學(xué)生要用適合自己的專用樂器

   選擇學(xué)生用樂器時，要注意原始的設(shè)計(jì)原理不能變，西方樂器很多都有幾百年的歷史，非常成熟，不能把演奏方式、發(fā)聲原理改變。學(xué)生樂器要做到好用的同時不忽略聲學(xué)品質(zhì)，而且一定要選擇環(huán)保材質(zhì)的樂器。

    孩子專用樂器什么樣？

    7月15日，教育部網(wǎng)站公布一項(xiàng)通知，今年將試點(diǎn)實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，同時開展中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評，將自評項(xiàng)目作為監(jiān)測教育發(fā)展和考核學(xué)校工作的重要內(nèi)容納入教育督導(dǎo)檢查。自2011年，教育部連續(xù)下發(fā)培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的文件，藝術(shù)素質(zhì)教育不但納入學(xué)生升學(xué)考試，更成為學(xué)校辦學(xué)水平考評指標(biāo)之一，不論是學(xué)生還是校方都開始重視。

　　藝術(shù)素質(zhì)教育主要有音樂教育和美術(shù)教育兩個方向，音樂教育中器樂學(xué)習(xí)又特別火熱，而市場上專門為孩子設(shè)計(jì)的樂器卻并不多。

    孩子選擇樂器需要注意哪些方面，孩子的樂器首先要使用方便。比如，學(xué)生專用單簧管，一體成型，不需要安裝，非常方便。傳統(tǒng)單簧管是由五節(jié)組成的，演奏前先把笛頭、二節(jié)、上下節(jié)、喇叭口從盒子里取出組裝鏈接，吹完再拆成五節(jié)。連接部位有軟木封閉，必須用力，還有按鍵鏈接，位置必須對正，學(xué)生很費(fèi)勁，多次因插接把按鍵碰壞。“孩子的單簧管做成一根整的，不用費(fèi)勁拆裝，也就不易損壞了。”

　　第二，孩子的樂器要根據(jù)孩子手型調(diào)整。比如，傳統(tǒng)單簧管手托都是為成人手指設(shè)計(jì)，孩子練習(xí)時間長了，手會有不同程度的損傷，輕的右手拇指內(nèi)側(cè)磨出老繭，嚴(yán)重的手關(guān)節(jié)變形。如果將手托根據(jù)學(xué)生拇指手型設(shè)計(jì)成自然角度，就不會損傷學(xué)生的拇指，學(xué)生握管更牢固，并可以放心把右手的四個手指釋放出來按鍵。

　　第三，要結(jié)實(shí)、好保養(yǎng)，因?yàn)楹⒆硬粫�像成人那樣在意樂器的使用和保養(yǎng)。學(xué)生用單簧管笛頭拆卸下來直接用水一沖，就干凈了。材料、工藝也要考慮到怎么不怕磕碰。

　　第四，要輕便。最近，集管樂演奏與各種表演于一體的行進(jìn)管樂，因其題材廣泛、形式靈活，極富動感和視聽沖擊力，在學(xué)生中非常受歡迎。學(xué)生練習(xí)過程中，不但能提高音樂素養(yǎng)，更鍛煉了協(xié)作意識、團(tuán)隊(duì)精神。但是樂器太重的話，孩子力氣小，又正是躥個子的時候，表演時扛個幾十斤的樂器來回跑很費(fèi)勁，也影響發(fā)育。學(xué)生專用樂器時會把沒用的部件全部去掉，使用合成的環(huán)保材料，保證聲音的同時，重量輕得多。比如，薩克斯從3500克減輕到2000克。

    最后，樂器設(shè)計(jì)上注意氣流的變化。成年男子肺活量約為3500毫升，專業(yè)演奏家的肺活量能達(dá)4000，孩子肺活量會小很多，以三年級學(xué)生為例，肺活量是2300-2500。根據(jù)學(xué)生肺活量的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)單簧管的風(fēng)口和內(nèi)膛，讓樂器更易發(fā)聲，沒有任何演奏技術(shù)的學(xué)生一吹即響，不用特別練嘴型，吹管時不傷氣。“小孩子急躁，太費(fèi)力、太麻煩的話他們會沒有耐心做。樂器方便、省氣了，孩子容易上手，也就容易喜愛音樂�！庇辛俗钚碌难邪l(fā)成果，樂器會第一時間拿到學(xué)校給孩子們用，得到意見反饋，再根據(jù)這些反饋改進(jìn)樂器。孩子用到為自己設(shè)計(jì)的樂器都特別高興。

    提升藝術(shù)修養(yǎng)最重要

    根據(jù)教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見要求，教育部制定了《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》。關(guān)于招生考試制度重大改革和高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價等改革舉措已相繼出臺，這三個文件的研制注重立足全局，注重與其他改革政策相互配套、相互銜接，共同推動教育綜合改革的全面深化。

    由于應(yīng)試教育影響，一直以來藝術(shù)素質(zhì)教育不受重視，很多人認(rèn)為藝術(shù)素質(zhì)教育影響功課、影響成績�！捌鋵�(shí)升學(xué)率高的學(xué)校不見得都是死讀書�！标悓W(xué)孔舉個例子，大學(xué)錄取人數(shù)占河北省全省錄取人數(shù)一半以上的衡水二中，雖然以管理嚴(yán)格聞名，但抓文化課學(xué)習(xí)的同時非常重視藝術(shù)素質(zhì)教育，學(xué)校每年組建2支管樂隊(duì)�！昂⒆訉W(xué)習(xí)樂器，目的是提升藝術(shù)修養(yǎng)。不必要一培養(yǎng)就是郎朗、李云迪，這不現(xiàn)實(shí)�！�，學(xué)生專用樂器，得到學(xué)校、學(xué)生的認(rèn)可。目前，河北衡水、滄州都有學(xué)校開始使用，石家莊也有學(xué)校前來考察。隨著教育改革的推進(jìn)，陳學(xué)孔相信，學(xué)生樂器會得到普及，“雖然目前經(jīng)營效益上不是很明顯，但能為孩子做點(diǎn)事，從社會責(zé)任上我們感到很欣慰。” 

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