非洲，目的地是塞內(nèi)加爾的首都達(dá)喀爾，而且是達(dá)喀爾比較偏遠(yuǎn)的地方。我此次出行拜訪了很多位老師，他們來(lái)自塞內(nèi)加爾、幾內(nèi)亞、馬里、布基納法索等不同國(guó)家。我和老師們交流之后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你真正走進(jìn)非洲，了解它的文化以后才知道其實(shí)非洲的音樂(lè)藝術(shù)是非常豐富的�！�

　　董科鑫說(shuō)，游學(xué)對(duì)教學(xué)的重要意義在于，他想要告訴學(xué)生們，每一段音樂(lè)背后都有著怎樣豐富的內(nèi)容和故事。很多人覺(jué)得學(xué)習(xí)非洲鼓，就是學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏，非洲鼓教學(xué)中最容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是老師只教技術(shù)�！暗�是我在做的，是希望通過(guò)這些簡(jiǎn)單的節(jié)奏，告訴他們更多更豐富的內(nèi)容。比如了解一個(gè)地區(qū)是怎么的，一個(gè)族群為什么會(huì)有遷徙，一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)奏背后蘊(yùn)含了什么樣的意義等。通過(guò)這些知識(shí)可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，對(duì)音樂(lè)也能有更深一層的了解�！薄　。ㄒ魳�(lè)周報(bào)）楊霄霄

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