山東藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院2016年碩士招生音樂(lè)劇編創(chuàng)方向考試大綱

研究方向：16音樂(lè)劇編創(chuàng)

考試科目：723音樂(lè)劇史論基礎(chǔ)   825音樂(lè)劇編創(chuàng)理論

723《音樂(lè)劇史論基礎(chǔ)》考試大綱

一、考試目的

本考試旨在考查學(xué)生把握音樂(lè)劇產(chǎn)生的緣由及其發(fā)展的動(dòng)向與脈絡(luò)的程度與歷史研究的基本能力；考查學(xué)生對(duì)音樂(lè)劇歷史中代表性事件、人物以及重大劇目的專(zhuān)業(yè)性觀(guān)察、評(píng)判以及研究的方法，同時(shí)考查學(xué)生對(duì)綜合藝術(shù)現(xiàn)象的認(rèn)知與理解的把握程度，具備分析與探索問(wèn)題的基本思路。

二、考試基本要求

1.了解掌握音樂(lè)劇的歷史發(fā)展的緣由及線(xiàn)索

2.了解掌握音樂(lè)劇的代表人物的藝術(shù)成就與貢獻(xiàn)

3.了解掌握音樂(lè)劇的代表性劇目的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格特征

三、考試內(nèi)容

（一）音樂(lè)劇的歷史發(fā)展

1.音樂(lè)劇的起源

2.從《演藝船》到1940年代

3.“黃金時(shí)期”（Golden Age）

4.搖滾音樂(lè)劇

5.概念音樂(lè)�。╟ongcept musical）

6.大型音樂(lè)�。∕ega musical）

7.迪斯尼音樂(lè)劇

8.英、法、德奧音樂(lè)劇

9.美國(guó)早期音樂(lè)劇的產(chǎn)生   

（二）重點(diǎn)人物

科恩（Jerom Kern ）桑德海姆（Stephen Sondheim）

格什溫（George Gershwin ）小約翰·斯特勞斯 (Johann Strauss)        

小哈默斯坦（oscar HammerII）克勞德·米歇爾-勛伯格

羅杰斯（Richard Rodgers）伯恩斯坦（Leonard Berstein）

韋伯（Anderw Liyod Webber）雅克·奧芬巴赫(Jacques  Offenbach)

(三)重點(diǎn)劇目

《 俄克拉荷馬》             《長(zhǎng)發(fā)，hair》

《九，nine》              《黑魔鬼》

《演藝船》               《窈窕淑女》

《音樂(lè)之聲》《南太平洋》

《屋頂上的提琴手》《西區(qū)故事》

《耶穌基督超級(jí)巨星》《群舞演員》

《理發(fā)師陶德》《芝加哥》

《奧利弗》《貓》

《劇院魅影》《艾薇塔》

《巴黎圣母院》《悲慘世界》

《西貢小姐》               《玫瑰舞后》

《雷格泰姆》               《租》

《獅子王》                 《油脂》

《波吉與貝絲》               《旋轉(zhuǎn)木馬》

《美女與野獸》              《拉曼卻的人》

825《音樂(lè)劇編劇理論》考試大綱

一、考試目的

本考試旨在全面考察考生對(duì)編劇理論基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)掌握和運(yùn)用。

二、考試基本要術(shù)

1.準(zhǔn)確把握戲劇創(chuàng)作理論的基本概念及其特征。

2.了解掌握戲劇創(chuàng)作(話(huà)劇、戲曲、歌劇、歌舞劇)與音樂(lè)劇創(chuàng)作理論的一致性和特殊性。

3.基本掌握戲劇創(chuàng)作理論在創(chuàng)作實(shí)踐中的運(yùn)用。

三、考試內(nèi)容

第一部分：總論

戲劇創(chuàng)作理論的五大課題：

1.題材的選取與主題的確立。

2.情節(jié)與結(jié)構(gòu)。

3.戲劇沖突。

4.人物性格的塑造。

5.人物語(yǔ)言(音樂(lè)劇的唱段和肢體語(yǔ)言)。

第二部分：

1.題材的選取與主題的確立。

(1)題材的概念

(2)如何在生活中選取戲劇題材。

(3)如何在選取和確立題材后，激活創(chuàng)作激情：現(xiàn)實(shí)題材、歷史題材。

(4)主題產(chǎn)生的兩種樣式：主題先行論；主題在創(chuàng)作過(guò)程中后生。

(5)如何體現(xiàn)主題。

(6)主題的豐富性。

2.情節(jié)與結(jié)抅

(1)情節(jié)的概念。

(2)如何制造情節(jié)的豐富性。

(3)情節(jié)的組織與作品的節(jié)奏。

(4)情節(jié)與塑造人物性格的關(guān)系。

(5)情節(jié)組織的意料之外與情理之中。

(6)創(chuàng)作技巧(激變、對(duì)比、制造典型環(huán)境、人物關(guān)系設(shè)置、跌宕、懸念等等)對(duì)組織情節(jié)的重要性。

(7)結(jié)構(gòu)的劃分。

(8)開(kāi)端部份的重要性。

(9)發(fā)展部分的豐富性。

(10)如何不斷開(kāi)拓戲劇場(chǎng)面。

(11)必須場(chǎng)面的重要性。

(12)如何組織戲劇高潮。

(13)結(jié)局的類(lèi)型與要求。

3.戲劇沖突

(1)戲劇沖突在選取戲劇題材中的重要性。

(2)戲劇沖突在制造典型環(huán)境中的重要性。

(3)戲劇沖突對(duì)推動(dòng)劇情發(fā)展的重要性。

(4)如何不斷地制造戲劇沖突。

(5)非沖突戲劇場(chǎng)面的開(kāi)拓。

4.人物性格的塑造

(1)人物性格的形成。

(2)人物性格的豐富性。

(3)如何塑造人物性格的豐富性。

(4)人物性格的發(fā)展與完成。

(5)人物性格的塑造與主題的體現(xiàn)。

5.戲劇語(yǔ)言

(1)戲劇語(yǔ)言與人物塑造。

(2)戲劇語(yǔ)言的動(dòng)作化。

(3)戲劇語(yǔ)言的性格化。

(4)戲劇語(yǔ)言的形象化。

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