海南音樂支教項(xiàng)目已走進(jìn)11所農(nóng)村小學(xué)組建合唱團(tuán)

    “長亭外、古道邊，芳草碧連天……”11月29日，踩著純凈悠揚(yáng)的歌聲，記者和�？谕诵菀魳方處熽悂嗆娨煌�走進(jìn)臨高縣博厚鎮(zhèn)馬裊中心小學(xué)的活動(dòng)教室。

　　從2013年“童聲飛揚(yáng)”鄉(xiāng)村兒童音樂教育項(xiàng)目啟動(dòng)開始，在海南愛樂女子合唱團(tuán)、成美慈善基金會(huì)、海南省鄉(xiāng)村教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)的共同努力下，3年來志愿者們走進(jìn)海南的11所農(nóng)村小學(xué)，為他們組建合唱團(tuán)，幫這些農(nóng)村娃搭建起通往音樂世界的橋梁。

　　音樂給孩子們帶來的改變是多方面的。海南愛樂女子合唱團(tuán)團(tuán)長助理宋芳說，希望懂得音樂的志愿者們能夠加入他們的隊(duì)伍，為更多海南農(nóng)村孩子播下音樂的種子。

　　農(nóng)村音樂教育很薄弱

　　“音樂教育很重要，但海南農(nóng)村音樂教育很薄弱，有的學(xué)校甚至是一張白紙�！�11月29日，在去往臨高縣博厚鎮(zhèn)馬裊中心小學(xué)的路上，陳亞軍對(duì)記者說。

　　今年61歲的陳亞軍是�？阱緧u小學(xué)的音樂老師，退休前已從事音樂教學(xué)36年，退休后她加入了海南愛樂女子樂團(tuán)。2013年“童聲飛揚(yáng)”啟動(dòng)，陳亞軍就加入了支教隊(duì)伍。

　　當(dāng)她走進(jìn)海南農(nóng)村小學(xué)的課堂時(shí)，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)校沒有鍵盤樂器，上音樂課就是老師給學(xué)生們放碟，六年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)五線譜的寥寥無幾。

　　馬裊中心小學(xué)音樂老師周江和臨高縣文瀾江小學(xué)音樂教師鄭紅玉對(duì)此也頗為無奈�！绑w音美一直是家長學(xué)生眼里的副科，在農(nóng)村因?yàn)闂l件有限，大家就更不重視了�！敝芙�說，學(xué)校的教學(xué)一體機(jī)語數(shù)外的主課都有教學(xué)課件，但體音美就沒有。因?yàn)闆]有鍵盤樂器，周江和鄭紅玉都是自己買播放器，提前下載音樂伴奏，上課的時(shí)候放給學(xué)生聽。

　　正是基于這一背景，2013年，成美慈善基金會(huì)與海南愛樂女子合唱團(tuán)合作，共同啟動(dòng)了“童聲飛揚(yáng)”鄉(xiāng)村兒童音樂教育項(xiàng)目。

　　11所農(nóng)村小學(xué)“童聲飛揚(yáng)”

　　宋芳告訴記者，3年來，按照成美慈善基金會(huì)、海南省鄉(xiāng)村教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)提供資金，海南愛樂女子合唱團(tuán)提供支教老師的模式，“童聲飛揚(yáng)”項(xiàng)目已為海南11所農(nóng)村小學(xué)組建了合唱團(tuán)，受益的學(xué)生過千人。從最初海口的東山、舊州、靈山、永興的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，到現(xiàn)在的臨高馬裊學(xué)校、萬寧羅萬小學(xué)，“童聲飛揚(yáng)”也從�？谧哌M(jìn)了海南的其他市縣。

　　王瑩瑩是海口一所公立中學(xué)的音樂老師，她同時(shí)也是“童聲飛揚(yáng)”項(xiàng)目在�？谑袞|山小學(xué)的支教老師。那一天，課堂上，伴隨著美妙的鋼琴伴奏，60多位學(xué)生排列整齊，神情專注，各聲部默契配合，歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

　　分聲部訓(xùn)練，選擇孩子們喜歡的歡快歌曲，在歌曲中添加動(dòng)作，王瑩瑩的課堂要求嚴(yán)格，但也活潑快樂。除了教唱歌，王瑩瑩還給學(xué)生們講解樂理知識(shí)�！敖�(jīng)過兩年的培訓(xùn)、鞏固，孩子們學(xué)得越來越快了�！蓖醅摤撜f。

