5月5日,鋼琴演奏家、教育家周廣仁在京開辦大師班,為現(xiàn)場(chǎng)近百位年輕的鋼琴教師答疑解惑,同時(shí)帶來了她的新書,由人民音樂出版社于今年1月出版的《周廣仁鋼琴手指基本練習(xí)》,結(jié)合新書周廣仁談了她對(duì)手指基本功練習(xí)的看法。
適合中國孩子的方法
中國孩子確實(shí)聰明,音樂感覺很不錯(cuò),會(huì)帶著感覺彈琴,而且肯學(xué)、坐得住。周廣仁笑說:“外國很多孩子沒有咱們的坐功,靈敏度沒法跟我們比,但人家學(xué)得很高興,不讓學(xué)還不行!
“讓孩子學(xué)得高興,興趣最重要。首先選曲不要太難,多樣化一些。給孩子選一些很好完成的曲子,一天2個(gè)小時(shí),一個(gè)月拿下4首曲子,照這個(gè)速度積累下來,一年能學(xué)多少曲子?孩子有成就感,鋼琴水平也會(huì)大幅提高。”周廣仁說。
是為了對(duì)付比賽找個(gè)曲子猛練,還是一步一個(gè)腳印地打基礎(chǔ)?周廣仁回答,如果房子基礎(chǔ)不好,左右搖晃一撞就會(huì)倒。“一開始就上大曲子,三兩年后才能彈得好,孩子哪有耐心等那么長時(shí)間才看到效果,很快就會(huì)失去興趣,吃力不討好。”
周廣仁說,打基礎(chǔ)階段讀譜要正確,像“演奏風(fēng)格”這種很玄妙的要求先不要來難為孩子。對(duì)那些熱切希望孩子能早日獲得成功的老師和家長,周廣仁明確地說:“這是一種錯(cuò)覺,還是踏下心來打基礎(chǔ)吧!
另外,老師的教學(xué)方式要以鼓勵(lì)為主。“如果總說‘這里不對(duì)’、‘那里有問題’……無止境地要求孩子,一堂課下來孩子被批評(píng)得一塌糊涂,誰還能有積極性?孩子在練習(xí)中有什么進(jìn)步,一定要給予肯定。打基礎(chǔ)階段不能著急,比如復(fù)調(diào)的學(xué)習(xí)過程最不好受,腦子要分兩半,進(jìn)步慢點(diǎn)不要緊,慢慢來,碰到問題幫他解決。不要給孩子設(shè)定達(dá)不到的目標(biāo),而是給他能完成得好的曲目!敝軓V仁表示,教材選不恰當(dāng)是老師的責(zé)任。
對(duì)于很多老師關(guān)心的手型問題,周廣仁說,每個(gè)人的手天生都不一樣,要尊重自然的手型姿態(tài),千萬不要擺樣子。還有老師問,是否該主張剛接觸哈農(nóng)的孩子高抬指?周廣仁回答,肯定要抬,問題是抬到什么程度,抬指的目的是什么?抬指為了向下彈得更有力,重點(diǎn)在“下”上。練習(xí)哈農(nóng)可以鍛煉手指的獨(dú)立性,一個(gè)個(gè)音彈得很清楚,但是書中譜子有限。周廣仁說:“我學(xué)琴的時(shí)候只有哈農(nóng),沒有其他選擇!钡裉熹撉賹W(xué)習(xí)者的選擇顯然更加多樣了。
孩子是否有天賦,要聽其自然。有的孩子就是喜歡練琴,那家長要支持他找個(gè)好老師。孩子不喜歡彈琴怎么辦?周廣仁答,多聽,聽CD、聽音樂會(huì),手癢癢了自己會(huì)嚷著學(xué)。如果還沒興趣,先放一放,也許過個(gè)一兩年興趣就來了。如果怎么都不喜歡呢?“那就不要學(xué),這么多可以學(xué)習(xí)的東西,對(duì)鋼琴?zèng)]興趣何必非受這個(gè)罪!敝軓V仁說,“我們不需要很多音樂家,而是需要許許多多喜愛音樂的普通人!
養(yǎng)成“天天練習(xí)”的習(xí)慣
“我剛接觸五聲音階的中國作品時(shí),感覺難極了,每天都在練,像做廣播體操一樣!被貞浧鹱约浩呤嗄陙韺W(xué)習(xí)鋼琴和教彈鋼琴經(jīng)歷,周廣仁感慨那時(shí)養(yǎng)成的每天練習(xí)手指基本功的習(xí)慣,如今回想起來感到受益匪淺。不僅讓自己熟悉了鋼琴鍵盤,學(xué)會(huì)了樂理,學(xué)會(huì)了所有的大小調(diào),訓(xùn)練了手指的獨(dú)立性和靈活性,還建立了規(guī)范的指法習(xí)慣,通過不斷調(diào)整自己的彈奏方法,讓自己能夠適應(yīng)各種演奏技術(shù)。
三百多年來,鋼琴藝術(shù)不斷發(fā)展,對(duì)鋼琴演奏家的技術(shù)也提出了越來越高的要求。許多鋼琴教育家和演奏家創(chuàng)作了大量練習(xí)曲,其中以貝多芬的弟子車爾尼為最突出代表。然而,千變?nèi)f化不離其根本,古典和浪漫派音樂中常用的技術(shù)手段,就是各種調(diào)性上的手指基本功。周廣仁研究了法國的M.Long、A.Cortot,德國的A.Schmitt、J.Pischna、A.Loeschhorn,匈牙利E.Dohnanyi,中國的黎英海、李家祿等已經(jīng)出版過的基本練習(xí)。“他們都有一套很完整的訓(xùn)練體系,我在繼承前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,編選了一套適合我們學(xué)生實(shí)際情況的手指基本練習(xí),精簡又實(shí)用!
周廣仁希望通過《周廣仁鋼琴手指基本練習(xí)》,讓孩子從初學(xué)鋼琴起就熟悉鋼琴鍵盤和所有大小調(diào),把學(xué)樂理和手指訓(xùn)練結(jié)合起來,培養(yǎng)良好的指法習(xí)慣和自然的彈奏方法,養(yǎng)成“天天練習(xí)”的習(xí)慣!肮r(nóng)所有變奏都是C大調(diào),而《周廣仁鋼琴手指基本練習(xí)》要求從一開始練習(xí)所有的調(diào),音階、大小調(diào)都要會(huì)。如果學(xué)的每種花樣都是12個(gè)調(diào)的,那么碰到什么曲子都會(huì)很順。”
“其實(shí)這本書是寫給老師的,學(xué)生只要在鍵盤上學(xué)。譜子是給老師用來檢查學(xué)生彈得是否正確!敝軓V仁說,基本練習(xí)都是一些公式,教師結(jié)合樂理在鍵盤上教學(xué)生非常容易,不需要看譜練,之所以把譜子打出來,只是為了給初學(xué)者帶路。初學(xué)者先彈慢一點(diǎn),彈熟了再加快。有了天天練的習(xí)慣,熟能生巧,慢慢地基本技術(shù)就自動(dòng)化了。“要知道,許多大鋼琴家都有天天練基本功的習(xí)慣。” 音樂周報(bào) 盧旸
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