　　悠揚(yáng)的歌聲飄出教室，不僅讓不少學(xué)生扒在門上圍觀，還吸引了外校的老師前來“取經(jīng)”。在陳亞軍上課過程中，來自文瀾江小學(xué)的音樂老師鄭紅玉和陳麗葉一邊聽課一邊記筆記。“從來沒聽過這么好的音樂課，我真是受益匪淺�！背弥�課間休息，兩位老師趕忙湊到陳亞軍身邊請(qǐng)教�！叭绾谓鉀Q學(xué)生低音走調(diào)的問題？”“教唱歌時(shí)應(yīng)該用童聲還是美聲？”面對(duì)兩位年輕老師的疑惑，陳亞軍都一一解答。

　　這是一群人的心靈支教

　　今年5月30日晚，東山小學(xué)“童聲飛揚(yáng)”合唱團(tuán)在海南大學(xué)舉辦了“東山之光”鄉(xiāng)村童聲合唱專場(chǎng)音樂會(huì)。《地球村的小孩》《青春飛翔》《bring on the snow》等十多首中外經(jīng)典曲目一一上演，臺(tái)下的觀眾都為這些農(nóng)村孩子們的表演感到驚艷。

　　從最初簡譜都不會(huì)唱到現(xiàn)在能夠舉辦專場(chǎng)音樂會(huì)，孩子們驚人變化的背后是一群人的努力堅(jiān)持。

　　11月29日上課那天，陳亞軍因?yàn)橹鴽錾ぷ铀粏�。她泡了一杯熱茶帶在身上，上課時(shí)依舊投入而充滿熱情。記者算了一下，上課過程中“啊啊啊啊啊”這一連串高音她唱了不下30遍。

　　王瑩瑩每周都要去一趟東山小學(xué)，風(fēng)雨無阻�！耙�?yàn)閷W(xué)生在等著我��！”

　　為了支持合唱團(tuán)的訓(xùn)練，馬裊中心小學(xué)校長林書明除了保障場(chǎng)地，還專門從鎮(zhèn)上的中學(xué)借來了一臺(tái)鋼琴。“學(xué)校剛剛花了9000元錢購買了合唱臺(tái)。我覺得素質(zhì)教育是至關(guān)重要的，希望我的學(xué)生不要成為學(xué)習(xí)機(jī)器，而是能夠健全發(fā)展。我會(huì)全力支持合唱團(tuán)的發(fā)展�！�

　　馬裊中心小學(xué)音樂老師周江除了從周一到周四的課外活動(dòng)時(shí)間都組織學(xué)生們訓(xùn)練，自己也加入了海南愛樂女子合唱團(tuán)，每周末堅(jiān)持去�？谟�(xùn)練�！皭蹣泛铣獔F(tuán)里有很多優(yōu)秀的老師，我能從他們身上學(xué)到更多東西，以藝促學(xué)，從而更好地教我的學(xué)生�！�

　　讓農(nóng)村娃在歌聲中成長

　　在音樂的熏陶下，孩子們?nèi)�方位的變化是大家最欣慰的�?/p>

　　宋芳告訴記者，最初在一些學(xué)校成立合唱團(tuán)時(shí)，因?yàn)閾?dān)心會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，很多家長是反對(duì)的。“合唱能夠訓(xùn)練孩子們的專注能力以及合作精神，音樂也是能開發(fā)智力的�！苯�(jīng)過3年的培訓(xùn)，看到孩子們的提高，家長們的顧慮打消了，搶著把孩子往合唱團(tuán)送。合唱已成為東山小學(xué)的品牌。

　　“參加合唱團(tuán)，讓我感受到音樂的美好，和音樂交上了朋友�！睎|山小學(xué)六年級(jí)學(xué)生王馨是年級(jí)的大隊(duì)委，也是合唱團(tuán)的老隊(duì)員。她說音樂讓她覺得更加快樂。

　　曾經(jīng)的合唱團(tuán)成員李慧今年已升入初中，她的父母帶著弟弟在�？谏�活。李慧的父母試圖勸說李慧到海口讀書，與他們一同生活，卻被李慧拒絕。她說，“去了�？诰筒荒軈⒓雍铣獔F(tuán)了�！�

　　同樣曾是東山小學(xué)合唱團(tuán)成員的黃磊和黃婧今年剛剛通過聲樂特長生的身份分別考取�？谝恢泻秃Ｄ现袑W(xué)�！昂铣獔F(tuán)為我打開了另一個(gè)世界�！秉S磊說。

　　音樂能教會(huì)孩子們表達(dá)感情，體會(huì)生活的快樂，對(duì)人的作用是潛移默化的。志愿者們說，合唱團(tuán)的孩子們能夠在歌聲中成長，收獲幸福，就是對(duì)所有為‘童聲飛揚(yáng)’合唱團(tuán)付出的人最大回報(bào)。  

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